Урок «Согласные твёрдые и мягкие»
Автор: Терпилова Наталья Мухараевна
Комбинированный урок по русскому языку в 5 классе
Опубликовано: 30.11.2024
Стихотворения о Родине, которые можно предложить на уроках внеклассного чтения, с примерным анализом
Автор: Воронина Надежда Евгеньевна
Данный материал можно использовать как в средней школе, так и в старшем звене. Кроме того, примерные анализы стихов, которые были разработаны вместе с учащимися на уроках, могут служить в качестве образца анализа стихотворений при подготовке к всероссийской олимпиаде школьников по литературе, когда учащиеся затрудняются представить анализ стиха в виде сочинения или монолитного текста.
Опубликовано: 30.11.2024
Методическая разработка открытого урока «Сложное предложение»
Автор: Гнитиева Любовь Васильевна
Данный урок русского языка разработан для учащихся 9-го класса при изучении темы «Сложное предложение с разными видами связи ». Тип урока – закрепление и обобщение изученного. На уроке используется компьютерная презентация, которая делает урок ярким и увлекательным, информационно и эмоционально насыщенным. Она позволяет вовлечь учащихся в образовательную деятельность, является своеобразным планом урока. В ходе урока закрепляются знания по теме: «Сложные предложения» (типы сложного предлож
Опубликовано: 29.11.2024
Идеи, которые реализуются при обучении
Автор: Мерканова Шолпан Тлювбаевна
Наиболее эффективные методы и приёмы,реализуемые при обучении
Опубликовано: 29.11.2024
«Заочная экскурсия в Дом- музей М.Ю. Лермонтова в Москве» (Повторение по теме «Служебные части речи: Предлоги и союзы»)
Автор: Туниева Марго Аветисовна
Экскурсия в Дом-музей М.Ю.Лермонтова в г.Москве позволит повторить тему "Служебные части речи" и виртуально посетить музей, познакомиться с некоторыми страницами биографии поэта.
Опубликовано: 29.11.2024
Урок развития речи «Профессия — счастья людского основа»
Автор: Завада Татьяна Викторовна
Разработка предназначена для уч-ся старших классов при подготовке к написанию итогового сочинения
Опубликовано: 29.11.2024
Тема одиночества в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Парус»
Автор: Макарова Татьяна Владимировна
Цель урока - раскрытие темы одиночества в стихотворении М. Лермонтова «Парус». Расширение знаний о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова достигается благодаря применению метода частично-поискового, проблемного изложения. Обучающиеся вовлечены в процесс литературоведческого анализа.
Опубликовано: 29.11.2024
Даниель Дефо «Приключения Робинзона Крузо». Формирование коммуникативной компетенции школьника через медиаискусство (по методике Б.С. Дыхановой)
Автор: Горбаченко Виктория Александровна
Данный конспект урока станет отличным помощником во время изучения романа Д.Дефо "Робинзон Крузо". К уроку прилагается презентация, которая поможет понять и запомнить некоторые морские термины. Видеофрагмент из художественного фильма "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо", а также фрагмент документального фильма "Чили. Остров РОбинзона Крузо" и видеоролик «Хочешь жить – умей вертеться» (из сети Интернет) помогут сформировать коммуникативную компетенцию школьника через медиаискусство и
Опубликовано: 29.11.2024
Технологическая карта урока русского языка по теме «Буквы о-а в корнях с чередованием -гор-гар-»
Автор: Жанбаева Розалия Кимовна
На данном уроке учащиеся находят ответ на проблемный вопрос «Когда в корнях –гор—гар- пишется О, а когда - А?». Учитель погружает детей в тему урока с помощью сказки про Царицу Грамматику, после которой дети приходят к выводу при каком условии в корне слова пишется буква О, а при каком буква А. Первичная проверка усвоения нового материала проходит с помощью задания "Объясни условия выбора орфограммы" (коллективная работа"). Для закрепления нового материала учитель использует такие виды работ
Опубликовано: 29.11.2024
Местоимение как часть речи
Автор: Цетденова Светлана Владимировна
Технологическая карта урока разработана в целях методической помощи молодым учителям. Применялись различные технологии: технология проблемного обучения; информационно - коммуникационные; здоровьесберегающие, игровая технология, технология критического мышления. Методы: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, проблемный, сотрудничество. Приемы: рифмованное начало, тест, вопросы «Толстый и тонкий». Образовательные ресурсы: учебный комплект, технологическая карта урока, компью
Опубликовано: 29.11.2024
Эссе «Мои педагогические идеи»
Автор: Чунчурова Раиса Хамзатовна
В данной статье я рассмотрю конкретные методы работы на основе данных педагогических принципов и поделюсь своим опытом успешного применения этих методик на практике. Используя эти педагогические идеи можно достичь высоких результатов в работе с учениками разного возраста и способностей.
Опубликовано: 29.11.2024
Технологическая карта как современный инструмент планирования занятий по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
Автор: Чунчурова Раиса Хамзатовна
В текущем статье мы изучим главные принципы формирования технологического плана для дополнительной всеобщей образовательной всеобщеразвивающей программы. Анализ определенных иллюстраций даст нам более глубокое понимание, как данное методическое приемство может быть ценным в повседневной деятельности учителя. Технологический план дает возможность организовать и оформить содержимое занятий, установить цели и задачи, а также подобрать подходящие способы и формы деятельности. Она является бумагой, к
Опубликовано: 29.11.2024
Языковая личность журналиста
Автор: Панина Наталья Николаевна
Модель интеграции занятия «Языковая личность журналиста» построена на основе изучения основ журналистской деятельности и культурного наследия родного края. Занятие состоит из двух частей: первая – повторение и систематизация знаний о культуре речи и языковых нормах. На этом этапе учащиеся изучают материал по теме урока (русский язык, 11 класс). Вторая часть – занятие внеурочной деятельности «Читательская грамотность» проводится в форме деловой игры. На этом этапе обучающиеся на основе полученн
Опубликовано: 28.11.2024
«Заочная экскурсия в Дом-музей М.Ю. Лермонтова в Москве» (Повторение по теме «Служебные части речи: Предлоги и союзы»)
Автор: Туниева Марго Аветисовна
Урок-экскурсия в Дом-музей М.Ю.Лермонтова в Москве позволит повторить тему "Служебные части речи" и виртуально посетить музей и познакомиться глубже с биографией поэта.
Опубликовано: 28.11.2024
Род имен существительных
Автор: Алёна Викторовна Моличкович
Данная методическая разработка составлена в соответствии с ФГОС к учебнику "Русский язык. 5 класс. 1-2 часть - Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др.". Тема "Род имен существительных" является одной из важнейших в освоении школьниками программы русского языка. Часто дети допускают грамматические ошибки в своей речи, связанные с образованием словосочетаний прилаг.+сущ. или гл.+сущ., где умение определять род существительных определяет правильность употребления форм других частей речи. Поэтому данная
Опубликовано: 28.11.2024
Урок-квест на природе по повести А.И.Куприна «Олеся»
Автор: Гергель Ирина Анатольевна
Урок литературы по повести А.И.Куприна "Олеся" в 11 классе представляет собой урок-квест на природе. На проведение урока отводится 2 учебных часа.
Опубликовано: 28.11.2024
Слитное и раздельное написание не с причастиями
Автор: Козлова Марина Александровна
Методическая разработка данного урока по русскому языку предназначена для обучающихся 7 класса. Используемые технологии: ТРКМЧП, ИКТ Межпредметные связи: литература Цели урока: Содержательная: изучить правило слитного и раздельного написания НЕ с причастиями, исследовать зависимость написания от контекста. Деятельностная: развитие умения находить орфограмму в тексте, выбирать способ её проверки, редактировать текст, работать в парах и группах
Опубликовано: 28.11.2024
Проектно-исследовательская работа «Наш край в творчестве Бориса Пастернака»
Автор: Генза Валентина Николаевна
Проектно- исследовательская работа "Наш край в творчестве Бориса Пастернака". Поэт дважды посетил город Балашов. "Большой, как солнце,Балашов"....анализ стихотворения
Опубликовано: 28.11.2024
Урок русского языка в 6 классе по теме «Русское словообразование и выразительность речи»
Автор: Эмрих Светлана Викторовна
Урок направлен на обобщение по изученной теме "Морфемика и словообразование". Задача: помочь учащимся 6-ого класса не только повторить и закрепить сведения о составе слова, но и испытать радость от приложенных усилий, пережить успех достижения цели, проявить творчество. Попутно повторить понятия: «лексическое значение слова", определений изобразительно-выразительных средств языка: эпитета, метафоры, олицетворения. Эта работа способствует развитию выразительности речи, сохранению чистоты языка (яс
Опубликовано: 28.11.2024
Урок литературного чтения «Люби и охраняй природу»
Автор: Копылова Наталья Александровна
интегрированный урок Чтения и природоведения, урок-путешествие по родному краю.
Опубликовано: 28.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера