ОДНКНР по-срошински
Автор: Сизинцева Татьяна Владимировна
Работа представляет системный подход к организации уроков ОДНКНР
Опубликовано: 28.02.2025
Мастер-класс. Формирование читательской грамотности посредством приёма «Ромашка Блума»
Автор: Бутусова Дарья Андреевна
Данный мастер-класс направлен на освоение приема "Ромашка Блума" с целью формирования у школьников навыков читательской грамотности. Прием универсален, и его можно использовать на различных уроках как в среднем звене обучения, так и в начальном.
Опубликовано: 28.02.2025
Конспект урока. Повторение изученного по теме «Синтаксис. Пунктуация»
Автор: Бутусова Дарья Андреевна
Данная работа нацелена на повторение и закрепление знаний в 5 классе по теме «Синтаксис и пунктуация». Урок построен на работе учащихся в рабочих листах. Использованы различные формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, фронтальная. Виды работы на уроке: конструирование словосочетаний и предложений, мозговой штурм, фронтальный опрос, заполнение таблицы, установление соответствия, самостоятельная работа с взаимопроверкой.
Опубликовано: 28.02.2025
Книга отзывов о прочитанных книгах и реклама книги как эффективный инструмент развития читательской культуры
Автор: Клишева Маргарита Валерьевна
Статья посвящена методам и подходам создания рекламы книг детьми в образовательном процессе. Рассматриваются различные виды творческих заданий, которые могут быть предложены учащимся для продвижения литературы, Описание возможных форматов заданий позволяет педагогам эффективно использовать эти методы для формирования у детей интереса к чтению и развитию их творческих способностей.
Опубликовано: 28.02.2025
Правописание безударных окончаний глаголов
Автор: Лебедева Светлана Николаевна
План-конспект урока на тему"Правописание глаголов с безударными личными окончаниями". Описаны цели и задачи урока. Формирование функциональной грамотности учащихся ,развитие орфографической зоркости , умение выстраивать алгоритм для определения безударных личных окончаний глаголов. Формирование всестороннее развитой личности школьника: развитие его способностей,творческого и интеллектуального потенциала.
Опубликовано: 28.02.2025
Русская народная примета как недооцененное средство формирования национальной идентичности и читательской грамотности учащихся: к вопросу изучения фольклорных произведений в школе
Автор: Канунник Анна Владимировна
Статья посвящена проблеме «игнорирования» русской народной приметы при изучении раздела устного народного творчества на этапах начального общего и основного общего образования. В ней были рассмотрены федеральные рабочие программы по учебным дисциплинам «Литературное чтение», «Литература» от 2024 года на предмет изучения учащимися указанного фольклорного жанра.
Опубликовано: 27.02.2025
Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: методические особенности формирования языковой грамотности
Автор: Деменева Ольга Валерьевна
В современном мире, динамично меняющемся и предъявляющем высокие требования к личности, ключевой компетенцией становится функциональная грамотность. В структуре функциональной грамотности особое место занимает языковая грамотность, как основа для освоения и применения других видов грамотности. Формирование и оценка функциональной грамотности, в частности языковой, является приоритетной задачей современного образования. Недостаточное развитие языковой грамотности ограничивает возможности обучающих
Опубликовано: 25.02.2025
Урок открытия нового знания «Правописание «не» с деепричастиями»
Автор: Буряк Светлана Валерьевна
Урок разработан для обучающихся 7 классов. Цель урока: Создать условия для изучения орфограммы «Правописание «не» с деепричастиями»
Опубликовано: 25.02.2025
Сценарий урока русского языка в 6 классе: «Устаревшие и новые слова»
Автор: Комкова Кристина Александровна
Урок посвящён изучению особенностей устаревших и новых слов в русском языке. Учащиеся знакомятся с понятием «устаревшие слова», включая историзмы и архаизмы, а также с неологизмами. В процессе групповой работы ученики создают интеллект-карты, исследуют примеры употребления различных типов слов и участвуют в дискуссиях. Практическая часть включает тестирование с использованием онлайн-ресурса. Завершается урок рефлексией и заданиями на дом, направленными на закрепление пройденного материала.
Опубликовано: 24.02.2025
Методическая разработка урока открытия новых знаний в 6 классе «Правописание Н и НН в именах прилагательных»
Автор: Петрова Юлия Сергеевна
Разработка содержит план урока открытия новых знаний в 6 классе по теме "Правописание Н и НН в именах прилагательных". Использована технология проблемного обучения, урок подготовлен в соответствии с обновленными требованиями ФГОС.
Опубликовано: 24.02.2025
Особенности подготовки детей к публичному выступлению – конкурсу чтецов
Автор: Летовальцева Татьяна Владимировна
В статье рассматриваются основные этапы подготовки к конкурсу чтецов, приводятся примеры упражнений, помогающих справиться с волнением перед публичным выступлением.
Опубликовано: 24.02.2025
Литературно-музыкальная гостиная как форма внеклассной работы по литературе в СПО
Автор: Торхова Марина Валерьевна
Литература — предмет, который учит добру, истине, красоте и любви. Значит, мне, преподавателю русского языка и литературы, невозможно оставаться случайным человеком в жизни своих воспитанников . Стать близким, понятным и принятым в душу можно только через совместный труд, через общение, любовь, сотворчество и сотрудничество. Именно поэтому для себя я определила основные составляющие своей педагогической технологии: интерес — сотворчество — общение. Всё это помогает мне раскрывать творческие сп
Опубликовано: 24.02.2025
Технология создания и применения личного справочника школьника как одно из условий подготовки учащихся к аттестации
Автор: Трухина Наталия Сергеевна
Современный учитель сталкивается с необходимостью поиска приемов и методов обучения для подготовки учащихся к итоговой аттестации. Одним из таких приемов является разработка технологии использования специальной тетради-справочника. Тетрадь, созданная самими учащимися под руководством учителя, предназначена для детей с 5-9 класс.
Опубликовано: 24.02.2025
Слова, образованные от зоонимов, или «Зоокосмос»
Автор: Костюк Александра Владимировна
Данная работа представляет собой анализ современных языковых процессов, происходящих в области лексики и словообразования, на примере слов-зоонимов, а также попытку создания интеллектуальной игры – квиза, посвященного окказионализмам, образованным от слов-зоонимов.
Опубликовано: 24.02.2025
Технологическая карта урока русского языка в 6 классе на тему «Имя числительное как часть речи»
Автор: Зиновкина Людмила Васильевна
Урок разработан в системно-деятельностном подходе, в нем предусмотрена индивидуальная, парная и групповая работа, само- и взаимопроверка. На уроке обучающиеся изучат морфологические признаки и синтаксическую роль числительных, а также закрепят сведения об именных частях речи.
Опубликовано: 23.02.2025
Элементы нестандартного преподавания русского языка на ступени основного общего образования
Автор: Соловьева Анна Антоновна, Миюсов Владислав Александрович
В данной статье рассматриваются практические приёмы обучения русскому языку на ступени основного общего образования в условиях средней общеобразовательной школы.
Опубликовано: 23.02.2025
Принципы русской орфографии
Автор: Луганская Анастасия Викторовна
Принципы русской орфографии представляют собой закономерности, которые лежат в основе орфографической системы русского языка. К ним относятся фонематический, морфологический, фонетический, а также исторический (или традиционный) принципы. Каждый из перечисленного принципа объединяет определенную группу правил, которые. В свою очередь, являются приложением данного принципа к конкретным явлениям языка.
Опубликовано: 23.02.2025
Конспект урока по теме «Жизнь детей низшего сословия в дореволюционной России. Изучение проблемы на основе сравнительного анализа рассказов А. П. Чехова «Ванька» и Л. Н. Андреева «Петька на даче»
Автор: Соколова Татьяна Юрьевна
Данный конспект урока преследует следующие задачи: 1. развитие аналитического мышления; 2. формирование навыков структурирования знаний с помощью схем, таблиц; 3. воспитание гуманизма и эмпатии к окружающим; 4. стимулирование познавательной и речевой активности.
Опубликовано: 21.02.2025
Опыт использования цифровых решений на занятиях литературы
Автор: Шиляева Анфиса Андреевна
В последние годы цифровизация образования стала одной из ключевых тенденций, изменяющих подходы к обучению и преподаванию. Цифровые решения позволяют сделать образовательный процесс более гибким, доступным и интерактивным. В данном материале рассмотрим основные аспекты использования цифровых технологий на уроках литературы.
Опубликовано: 21.02.2025
Язык - неотъемлемая часть нашей культуры
Автор: Тимофеева Оксана Юрьевна
Грамотность людей, их произношение и как язык влияет на общение.
Опубликовано: 20.02.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера