Формирование ценностного отношения к труду у дошкольников в процессе логопедических занятий по развитию речи
Автор: Тарнавская Яна Викторовна
Трудовое воспитание играет ключевую роль в формировании речевых навыков у детей. В процессе выполнения различных заданий и активностей, связанные с трудом, дети развивают свои коммуникативные способности и способствуют улучшению речи.
Опубликовано: 26.11.2024
Конспект занятия для детей 5-6 с задержкой психического развития «Звук и буква «В» (с использованием технологии ТИКО-моделирование)
Автор: Королева Наталья Валериевна
Конспект занятия для детей 5-6 с задержкой психического развития "Звук и буква "В"" (с использованием технологии ТИКО-моделирование)
Опубликовано: 26.11.2024
Многофункциональное дидактическое пособие для детей дошкольного возраста с ОВЗ «Кто спрятался в траве»
Автор: Пильщикова Ольга Геннадьевна, Слюсарь Ирина Викторовна
Данное дидактическое пособие предназначено для познавательного развития детей, формирования речевого дыхания, развития речи. Может быть использовано логопедами, дефектологами, родителями, воспитателями.
Опубликовано: 26.11.2024
Сценарий праздника «Осенняя сказка»
Автор: Чуб Александра Сергеевна
Сценарий осеннего праздника для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности «Осенняя сказка»
Опубликовано: 26.11.2024
Конспект занятия для детей 5-6 лет с задержкой психического развития «Звук и буква «П»» с использованием технологии ТИКО-моделирование
Автор: Королева Наталья Валериевна
Конспект занятия для детей 5-6 лет с задержкой психического развития "Звук и буква "П"" с использованием технологии ТИКО-моделирование
Опубликовано: 26.11.2024
Игровое дидактическое пособие по развитию связной речи у детей дошкольного возраста через сказку с использованием кругов Луллия «Путешествие в сказку»
Автор: Овсянникова Ольга Ильинична
Пояснительная записка «ЧЕРЕЗ СКАЗКУ». Сказка - удивительное явление народного творчества. Простая и незамысловатая внешне, она интересна маленькому ребенку. В мир сказок ребенок вступает уже в самом раннем детстве, как только начинает говорить. В настоящее время трудно найти лучший способ воспитания детей, чем путь приобщения их с раннего детства к устному народному творчеству. Сказка расширяет жизненный опыт ребенка, воспитывает нравственные уроки сострадания, самоотверженности, любви ко всем
Опубликовано: 26.11.2024
Конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения с использованием технологии «Виммельбух»
Автор: Романова Ольга Александровна
Занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста с целью автоматизации в речи звука [Р]. На занятии применяется современная образовательная технология «Виммельбух», а также интересные и эффективные приёмы при работе с картиной Виммельбух. Занятие может быть полезно учителям-логопедам дошкольных образовательных организаций.
Опубликовано: 26.11.2024
Формирование духовно-нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР) через участие в семейном читательском клубе
Автор: Казека Ольга Владимировна
В данной статье представлен опыт работы семейного читательского клуба в группе детей дошкольного возраста с ОВЗ.
Опубликовано: 26.11.2024
Развлечение «Школьный паровозик». Участники: дети 6-7лет и родители
Автор: Типсина Наталья Михайловна
Развлечение "Школьный паровозик" направленно на повышение эффективности коррекционно-развивающей работы в совместной игровой деятельности детей и родителей. Участники: дети 6-7лет и родители. Дети вместе с родителями обобщают и систематизируют знания о школе, автоматизируют поставленные звуки ш, ж, л, р, развивают слуховое внимание, логическое мышление, совершенствуют навыки мелкой и общей моторики.
Опубликовано: 25.11.2024
Статья–эссе «Деонтология в логопедии или курсовая работа»
Автор: Сивцова Елена Геннадьевна
Деонтология –термин происходит от греческого слова «деон»-обязательство, долг и «логос»- слово, мысль. Деонтология в логопедии подразумевает поведение учителя-логопеда в соответствии со своим профессиональным долгом и должном поведении педагога в различных сферах его профессиональной деятельности .Профессиональная деятельность педагога определяется специфическими нравственными мотивами деятельности : стремлением сделать добро, подчиненностью профессиональному и человеческого долгу .
Опубликовано: 25.11.2024
Возможность применения балансировочной доски в логопедической практике
Автор: Рейх Ольга Алексеевна
В статье описан опыт применения балансировочной доски в логопедической практике , некоторые аспекты коррекционно- логопедической работы с инновационным материалом ; приводятся примеры упражнений, способствующих мозжечковой стимуляции, развитию баланса, коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.11.2024
Письмо от Маши
Автор: Антонова Людмила Валентиновна
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Направлен на развитие лексико-грамматических категорий.
Опубликовано: 25.11.2024
Технологическая карта индивидуального логопедического занятия «Постановка звука Ш»
Автор: Мурашова Лариса Максимовна
Представлена технологическая карта индивидуального занятия по постановке звука Ш с использование технологии-биоэнергопластика. Биоэнергопластика – это сопряжённая работа кистей, пальцев рук и артикуляционного аппарата, где движения рук имитируют движения речевого аппарата.
Опубликовано: 25.11.2024
Путешествие Буратино и его друзей в страну здоровья Дню правовой помощи детей Конспект интегрированного занятия для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста
Автор: Руденко Элина Вильевна, Трубаева Анастасия Александровна
Конспект интегрированного занятия для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста Дню правовой помощи детей. Занятие направленно на формирование у детей с ОВЗ представления об условиях, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, знакомство детей с понятиями «право на жизнь и здоровое развитие», «право не подвергаться жестокому обращению»
Опубликовано: 25.11.2024
Конспект Коррекционно-развивающего занятия по теме «Человек. Части тела» «Помогаем Уле - грязнуле»
Автор: Ветрова Светлана Михайловна
Конспект коррекционно - развивающего занятия для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи
Опубликовано: 25.11.2024
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Буква Я»
Автор: Ярушина Елена Николавена
Данное занятие апробировано в практике логопеда, может быть использовано начинающими логопедами в практической деятельности
Опубликовано: 24.11.2024
Использование имаготерапия в работе с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Попова Анна Дмитриевна
В последние годы игровая методология все активнее проникает в области педагогики. «Игра - является ведущей деятельности детей дошкольного возраста». [1] Одним из наиболее интересных направлений является куклотерапия, которая использует куклы как средство для развития и коррекции психоэмоционального состояния детей. Куклы — это не просто игрушки, они являются важным атрибутами детства и детской культуры. Кукла используется как промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого. Через игру с
Опубликовано: 24.11.2024
Встреча весны
Автор: Смирнова Юлия Александровна
«Встреча весны». Цель: обобщение представлений о весне и её о признаках. Задачи: Воспитательные: -воспитать заботу и бережное отношение ко всему живому. - формировать навыки бережного отношения к окружающему миру - воспитывать бережное отношение к природе и ценить её красоту Образовательные: - познакомить с традициями встречи весны, с перелётными птицами родного края; - закрепить представления о весенних явлениях, приметах весны. Коррекционно – развивающие: -развивать связную речь;
Опубликовано: 24.11.2024
Использование куклотерапии в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Кузнецова Юлия Витальевна
В связи с неуклонным ростом числа детей с ОВЗ, перед педагогом стоит задача в поиске новых форм и методов взаимодействия с воспитанниками. В дошкольном возрасте игра является ведущим видом детской деятельности, а следовательно, игра с куклой — один из самых эффективных способов коррекционного воздействия. Именно на этом и был основан мой выбор технологии «Куклотерапия».
Опубликовано: 24.11.2024
Особенности логопедической работы с детьми с ОВЗ
Автор: Бадмаева Оксана Петровна
Цель деятельности учителя-логопеда - создание условий, способствующих выявлению и преодолению нарушений речевого развития, а также совершествованию коммуникации обучающихся с ОВЗ для успешного усовоения образовательой программы.
Опубликовано: 24.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера