План–конспект дистанционного учебного занятия по МДК 03.01 «Формы и методы контроля металлов и сварных конструкций» по специальности 22.02.06 Сварочное производство
Предлагаемая методическая разработка урока «Рыночный спрос» посвящена проблемным вопросам поведения потребителя на рынке товаров и услуг, что является важной составляющей темы «Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие» раздела «Микроэкономика» дисциплин «Экономика», «Экономическая теория». Овладение теоретическими знаниями сочетается с практическим усвоением основных теоретических положений микроэкономики. В течение занятия обучающиеся выполняют упражнения в парах, индивидуально, в малых
Автор: Кардия Ирина Евгеньевна, Васильева Вера Владимировна
Представленная методическая разработка учебного занятия разработана на основе двух дисциплин «Введение в профессию раздел Биология» и «Основы физиологии кожи и волос» с использованием СДО Moodle и может быть использована при подготовке студентов профессии 43.01.02 Парикмахер. Бьюти индустрия- 'то сфера непосредственного контакта мастера с клиентом, именно так по статистике больше распространяются инфекционные заболевания. В условиях развития пандемии новой коронfвирусной инфекции Covid – 19 дан
В статье говорится об особенностях дистанционного обучения при подготовке кадров для МВД Российской Федерации в ведомственных образовательных организациях. Автором детально раскрывается порядок организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий. Анализируются положительные и отрицательные стороны эффективности результатов дистанционного обучения. Статья адресована педагогическим работникам образовательных учреждений правоохранительных органов Российско
В данной работе я описала свой опыт использования дистанционного образования в школе. С какими трудностями приходится сталкиваться при дистанционном обучении, и наоборот, какие возможности можно использовать в своей работе. Эта статья предназначена как для учителей и преподавателей, так и для обучающихся школ и студентов
В связи с введением дистанционного обучения, я учитель калмыцкого языка и литературы, Батырова Лидия Санжиевна, вела уроки в интернет-мессенджерах Whatsapp, Skype и Viber.
В данной статье делюсь своим опытом о дистанционном обучение и прилагаю презентацию, где разработан методический конструктор с различными методами и приёмами, которые можно использовать как во время дистанционного обучения, так и на уроках в школе.
Эпиграфом нашего урока будет старая русская пословица «Рыба ищет, где глубже, а человек где лучше». Давайте задумаемся над этой народной мудростью и приведем примеры подтверждающие его.
Миграция — перемещение людей, в большинстве случаев связанное с постоянной или временной переменой места жительства.
Урок посвящён 80-летию строительства Сурского и Казанского оборонительных рубежей. «К началу октября 1941 года стратегическая обстановка на советско-германском фронте ещё более усложнилась: противник стремительно прорывался в центральные районы России, угрожая захватом Москвы. В сложившейся ситуации одной из первостепенных задач явилось возведение широкомасштабных оборонительных сооружений с большим охватом тыловых регионов страны» (из массового педагогического журнала «Халӑх шкулĕ»/ «Народная шк
Эта методика позволяет выяснить на сколько ребята усвоили новый материал или наоборот выяснить пробелы в закреплении темы. Также учит детей "учиться", что очень важно в условиях реализации ФГОО. Данная методика помогает обучающимся выяснить главное при изучении темы.
Практическая статья для учителей с описанием работы в сервисе Diagrams для cоздания ментальных карт (интеллект- карт), графиков, таблиц, различных схем. В данной статье отмечены и другие интернет- сервисы, технологии и приёмы работы с учащимися и коллегами для применения в учебной деятельности и для дистанционного обучения.
В представленной работе рассматриваются вопросы практического использования дистанционных образовательных технологий (ДОТ) для организации обучения в традиционной (очной) форме, а также дистанционной поддержки образовательного процесса.
В статье представлен процесс аудирования, его специфика как одного из важнейших видов речевой деятельности, рассмотрены методика и основные виды упражнений при обучении аудированию, направленные на развитие коммуникативных навыков у студентов среднего профессионального образования.
Автор: Котельников Владимир Михайлович, Пугачев Максим Игоревич
Данный тест является метапредметным. Учащиеся 10-х классов проходя на уроках истории эпоху большого террора 30-х годов, закрепляют пройденную тему на уроках английского языка, тем самым совершенствуют навыки понимания английской речи. Прикрепляем ссылку на онлайн тест, так как для его прохождения необходимо просмотреть встроенное в него видео - https://forms.gle/cDG1vJguFqsJQVPT8
В статье представлен опыт использования СПС "КонсультантПлюс" в дистанционный период обучения по предмету "Право" (углублённый уровень" в средней школе.
Совместная театрально-игровая деятельность - уникальный вид сотрудничества. Играя вместе со взрослыми, дети овладевают ценными навыками общения, а общение в свою очередь - это умение слышать друг друга, в доброжелательной атмосфере, с обратной связью, на одном уровне. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Поэтому целью педагогической деятельности воспитателей, стало формирование позитивной социализации средствами театрализованно
В данной статье рассматривается такой вид занятий как самостоятельная работа. С помощью данного метода, четко выстраивается творческий потенциал у студентов, способность получать и анализировать полученные знания.
