Автор: Сосновских Светлана Владимировна, Рогова Ольга Юрьевна
Вашему вниманию представлена практическая статья, обобщающая опыт использования платформы NEO LMS в деятельности гимназии. Данная платформа позволяет качественно организовать учебный процесс в период дистанционного обучения. В рамках очного обучения платформа может использоваться в качестве ресурса для проведения дополнительных занятий: внеурочная деятельность, консультации учителей по подготовке к экзаменам, работа с одаренными детьми по подготовке к олимпиадам и т.д.
Цель игры: Способствовать воспитанию правовой культуры школьников.
В игре участвуют три команды, которые, выбирают тему вопроса и его стоимость. Игра в один раунд.
Автор: Ирина Сергеевна Лаврик, Кобзарева Татьяна Юрьевна
Сведения об авторах: Кобзарева Татьяна Юрьевна, учитель информатики, Лаврик Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы
Образовательная организация: МБОУ «Школа №15», Кемеровская область, г. Прокопьевск
Целевая аудитория: Разновозрастная группа
Актуальность экскурсии и ожидаемые результаты:
Актуальность данной темы состоит в том, что сегодня, когда осуществляются попытки переписать историю Великой Отечественной войны и пересмотреть её итоги, очень важно формировать у учащих
В статье приводится методика разработки дистанционной олимпиады на примере обучающей платформы CORE. Использование онлайн-платформ создает возможности для организации учебной деятельности, в том числе дистанционного обучения.Дистанционные олимпиады дают возможность выявления одарённых детей и осуществления контроля знаний и умений.
Автор: Хабарова Ирина Николаевна, Авдеева Анна Викторовна
В работе предложен вариант заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию для 8 класса. В олимпиаде 7 заданий, составленных по материалам учебника "Обществознание" Л.Н. Боголюбова.
Данный классный час был реализован во время дистанционного обучения в колледже с использованием социальных сетей для взаимодействия со студентами. Участвовали студенты 2 курса.
В данной статье отражен практический опыт дистанционного обучения с помощью электронного учебно-методического комплекса, разработанного на платформе СДО Moodle. В качестве дополнительного сопроводительного материала прикреплено видео, подтверждающее наличие разработанного курса и демонстрацию его структуры.
В статье рассказано о практике использования некоторых онлайн-сервисов, которые можно использовать при преподавании истории и обществознания в техникуме.
Селективный сбор мусора – это важнейшее направление экологического образования населения. Процесс формирования новой экологической культуры, повышение сознательности школьников и их родителей через привлечение их в процесс раздельного сбора мусора – процесс долгий и требующий серьезной системной работы.
В современном сложном, многообразном, динамичном мире экологические проблемы приобрели глобальный масштаб. Особенно эти проблемы актуальны для такого региона, как Бурятия, мира, в котор
Онлайн платформа CORE – это незаменимый помощник учителя в период дистанционного обучения, конструктор образовательных материалов с автоматической проверкой знаний, обратной связью и электронным журналом.
В статье описаны особенности дистанционного обучения с использованием некоторые организационные формы. Выделены возможности платформы «Учим из дома» в рамках процесса обучения с использованием дистанционных технологий.
В последние десятилетия система дистанционного образования прочно закрепляется в образовательном процессе. Основная задача российского образования 21 века – предоставить обучающемуся максимальный объем качественных и доступных знаний.
Немало людей нуждается в профессиональной переподготовке и повышении квалификации. Здесь и приходит на помощь система
дистанционных образовательных технологий.
По сути, дистанционное обучение – это спектр образовательных услуг, основанный на средствах обмена инф
Для более эффективной дистанционной работы было разработано множество платформ с различным функционалом. На одних учитель может создать задания для проверки качества знаний, на других – найти дополнительную информацию к уроку, а на третьих – обучающиеся могут использовать свои навыки на практике.
Дистанционное и электронное обучение для школьников может быть очень интересным, и все сайты в нашей подборке помогут преподавателю заинтересовать учеников. Вы можете сами выбрать наиболее толковый, с
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс стало ведущей тенденцией. Главным достоинством дистанционного обучения на основе цифровых технологий становится выстраивание индивидуальной учебной траектории на основе «сильных сторон» учащегося (уровня его подготовки, интересов, способностей). Применение электронного обучения и дистанционных технологий способствует повышению профессионального уровня педагогов, мотивации учащихся. Способствует поиску нестандартных (нетрадиционных) фор
