Зффективные методы и приемы обучения истории и обществознанию учащихся с ОВЗ: опыт индивидуального подхода
Автор: Вострикова Мария Сергеевна
Более 20 лет работаю учителем истории и обществознания в школе с учащимися с ОВЗ (на надомном отделении). Т.к. сейчас таких детей много. решила поделиться опытом обучения.
Опубликовано: 08.01.2025
Разработка урока по ФГОС. Урок истории в 6 классе «Образование государства Русь»
Автор: Гусева Татьяна Сергеевна
Педагогическая цель урока :создать условия для формирования представлений об образовании Древнерусского государства. Этот урок освоения новых знаний даёт возможность развивать функциональную грамотность: понимать значение неизвестного слова или выражения на основе контекста, понимать фактологическую информацию,формулировать выводы на основе обобщения отдельных частей текста.Содержание урока приближает обучающихся к важнейшим личностным результатам:осознанию российской гражданской идентичности в
Опубликовано: 06.01.2025
Реализация ценностной составляющей на уроках истории и обществознания
Автор: Плескач Вера Александровна
Данная статья посвящена рассмотрению роли ценностного подхода в преподавании истории и обществознания. В ней будут рассмотрены ключевые аспекты реализации ценностной составляющей, а также ее влияние на формирование личности учащихся.
Опубликовано: 06.01.2025
Интересные наработки, которые помогают при проведении уроков
Автор: Шадрина Ольга Николаевна
В конкурсной работе представлены наработки с 5 по 9 класс на уроках истории
Опубликовано: 05.01.2025
Методическая разработка урока истории по обновленным ФГОС «Образование в Древней Греции»
Автор: Крылова Людмила Викторовна
Урок по формированию читательской грамотности по обновленным ФГОС с элементами краеведения направлен на изучение особенностей образования и науки в афинских школах и гимнасиях. Предметными умениями является анализ данных об афинских школах, гимнасиях, палестрах и выявление особенностей образования и науки в Древней Греции.
Опубликовано: 05.01.2025
Использование текстов с фактологическими ошибками на уроках истории
Автор: Гимадеев Ринат Рифкатович
Статья посвящена применению в учебной работе метода использования текстов с фактологическими ошибками для закрепления пройденного материала. Даются примеры составления подобных текстов. Рассматриваются возможности их использования для проверки знаний учеников. Ключевые слова: урок истории, методы обучения, проверка знаний.
Опубликовано: 01.01.2025
Конспект выездного урока «В.Цой — символ эпохи СССР»
Автор: Никифорова Светлана Алексеевна
Место проведения: Выставка в пространстве «Севкабель Порт»: «Виктор Цой Цель: сформировать представление у обучающихся о жизни и быте советских людей в 70 – начале 80 гг. XX века, а также проанализировать, как повседневная жизнь людей отражается в искусстве, и как искусство может влиять на нашу жизнь.
Опубликовано: 29.12.2024
Развитие предпринимательских и экономических навыков у школьников
Автор: Чажаева Элина Муслимовна
В данной статье рассматривается важность и необходимость развития предпринимательских и экономических навыков у школьников, а также роль образовательных учреждений в этом процессе. В условиях современного мира, где экономика стремительно изменяется, а инновационные подходы становятся основой развития, навыки, связанные с предпринимательством и экономикой, становятся необходимыми для успешной адаптации молодежи к жизни в обществе. Привлечение внимания к этим вопросам в школьной программе способст
Опубликовано: 27.12.2024
Методическая разработка по истории. Урок-викторина «Путешествие в Древний мир»
Автор: Полушин Игорь Валентинович
Разработка урока-викторины, позволяющая проверить сформированность предметных компетенций по истории в 5 классе. Содержание викторины охватывает темы «Жизнь первобытных людей» и «Древний Восток» и поэтому может быть использована в качестве повторительно-обобщающего урока или в качестве внеурочного мероприятия в рамках декады гуманитарных предметов.
Опубликовано: 27.12.2024
Рабочая программа факультативного курса «Основы экономики». 10-11 классы
Автор: Медведева Анна Александровна
Рабочая программа по факультативному курсу «Основы экономики» составлена для обучающихся 10-11 классов на основе следующих документов: • Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями) (часть 2, статья 12, 16); • Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования // Министерство образования и науки РФ. - М., 2012; • Приказ Минпросвещения от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Поряд
Опубликовано: 27.12.2024
Эффективные методические приемы и технологии развития критического мышления и глобальных компетенций на уроках истории и обществознания
Автор: Богданова Мария Андреевна
ФГОС ООО и СОО предполагают формирование у учащихся не только метапредметных, предметных, личностных результатов, но и функциональной грамотности и таких ключевых компетенций как коммуникация, сотрудничество, критическое и креативное мышление. Здесь опыт развития данных компетенций на уроках истории.
Опубликовано: 27.12.2024
История государственных символов Российской Федерации
Автор: Машукова Марина Викторовна
Официальные государственные символы России прошли длительный путь изменений, являются важнейшими атрибутами суверенитета государства.
Опубликовано: 26.12.2024
Универсальная разработка игры в PowerPoint
Автор: Жулкубаева Бахыт Жамал Муратовна
Сегодня цифровизации уроков придается особо важное значение, что связано с изменением восприятия информации у подрастающего поколения. Разработанная в программе Microsoft PowerPoint игра о первых русских князьях позволит провести закрепление и усвоение учениками нового материала. Данный концепт универсален, что дает возможность на основе предложенной игры создать собственную.
Опубликовано: 26.12.2024
Елецкая наступательная операция
Автор: Герасимова Ольга Михайловна
83 года назад, в декабре 1941 года, в ходе Елецкой наступательной операции советские войска нанесли сокрушительный удар по фашистским захватчикам. Это была одна из первых крупных военных побед Красной армии во Второй мировой войне. В результате контрнаступления, длившегося с 6 по 16 декабря, гитлеровские части были отброшены на многие десятки километров от старинного города и понесли значительные потери.
Опубликовано: 26.12.2024
Роль использования межпредметных связей на уроках истории в рамках проблемного обучения
Автор: Автонеева Анастасия Алексеевна
В данной работе рассматривается интеграция и применение знаний из различных областей на уроке истории. Проблемное обучение, которое является актуальным компонентом современного урока, акцентирует внимание на решении практических и теоретических задач, в сочетании с межпредметными связями, позволяет активизировать мыслительную деятельность учащихся и развивать их критическое мышление. В работе также представлен пример урока интеграции литературы и истории, с возможным применением кино-фрагментов,
Опубликовано: 23.12.2024
Методика работы с одаренными школьниками в рамках школьного урока истории
Автор: Прокофьева Татьяна Игоревна
: Работа с одаренными детьми является приоритетной в современных условиях развития образования в нашей стране. Федеральный государственный образовательный стандарт ставит перед каждым учителем задачу развития личности в её индивидуальности, самобытности и неповторимости, а это значит, что он должен уметь выявить одаренного ребенка, развить его задатки и способности, поддержать на трудном пути самореализации. Использование на уроках разных технологий, форм и методов работы позволяет выявить одарен
Опубликовано: 23.12.2024
Урок мужества «Всё для фронта,всё для победы. Подвиг тыла в годы Великой Отечественной войны»
Автор: Степанова Светлана Андреевна
Оценить вклад граждан СССР в дело Победы на примере Корякского округа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.г. Почему, имея меньший экономический потенциал, чем Германия и подчиненные ей страны Европы, СССР смог производить большее количество продукции?
Опубликовано: 21.12.2024
Историческая экскурсия как метод изучения прошлого и духовно-нравственного воспитания в школе
Автор: Блинова Оксана Владимировна
Статья о том, как использовать историческую экскурсию в качестве метода изучения прошлого и как приём духовно-нравственного воспитания учащихся
Опубликовано: 19.12.2024
Использование ChatGpt для подготовки к урокам истории
Автор: Панин Иван Александрович
В современном образовательном процессе технологии играют ключевую роль. Искусственный интеллект, в частности ChatGPT, предоставляет учителям и ученикам уникальные возможности для подготовки и проведения уроков. В области истории — дисциплины, требующей глубокого анализа событий, дат и фактов — использование ChatGPT может значительно повысить эффективность подготовки и сделать обучение интереснее.
Опубликовано: 19.12.2024
Использование ИКТ как средство повышения интереса к истории и обществознанию в школе пенитенциарного типа
Автор: Собянина Светлана Евгеньевна
О роли ИКТ в школах пенитенциарного типа
Опубликовано: 19.12.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера