Данный урок является 68 в курсе изучения предмета «Английский язык» за 7 класс и 7 в теме «Родная страна и страна/ы изучаемого языка. Их географическое положение, столицы, население, официальные языки, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи)»
Данная работа включает в себя дидактические и методические материалы по формированию читательской грамотности учащихся. Преподаватели смогут создать свои собственные задания на основе данных упражнений.
Данная разработка представляет собой описание открытого урока английского языка проведенного в 5 классе по теме "Сравнительное употребление Present Simple и Present Continuous". Автором урока является учитель английского языка Лактионова А.В.
Данное внеклассное занятие проводится для учащихся 7 - 9 классов после изучения темы курса английского языка "Родная страна и страна / страны изучаемого языка. Их географическое положение, столицы, население, официальные языки, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи) ". Для успешного проведения данного мероприятия учащимся классов объявляется набор заданий для повторения и даётся некоторое время на подготовку.
В данной статье рассматривается вопрос использования научных достижений и технологий в предотвращении стихийных бедствий, в частности землетрясений, на уроках английского языка для развития исследовательских навыков и формирования иноязычной компетенции учащихся. Актуальность изучаемого материала формирует интерес к предмету и повышает качество знаний.
Погода — одна из любимых тем для короткого разговора в Великобритании и США. Ваша речь должна быть и яркой, и современной, чтобы не говорить скучным языком, нужно знать про идиомы. Возможно, именно поэтому в английском языке так много идиом, связанных с погодными явлениями. Идиомы - выражения, буквальный перевод которых отличается от истинного значения.
Качество и эффективность обучения иностранному языку во многом зависят от правильно организованного контроля, за комплексным развитием всех видов речевой деятельности обучающихся, он позволяет выявить пробелы в знаниях, умениях и навыках.
В статье рассказывается о тестовых заданиях как одной из форм контроля над формированием языковых компетенций.
Автор обращает внимание на то, что при правильной работе тесты являются одной из немногих форм объективной оценки знаний, повышения учебной мотиваци
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагается прослушать песню YMCA by the group Village People, выписать незнакомые слова из неё. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов песни.
Дети переводят с русского на английский в Past Simple с глаголами из песен.
К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего звена обучения. Детям предлагаются упражнения для отработки навыков чтения CVC слогов.
К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания
Лингвострановедческий конкурс предназначен для учащихся старших классов, имеющих дополнительные лекционные часы-уроки для углубления знаний по страноведению. Конкурс проводится в форме путешествия по станциям, на которых учащиеся выполняют различные задания, направленные на развитие навыков чтения, аудирования, письменной речи по теме "Halloween". В конце путешествия учащиеся должны расшифровать послание и найти "приз", спрятанный в камине классной комнаты.
Конкурс "WAS OR WERE?" предназначан для учащихся 5-6 классов, изучивших глагол "to be" в прошедшем простом времени. Конкурс предполагает повторение лексики по теме "Летний отдых" / "Каникулы летом". Задания конкурса закрепляют умения учащихся строить предложения с глаголом "to be" в прошедшем простом времени, задавать вопросы, строить небольшие монологические высказывания с опорой на изученную лексику. Учащиеся увлеченно выполняют различные устные и письменные задания в ходе проведения конкурса.
Урок - обобщение в виде конкурса направлен на обобщение, отработку и закрепление грамматического материала по теме "Past Simple Tense" в 5-6 классах, работающих по УМК "Spotlight". Учащиеся вовлечены в различные формы деятельности на уроке: заполнение кроссворда,построение предложений, составление рассказа в прошедшем простом времени и т.д. Конкурс рассчитан на 45 минут.
В статье затрагивается тема контроля на уроках английского языка с использованием тестовых заданий. Автор считает, что качество и эффективность обучения иностранному зависят от правильно организованного контроля .Особое внимание уделено тестовым заданиям. Автор приходит к выводу, что тестовый опрос позволяет за сравнительно короткий промежуток времени охватить значительное количество учебного материала и оценить результативность познавательной деятельности учеников,
Автор: Барсегян Шушан Валериевна, Заикина Мария Викторовна
Наш мир стремительно меняется, поэтому невозможно представить сегодня современного человека без компьютера и мобильного телефона, ноутбука и интернета. Вывод: школа не может обойтись без современных технологий обучения. Современный и новый- слова-синонимы, однако, не будем забывать, что зачастую основу новых методов и технологий составляют хорошо забытые старые.
