Сегодня невозможно достичь цели, решить задачи обучения школьников без создания условий для самостоятельного присвоения, приобретения и осмысления ими знаний. Работа по составлению учащимися заданий по краеведению соответствует тенденциям развития образования, так как является примером реализации системно-деятельностного подхода, то есть метода, при котором каждый ученик – активный субъект педагогического процесса. Творческая работа с материалами региональной и локальной истории в аспектах эконо
Большинство учащихся при изучении истории рассматривают исторические события, процессы и деятельность личностей с односторонней позиции «хорошо» или «плохо». Однако сегодня это не может считаться правильным, поэтому педагогу следует знакомить учеников с разными точками зрения по изучаемому вопросу, что поспособствует повышению уровню их познавательного интереса, навыков формирования своего отношения к обсуждаемой проблеме, а также выражению своей гражданской позиции. В данной статье рассматривает
Импульсом для данной разработки стал отрицательный результат знаний пятиклассников по 7 вопросу на ВПР в 2023 г. Вопросы о Великой Отечественной войне не входят в программу 5 класса. Но, учитывая обширную воспитательную работу, на основе исторических событий того периода, мы – учителя уверены, что уж минимальные знания о войне у всех пятиклассников есть. Разочарование для меня было шокирующим. Для решения проблемы я разработала методику «Проект «Истории о войне».
Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди обучающихся старших классов лицея. Для участия в ситуационной игре требуются углубленные знания по истории России, умение работать с художественной и научной литературой, осмысление общих исторических процессов, широкий кругозор, общая эрудиция.
Материал содержит информацию из опыта работы о применении исторической карты на уроках истории в 5-м классе. Представлены общие выводы о целесообразности данных действий.
"Филворд как средство повышения мотивации на этапе актуализации" рассматривает использование игры в филворд на этапе актуализации знаний в образовательном процессе. В статье представлено описание авторской интерпретации всем знакомой игры в филворд, преимущества этого метода и описываются возможные недостатки. Статья может быть полезна учителям, которые ищут новые методы актуализации знаний на уроке и хотят использовать игровые технологии в образовательном процессе.
Право избирать и быть избранным одно из фундаментальных прав гражданина. От осознания этой, казалось бы, очевидной истины зависит настоящее и будущее каждого человека, страны в целом. Ведь участие в выборах любого уровня это реальная возможность принять участие в судьбе своей страны, привести к власти тех людей, от которых во многом будет зависеть судьба России и её граждан, их благополучие, счастье и процветание.
В мероприятии участвуют 2-3 команды учащихся 9-11 классов, которые предваритель
Мероприятие направлено на обобщение и расширение знаний учащихся об исторических событиях, связанных с организацией и деятельностью молодежной подпольной организации «Молодая гвардия»; об участии детей и подростков в Великой Отечественной войне, их мужестве, стойкости, героизме. Основная цель - формирование у обучающихся чувства гордости за свою Родину, сохранение памяти о подвиге Молодогвардейцев.
В статье описан опыт работы учителя по формированию читательской грамотности на уроках истории в 5 классе. В приложениях приведены примеры, позволяющие эффективно организовывать работу с текстом на уроках истории и обеспечить высокое усвоение нового материала.
В статье рассматривается работа учителя на уроках обществознания, цель учителя - формирование критического мышления у обучающихся. В статье описаны главные вопросы развития критического мышления у школьников. Цель статьи – установить общее представление о критическом мышлении и показать важность формирования на уроках обществознания. Рассмотреть, почему данная технология актуальна и возможна при проведении уроков обществознания в старших классах и при подготовке к итоговому экзамену.
Цель данного мероприятия -содействовать в предупреждении и профилактике преступности среди несовершеннолетних средствами внеурочной работы. Создать целостное представление о личной ответственности человека за антиобщественные деяния, предусмотренные уголовным законом.
-совершенствовать умение аргументировать, применять правовые знания на практике, развивать творчество.
- воспитывать уважение к законам, культуру поведения, умение соблюдать элементарные правила безопасности и отрицательное отнош
Представленная статья — продукт размышления автора о новейших технологиях и тенденциях в системе воспитательной работы в средней и старшей школе. Автор рассматривает в органическом единстве социальное, духовное и общекультурное становление личности выпускников, подчеркивая важнейшую миссию учителя — воспроизводство национальной культуры, национального самосознания народа. В данной статье, дан анализ методам и формам воспитательной работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья. Автор
