Скорость. Расчёт пути и времени движения. Физическая карусель. 7 класс

Автор: Капуста Анна Николаевна
Игру «Физическая карусель» провожу по аналогии «Математической карусели» в урочной деятельности, на уроке решения задач и во внеурочной деятельности, на кружке «Шаги к олимпиаде» или при проведении предметной недели.
Опубликовано: 30.10.2017

Урок физики в 7 классе на тему «Броуновское движение. Диффузия»

Автор: Забродина Ирина Максимовна
Данный урок изучается в разделе «Строение вещества» . Это второй урок в данном разделе. В результате разгадывания кроссворда учащиеся сами формулируют тему и цель урока. Актуализация знаний проводится в виде коллективной работы. Урок изучения нового материала осуществляется на применении модели, демонстрирующей броуновское движение. Дети, работая в группах, проводят ряд экспериментов, которые демонстрируют примеры диффузии в твердых, жидких и газообразных веществах. . На уроке использу
Опубликовано: 30.10.2017

Практикум решения задач повышенной сложности «Статика при подготовке к ЕГЭ»

Автор: Дмитриева Людмила Владимировна
С момента введения ЕГЭ главным для любого выпускника стало успешное его сдача. Учитель же в свою очередь стремиться использовать любые способы и средства, чтобы знания полученные учеником на уроках были не просто прочными, но и использовались им в жизни. Не секрет, что любой материал усваивается лучше, если он подкрепляется примерами из жизни. Поэтому готовясь к уроку, лучше всего подбирать материал так, чтобы показать его применение в практической деятельности. Я предлагаю разработку урока и
Опубликовано: 27.10.2017

Лабораторная работа: «Определение относительной атомной массы химического элемента неизвестного вещества физическим методом» (8 класс)

Автор: Абрамова Маргарита Валентиновна
Методическая разработка лабораторной работы позволяет экспериментально, в школьной лаборатории, определить относительную атомную массу химического элемента вещества с помощью физического метода. Показан алгоритм действий как, используя калькулятор CASIO CLASSWIZ, оценить границы случайной погрешности.
Опубликовано: 25.10.2017

Видимое движение звезд на различных географических широтах

Автор: Цыпляева Татьяна Альбертовна
Технологическая карта урока по астрономии в 11 классе. Учебник "Астрономия. Базовый уровень" Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут. Высота полюса мира над горизонтом и ее зависимость от географической широты места наблюдения. Кульминация светил. Определение географической широты по измерению высоты звезд в момент их кульминации. Дополнительный сопроводительный материал - авторская презентация "Видимое движение звезд на различных географических широтах".
Опубликовано: 17.10.2017

Метод смысловых опор при решении задач по физике

Автор: Волкова Александра Васильевна
Статья будет полезна для учителей физики.
Опубликовано: 03.10.2017

Манометры

Автор: Фокина Ольга Николаевна
Урок физики в 7 <<б>> классе по адаптированной программе в коррекционном классе.
Опубликовано: 02.10.2017

Повторение и закрепление материала. Особенности применения сингапурской методики. Мастер-класс

Автор: Горбунова Вера Александровна
Современное преподавание в школе сталкивается с проблемой снижения интереса учеников к изучению предметов. Школьный предмет как физика, общество давно отнесло к категории самых сложных. Перед педагогом ставиться задача – пробудить интерес к предмету, особенно на первоначальном этапе изучения курса физики.
Опубликовано: 21.09.2017

Физико-биологическая декада в школе

Автор: Демина Наталья Юрьевна, Вараксина Галина Петровна
Предлагаемая разработка посвящена проблемам и задачам организации физико-биологической декады в школе. Использование данного материала будет способствовать повышению интеллектуального потенциала учащихся. Представленная разработка будет полезна учителям и физики, и биологии, особенно, в период приведения междисциплинарных мероприятий. Кроме того, в соответствии с условиями внедрения ФГОС ООО физико-биологическая декада может применяться в качестве внеурочной деятельности.
Опубликовано: 12.09.2017

Что изучает физика?

Автор: Ковина Екатерина Николаевна
Конспект урока по физике в 7 классе.
Опубликовано: 22.08.2017

Разработка инструкций к выполнению лабораторных работ по физике в 7 классе

Автор: Гришковец Елена Анатольевна
Умение ученика теоретически воспроизводить тот или иной учебный материал не гарантирует умения применять его на практике. Поэтому лабораторные работы являются неотъемлемой частью изучения физики в школе. Особое внимание выполнению лабораторных работ необходимо уделить в 7 классе, когда дети впервые сталкиваются с физическим экспериментом и его особенностями. Ученики должны научиться самостоятельно организовывать свою деятельность, формулировать цели своей работы, пользоваться измерительными п
Опубликовано: 02.08.2017

Сценарий урока на тему «Закон всемирного тяготения» (9 класс)

Автор: Афанасьева Елена Сергеевна
Для современной школы актуальна модель развивающего обучения, ориентированного на личность. Обществу нужно подрастающее поколение, которое помимо знаний о природе, владеет знаниями о способах различных видов деятельности и их осуществления, имеет опыт творческого созидания. В связи с этим на всех этапах обучения учащихся становится актуальным деятельностный подход. Основная идея этого подхода связана не с самой деятельностью как таковой, а с деятельностью как средством становления и развития уч
Опубликовано: 27.07.2017

Технология проектного обучения и её применение в преподавании физики

Автор: Афанасьева Ирина Викторовна
В методической разработке отражена суть проектной технологии, показаны возможности, особенности и значение её применения на уроках физики на материалах из личного опыта работы учителя-методиста, специалиста высшей категории.
Опубликовано: 29.06.2017

Урок на тему: «Источники энергии. Невозможность создания вечного двигателя»

Автор: Ференчук Елена Алексеевна
Урок усвоения новых знаний по физике к УМК Сфера "Физика-7" автор Белага В.В."
Опубликовано: 31.05.2017

Физическая викторина

Автор: Самойлова Людмила Ивановна
Внеклассное мероприятие, содержащее вопросы практического характера, которые позволяют учащимся понять значение физических знаний в повседневной жизни.
Опубликовано: 25.05.2017

Технологическая карта урока физики в 7 классе на тему: «Сообщающиеся сосуды»

Автор: Суховьева Наталия Андреевна
Представленная технологическая карта урока физики оформляется в виде таблицы, в которой зафиксирована необходимая информация по изучаемой теме. При решении качественных и расчетных задач и на других этапах урока широко используется групповая и коллективная форма работы. Презентация к уроку физики 7 класс (учебник А.В.Перышкин) по теме сообщающиеся сосуды может быть использована при объяснении нового материала урока.
Опубликовано: 24.04.2017

Урок решения задач по теме «Давление твердых тел»

Автор: Власова Надежда Ивановна
Особенностью этого урока является воспитание обучающихся на материалах военного прошлого с использованием технологии проектной и исследовательской деятельности. Действенным средством военно-патриотического воспитания является решение задач с применением технических характеристик военной техники и других данных о Великой Отечественной войне. Наибольший педагогический эффект достигается при составлении таких задач учащимися. Составляя задачи, ученики находились в позиции исследователей, первоотк
Опубликовано: 24.04.2017

Исследование силы трения с использованием информационной табличной модели

Автор: Кириленко Инна Дмитриевна
Интегрированный урок предполагает комплексное использование знаний по физике и информатике. Материал урока показывает единство процессов, происходящих в окружающем нас мире, позволяет обучающимся видеть взаимозависимость различных наук, способствует повышению мотивации обучения, формирует познавательный интерес обучающихся, целостной научной картины мира и рассматривает явления с нескольких сторон.
Опубликовано: 17.04.2017

Учитель-компьютер-ученик и урок физики или размышления учителя о возможностях современных компьютерных технологий

Автор: Чупрова Наталья Александровна
В материале раскрываются возможности информационно-телекоммуникационных технологий на уроках физики в сельской школе.
Опубликовано: 11.04.2017

Изменение агрегатных состояний веществ

Автор: Зинатова Минсария Харматулловна
Представлена модель обобщающего занятия по теме «Изменение агрегатных состояний веществ» в 8 классе. Особенностью модели является включение в урок занимательного эксперимента и деятельности по разгадыванию кроссворда, диалоговый характер занятия, вариативность деятельности при решении задач по теме, разноуровневость предлагаемых заданий для школьников, нацеленность урока на решение практических задач-ситуаций. Урок построен в режиме деятельностного подхода.
Опубликовано: 30.03.2017