Знакомство с произведением Н. Н. Носова «Федина задача»

Автор: Головачева Галина Викторовна
Рассказ Н.Носова представлен для ознакомления. Урок составлен с учетом требований ФГОС.
Опубликовано: 31.08.2016

«Начальное общее образование в малокомплектной школе». Технологическая карта урока русского языка

Автор: Целюрик Ирина Александровна
Технологическая карта урока русского язык соответствует требованиям ФГОС НОО, реализуемый УМК «Школа России», учебник В. П. Канакина, В.Г.Горецкий. Урок проводится в классе – комплекте 2 и 4 классы. На уроке используются современные образовательные технологии: • Проблемного обучения • Уровневой дифференциации • Развивающего обучения • Здоровьесберегающие • ИКТ • Критического мышления • Партнёрские (педагогика сотрудничества) • Интерактивные • Технологии групповой деятельности
Опубликовано: 30.08.2016

Конспект мастер – класса на тему: «А вы могли бы?» Мастерская построения знаний (по лирике В.В.Маяковского)

Автор: Филиппова Елена Викторовна
Одной из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта является такая современная форма методической работы как мастер-класс. Мой мастер-класс основан на практических действиях показа и демонстрации творческого решения поставленной в начале занятия проблемной педагогической задачи. Цель данного мастер-класса - трансляция опыта работы по проведению мастерской построения знаний.
Опубликовано: 30.08.2016

Методика работы над текстом сочинения ЕГЭ по русскому языку

Автор: Руденко Ирина Анатольевна
В данной статье рассказывается о трудностях, которые возникают у учеников при написании экзаменационного сочинения и о способах их преодоления.
Опубликовано: 26.08.2016

Открытие себя и мира искусств во внеклассной деятельности

Автор: Попова Анна Вячеславовна
Описанная модель эстетического воспитания посредством системы факультативных занятий, на которых осуществляется взаимодействие разных видов искусств, позволяет осуществлять межпредметные связи в пределах традиционного учебного плана, комплексный подход к полихудожественному воспитанию школьников, а также даёт возможность преподавать литературу с привлечением аналогов и стимулов из других видов искусств. Данная методика способствует обеспечению целостности процесса нравственно-эстетического восп
Опубликовано: 25.08.2016

Решебник ЕГЭ по русскому языку

Автор: Терентьева Татьяна Васильевна
Пособие по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 25.08.2016

Любимые женщины Сергея Есенина (юность)

Автор: Ханипова Лейсан Ильгизовна
Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы.
Опубликовано: 25.08.2016

История Герасима и Муму по рассказу И.С.Тургенева «Муму»

Автор: Одинцова Светлана Владимировна
• Путешествие по местам литературной славы. • Составление карты –схемы путешествия. • Беседа с элементами лингвистического анализа. • Словарная работа. • Ролевая игра «Экскурсовод» • Ознакомление со статьей в учебнике «Детство Тургенева» • Слово учителя об истории создания рассказа «Муму». • Творческий пересказ. • Физкультминутка. • Идейно-тематический анализ произведения • Отзывы об уроке. • Домашнее задание.
Опубликовано: 25.08.2016

Однородные члены предложения

Автор: Одинцова Светлана Владимировна
Конспект урока в 5 классе по русскому языку.
Опубликовано: 25.08.2016

Потому что искусство поэзии требует слов…». Мастерская творческого письма по стихотворению И.А. Бродского «Проплывают облака

Автор: Лисукова Екатерина Николаевна
Данный материал представляет собой разработку урока по литературе в 11 классе в форме мастерской творческого письма. Работа может представлять интерес студентам-стажерам в период педпрактики, учителям. Мастерская письма позволяет создать доверительную атмосферу, атмосферу творчества, дает возможность учащимся свободно говорить, слушать и быть услышанными. По окончании мастерской участники могут обрести целостную смысловую картину современного мира и осознать ценность своего «я» в этом мире, позна
Опубликовано: 24.08.2016

Разноуровневая работа с текстом. Подготовка к ЕГЭ

Автор: Щербак Жанна Анатольевна
В работе представлены задания по тексту, охватывающие важнейшие разделы русского языка, такие, как фонетику, морфологию, словообразование, синтаксис, включены задания по анализу текста. Материалы целесообразно использовать при подготовке к ЕГЭ в 10-11 классах.
Опубликовано: 24.08.2016

Лингвистические сказки

Автор: Детюк Наталья Григорьевна
Одна из серьезнейших проблем сегодняшней школы - резкое падение интереса учащихся к русскому языку и, как следствие, снижение грамотности, косноязычие, неумение правильно, логично выразить свою мысль. Но решить эту проблему трудно, даже научив правильно писать слово, в нужном месте поставить запятую. Это лишь форма. Важно, чтобы изучение русского языка развивало в ребенке способность чувствовать слово, видеть его красоту и великолепие, ёмкость и выразительность, осмысливать закономерности языка и
Опубликовано: 24.08.2016

Культура Древней Руси в период правления Владимира Мономаха

Автор: Ханипова Лейсан Ильгизовна
Целью нашей исследовательской работы стоит изучение «жизни» Киевской Руси во времена правления Владимира Мономаха. Актуальность работы вызвана неоднозначной политической ситуацией в Украине со времени провозглашения ее государственной независимости. Задачи работы: - обобщить данные источников и историографии, посвященные Владимиру Мономаху; - представить политический портрет князя на фоне эпохи; - раскрыть особенности его военной доктрины и внешней политики; Работа состоит из введения, двух
Опубликовано: 24.08.2016

Словарь диалектов Базарносызганского района Ульяновской области

Автор: Комарова Наталья Алексеевна
Диалектные словари являются ценным источником исследований во многих областях русистики и сравнительно-исторического языкознания: истории языка, лексикологии, морфологии, словообразования, акцентологии, этимологии, разг. речи и др. Они имеют широкое историческое и общекультурное значение, т. к. помогают сохранить и постичь своеобразие видения мира носителями говоров, почувствовать богатство и выразительность живой народной речи. Диалектная лексика русских говоров Ульяновской области (а прошлом
Опубликовано: 24.08.2016

«Чтобы слово сердца зажигало…» О воспитательном воздействии звучащего литературного произведения

Автор: Гусева Ирина Витальевна
Статья представляет собой обобщение опыта работы учителя литературы по формированию устойчивого интереса к предмету, воспитанию гармоничной личности через приобщение к шедеврам словесного искусства. Освещаются приемы и методы, создающие условия для «погружения» в текст литературного произведения (как в рамках урока, так и во внеурочной деятельности).
Опубликовано: 24.08.2016

В гостях у сказочника Шарля Перро

Автор: Ханипова Лейсан Ильгизовна
Цели урока: ввести учащихся в мир сказок Ш. Перро, привить интерес читателей к личности сказочника, его судьбе, эпохе. Развитие творческого воображения, расширение кругозора учащихся. Воспитывать добронравие. Оборудование: портрет Ш.Перро; доска; компьютер; презентация; атрибуты костюмов: Золушка, Спящая красавица, Красная шапочка, Мальчик-с – пальчик, Шарль Перро. Выставка книг Ш.Перро; иллюстрации; Тест.
Опубликовано: 24.08.2016

Урок-путешествие «Все мы друг другу братья под вишнями в цвету»

Автор: Холманских Ольга Владимировна
Одна из основных целей современного урока литературы - воспитание культурной, толерантной личности. Этому, во многом, способствует изучение культурного наследия других народов. Одна из сложнейших тем по литературе в 7 классе - "Хокку". Представленный урок дает возможность подготовить обучающихся к восприятию этого необычного литературного жанра.
Опубликовано: 24.08.2016

Конспект урока русского языка по теме: Сжатое изложение по рассказу Л.Н. Толстого «Птичка»

Автор: Сартакова Ирина Анатольевна
Представленный материал содержит анализ текста, предназначенный для сжатого изложения в 3 классе, конспект урока русского языка по теме: Сжатое изложение по рассказу Л.Н. Толстого «Птичка», в основе которого лежит деятельностный подход в обучении младших школьников связной письменной речи, в данном случае, кратко передавать содержание текста, не пропуская существенного и сохраняя авторский стиль. Урок построен в форме проблемного диалога.
Опубликовано: 23.08.2016

Внеклассное мероприятие – литературный вечер, посвящённый 100-летию со дня рождения К.М. Симонова

Автор: Беленко-Линёва Марина Петровна, Козлякова Светлана Игоревна, Жарова Ирина Николаевна
Сценарий внеклассного мероприятия отражает основные этапы жизненного и творческого пути К. Симонова; презентация, клипы и видеофрагмент из кинофильма «Живые и мёртвые» органично дополняют сценарий и усиливают эмоциональное воздействие, помогают понять значение личности Симонова-человека, поэта, писателя, драматурга, военного корреспондента, общественного деятеля и гражданина своей страны.
Опубликовано: 22.08.2016