От традиционного общества к обществу индустриальному. Индустриальные революции: достижения и проблемы

Автор: Смирнова Ольга Константиновна
На уроке показаны формы групповой работы с использованием методического и понятийного аппарата учебника, мобильного класса и интерактивной доски.
Опубликовано: 10.11.2018

Формированию интеллектуального умения сравнения на уроках истории в рамках реализации ФГОС

Автор: Подлегаева Надежда Сергеевна
Актуальным для современного учителя является использование таких педагогических технологий, которые соответствуют ФГОС. В соответствии с ними выпускникам средней школы предъявляется одно из требований – владение познавательными предметными и метапредметными умениями, необходимыми для решения учебно – практических задач. В статье содержаться методические рекомендации по формированию сложного интеллектуального умения сравнения. Обозначена роль учителя и определены этапы обучения умению сравнения на
Опубликовано: 09.11.2018

Семейные традиции и ценности

Автор: Шибинская-Савченко Ольга Викторовна
Познакомить учащихся с семейными ценностями и традициями; рассказать о месте семейных традиций в современном обществе, раскрыть значение духовного опыта поколений в воспитании детей.
Опубликовано: 08.11.2018

Урок мужества, посвященный Дню героев Отечества

Автор: Шталь Инна Вячеславовна
В данной работе представлен материал о истории праздника, информация о Героях Советского Союза жителей села Успенского.
Опубликовано: 07.11.2018

Разработка внеклассного мероприятия по истории в 11 классе «Геноцид армян: попустительская политика «великих держав» или результат ксенофобской политики Османского правительства?»

Автор: Зейтуньян Людмила Суреновна
Тема предлагаемого внеклассного мероприятия по предмету «История» «Геноцид армян: попустительская политика «великих держав» или результат ксенофобской политики Османского правительства» предполагает подробное ознакомление учащихся 11 класса с первым проявлением в XX веке массового истребления населения по национальному признаку. В современном мире в условиях полиэтничных государств по-прежнему краеугольным камнем как внутренней, так и внешней политики является национальный вопрос, который в свою
Опубликовано: 06.11.2018

Из истории калязинского комсомола

Автор: Баранова Ирина Алексеевна
Материал и презентация к классному часу, посвящённому 100 ВЛКСМ.
Опубликовано: 06.11.2018

Разработка урока истории по теме «Итоговое обобщение»

Автор: Параход Лилия Борисовна
Урок-игра "Счастливый случай" Цель: повторить, обобщить материал за курс истории Древнего мира 5 класса; совершенствовать умение работы с исторической картой, умения применять знания в нестандартной ситуации; развивать историческое мышление, внимание, память; воспитывать толерантность, уважение друг к другу. Класс делится на команды в соответствии с количеством обучающихся в классе. Проведение урока обобщения в игровой форме способствует повышению интереса к изучению истории, мотивации обучени
Опубликовано: 05.11.2018

Разработка классического урока по теме «Новгородская республика»

Автор: Огородникова Снежана Григорьевна
Урок разработан в соответствии с рабочей программой по курсу "История России 6 класс" . Преподавание курса ведется на базе учебника Н. М. Арсентьева, А.А. Данилова "История России. 6 класс"
Опубликовано: 31.10.2018

Путевка в профессию

Автор: Старостенко Анна Викторовна
Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему «Путевка в профессию»: поддержка безработной молодежи в г. Ростове-на-Дону в рамках подготовки к Чемпионату мира по футболу 2018 г.
Опубликовано: 18.10.2018

Исторические источники. Практическая работа № 1

Автор: Диденко Юлия Николаевна
На уроке у учащихся формируются представления на основе изучения разнообразных исторических источников; развиваются умения ориентироваться в потоке разнообразной информации, способность анализировать и оценивать события прошлого и определять своё отношение к ним; содействовать воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности.
Опубликовано: 17.10.2018

Урок обществознания в 11 классе на тему «Потребности и интересы»

Автор: Михайлова Ольга Анатольевна
Данная тема рассчитан на 2 часа. Практическая часть урока - решение заданий в форме ЕГЭ.
Опубликовано: 17.10.2018

Рабочая тетрадь к учебнику «История России» авторов Б.П. Пузанов, О.И. Бородина, Л.С. Сековец, Н.М.Редькина. 7 класс

Автор: Руденко Надежда Михайловна
Рабочая тетрадь предназначена для 7 класса коррекционной школы. Задания, разного уровня сложности, разработаны к каждой теме. Их можно выполнять при изучении и закреплении нового материала, а также во время выполнения домашнего задания. Специальные символы подскажут, когда нужно выполнять задания в парах, когда следует обратиться к дополнительным источникам.
Опубликовано: 12.10.2018

Внеклассное мероприятие для 5 класса «Семь чудес света»

Автор: Криворучко Марина Николаевна
Цель: • расширить знания и представления обучающихся о семи чудесах света; • способствовать формированию навыков самостоятельной работы с разными источниками информации (иллюстрации, стихотворения, описания, исторические документы); • пробудить интерес к историческому прошлому и изучению ярчайших культурных достижений человечества.
Опубликовано: 10.10.2018

История Средних веков. 6 класс. Исторические диктанты

Автор: Криворучко Марина Николаевна
Исторические диктанты для 6 класса составлены с опорой на учебник "Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций/ Е. В. Агибалова, Г. М. Донской; под ред. А.А. Сванидзе. - М.: Просвещение, 2016" к Главам IV – VI.
Опубликовано: 10.10.2018

Научно-практические подходы к формированию критического мышления на уроках истории и обществознания

Автор: Ашиков Осман Ленурович
В статье рассматривается использование критического мышления на уроках истории и обществознания. Приведены теоретические и практические объяснения применение приемов и методов критического мышления.
Опубликовано: 07.10.2018

Разработка нестандартного урока по истории России для 9 класса

Автор: Пархоменко Лилия Александровна
Разработка нестандартного урока по истории России для 9 класса по учебнику под редакцией академика А. В. Торкунова с упором на словесные средства обучения и их анализом в представленной педагогической теории. Методологическую основу разработки данного урока составили теории личностно – ориентированного образования. Значимость представленной работы заключается в возможности использования словесных средств обучения в технологиях личностно-ориентированного образования для развития разносторонней и
Опубликовано: 02.10.2018

Внеклассное мероприятие «Впервые в истории»

Автор: Петрищева Наталия Валерьевна
Данное мероприятие направлено на вовлечение учащихся в творческую деятельность, основанную на любви и уважении к истории; оказание помощи ребятам в проявлении способностей, интеллектуального и творческого потенциала; расширение кругозора в разных областях науки, техники, искусства, литературы, развитие интереса к ним; повышение уверенности в себе, своих знаниях даже слабоуспевающих учащихся; воспитание умения отстаивать свою точку зрения, обосновывать ее в дискуссиях и спорах; развитие информацио
Опубликовано: 02.10.2018

Россия в «европейском оркестре» в 1826-56 гг. Крымская война

Автор: Красильникова Ирина Сергеевна
История, 9 класс. Учебник «История России: XIX – начало XX в. 9 класс» Л.М. Ляшенко, О.В. Волобуев, Е.В. Симонова.– 3-е изд., - М.: Дрофа, 2018. Цель урока - рассмотреть основные направления внешней политики при Николае I, раскрыть причины, ход и последствия Крымской войны; развитие навыка самостоятельного решения задач. Используемые технологии - проблемного обучения и критического мышления.
Опубликовано: 01.10.2018

История Средних веков. 6 класс. Исторические диктанты

Автор: Криворучко Марина Николаевна
Исторические диктанты для 6 класса составлены с опорой на учебник "Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций/ Е. В. Агибалова, Г. М. Донской; под ред. А.А. Сванидзе. - М.: Просвещение, 2016" к Главам I-III.
Опубликовано: 01.10.2018

Древнейшие земледельцы и скотоводы

Автор: Смирнова Татьяна Игоревна
Данная работа - это разработка урока в 5 классе по истории Древнего мира. Учебное занятие, разработанное по технологии критического мышления, строится на основе трех основных этапов, условно названных – «вызов», «осмысление», «рефлексия».
Опубликовано: 01.10.2018