Урок "Материки и части света" в 7 классе разработан в соответсвии с ФСГОС: по технологии "Перевернутый класс"
Вместо конспекта урока представлена технологическая карта урока.
Цель урока: создать условия для формирования УУД: Личностных (самоопределение), познавательных (общеучебные, логические), коммуникативные (планирование, постановка вопросов, умение с достаточной точностью выражать свои мысли, регулятивных (целеполагание, планирование, контроль, оценка).
Формирование функциональной грамотности обучающихся – одна из основных задач современного образования. Географические знания и умения входят в естественно-научную область, поэтому развитие функциональной грамотности позволяет учащимся использовать естественно-научные знания для отбора в реальных жизненных ситуациях тех проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью научных методов, для получения выводов, основанных на наблюдениях и экспериментах, необходимых для понимания окружающего
Урок на тему "География машиностроения России" проводится в 9 классе. На уроке обучающиеся рассматривают географические закономерности отраслей специализации России, выполняют практическую работу "Определение главных районов размещения предприятий трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения", решают задания для подготовки к ОГЭ по географии.
Автор: Филимонова Ирина Анатольевна, Соболева Лидия Леонидовна
Внеклассное мероприятие «Как очистить воду?» было проведено в марте 2023 года для обучающихся 2 и 8 классов с применением технологии наставничества. В качестве наставников были привлечены учащиеся 8-ых классов, занимающиеся по программе дополнительного образования на базе школьного центра «Точка роста» естественнонаучной и технологической направленности.
Цель занятия - создание условий для развития творческих способностей, познавательного интереса и познавательных действий в процессе
Конспект занятия по патриотическому воспитанию с презентацией, для подготовительной группы разработан для воспитания патриотизма, уважения, любви у детей к своей малой Родине и Родине- России. Ведь любовь к Родине начинается с малого, со своего родного края. Считаю это важным в наше не простое время.
Технологическая карта урока в 8 классе по теме: «Природный комплекс - полуострова Крым» и презентация к нему.
Технологическая карта урока разработана в соответствии с федеральной образовательной программой основного общего образования. По учебнику под редакцией И.И. Бариновой «География России. Природа».
Урок разработан для учащихся 5 класса с использованием технологии творческого развития. урок построен на самостоятельной деятельности учащихся. ребята работают в группах разных по составу. Используется прием "Зигзаг"
Современная развивающая школа имеет дело с разносторонней, многогранной, активной линостью. Традиционный подход в организации образовательного процесса не в полной мере обеспечивает достижение требуемых результатов качества образования. Это заставляет педагогов-практиков искать новые подходы и способы организации образовательного процесса, взаимодействия учителя и ученика, которые бы формировали у обучающихся потребность в получении знаний, умение самостоятельно организовать работу по усвоению
Актуальность темы исследоfвния определяется тем, что на. современном этапе развития школьного географического образования наблюдаются тенденции к снижению качества. знаний и усилению негативного отношения к обучению, из-за. общего снижения познавательного интереса. у школьников, начиная с 6-7 класса..
Роль литературы в формировании экологической культуры школьников еще до конца не изучена. Поэтому предлагаем:
познакомиться с литературным наследием нашей землячки Раисы Лубенченко, с целью использования ее творчества для проведения внеклассных мероприятий по формированию экологической культуры подрастающего поколения.
Урок в 5 классе. Цель урока - дать знания о географической карте как об одном из видов изображений земной поверхности; сформировать понятие «географическая карта», «глобус». Тип урока: комбинированный.
На уроке используются объяснительно-иллюстративный, репродуктивные, проблемный, эвристический методы.
Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, парная
Каждый год в нашей Гимназии проводится День ученического самоуправления. Учащиеся старших классов проводят уроки по разным предметам у учащихся младших и средних классов. Данную презентацию на тему «Великие географические открытия» подготовили учащиеся 9-ых классов – Ершова Ульяна и Магоне Яна под руководством учителя географии Тяжловой А.В. Презентация включает информационный материал о Х.Колумбе, Д.Куку, Васко де Гаме, Ф.Магеллане, Ф.Ф. Беллинсгаузене и М.П. Лазареве и викторину для учащихся.
Основные задачи географии в годы войны заключались в следующем:
На фронте определялась территория развития военных действий, проходимости дорог, погодно-климатических условий военных действий и их военная оценка, изучение природного и культурного ландшафта для маскировки.
В тылу ученые-географы проводили комплексный учет и анализ природных и экономических ресурсов, оценивали эти условия, делали научную разработку перспектив экономического развития тыловых территорий.
