Данная презентация может служит дидактическим материалом при изучении темы "Восстановление экономики страны" по истории России в 11 классе. Работа составлена по учебнику В.Р.Мединского "История России. 1945 год - начало XXI века "Москва: Просвещение, 2023. Слайды составлены последовательно и соответствуют содержанию параграфа, имеются дополнительные иллюстрации, позволяющие детально и красочно объяснить материал.
Публикация дает возможность учителю построить систему работы на основе системно-деятельностного подхода. Используя и реализуя 5-6 видов работы учитель сможет сформировать систему подготовки к государственной итоговой аттестации. Примеры указанные у публикации помогут подобрать универсальные формы и приемы работы на уроке как в 5, так и 11 классе. Презентация, представленная в дополнительных материалах, даст возможность увидеть на практике систему работы и использовать как в урочное так и внеурочн
Человеческое восприятие на 80% зависит от зрения – это давно установленный научный факт. Однако, парадокс современного мира заключается в том, что распространение визуальной информации, подпитываемое клиповым мышлением и стремительным развитием цифровых технологий, привело не к просветлению, а к информационному перенасыщению и своеобразному "визуальному хаосу". Мы стали свидетелями возникновения "мозаичной культуры" – потока разрозненных визуальных образов, воспринимаемых почти бессознатель
Цель: формирование правовой культуры подрастающего поколения и правовых знаний, развитие правового самосознания в области уголовного права.
Задачи:
Образовательная: повторить основные понятия, регулирующие отрасль уголовного права РФ.
Выделить особенности возникновения уголовной ответственности несовершеннолетних.
Воспитательная (личностные установки): Мотивировать на правомерное поведение и сознательное неприятие антиобщественного поведения.
Развивающая: Уметь применять правовые знания для
Урок посвящён изучению процесса образования и развития государства на Древней Руси. Рассматриваются ключевые исторические события, культурные аспекты и социальные изменения, которые способствовали формированию раннефеодального государства. Особое внимание уделяется роли князей, влиянию христианства и взаимодействию с соседними народами.
Вашему вниманию представляю конспект урока истории в 5 классе. На данном уроке ребята знакомятся с личностью и деятельностью Александра Македонского. На уроке учитель использует различные приемы обучения, в том числе и ИКТ.
Урок посвящён одной из значимых тем раздела "Право".
Цель урока: выяснить,что входит в понятие "трудовые правоотношения" и узнать: было ли нарушено "право на труд" маминой подруги с точки зрения закона. На уроке обучающимся необходимо научиться формированию навыков правовой культуры, коммуникативных навыков, организовывать свою деятельность, определять её цель и умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации.
Тип урока: ОНЗ.
На уроке используются индивидуальная и групповая формы
Если каждый житель с детских лет будет интересоваться историей и знать символы малой родины, то он будет передавать эту информацию из поколения в поколение, что привьёт интерес к истории своего родного края и любовь к нему, то есть человек будет патриотом.
В дидактический материал включены фрагменты произведений о войнах начала XX века сибирских писателей. Вопросы и задания к отрывкам из текстов позволит учащимся понять процессы истории, а также совершенствовать читательскую грамотность.
.В данной статье раскрываются проблемы фальсификации событий Второй мировой войны и Великой Отечественной войны. Раскрывается понятие «фальсификации исторических знаний». В статье дается характеристика целям и задачам фальсификации событий Второй мировой войны. Выясняются меры государственной политики Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории России.
Автор: Шелковникова Людмила Викторовна, Стативкина Наталья Александровна
Тема «Город Воронеж в годы Великой Отечественной войны. Памятные даты и цифры».
Предмет: математика и история (бинарный урок)
Класс 6
Учителя:
Стативкина Наталия Александровна, учитель математики МОУ «Новохопёрская СОШ№91»,
Шелковникова Людмила Викторовна, учитель истории и обществознания МОУ «Новохопёрская СОШ№91»
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Цели урока: Использование математических знаний при изучении событий Великой Отечественной войны. (защита города Ворон
В 2024 году исполняется 2575 лет со дня рождения Конфуция. Китайский мудрец писал о том, что важно для каждого человека любого времени, затрагивал тему общечеловеческих ценностей, поэтому к нему никогда не пропадет интерес. Работа над пониманием основных идей Конфуция возможна в ходе деятельности, направленной на развитие критического и креативного мышления. Данная тема отлично располагает к развитию коммуникативных способностей учащихся через парную и групповую работу. Четкий хронометраж при вып
представление системы работы использования комплекса интерактивных приёмов обучения на уроках истории и обществознания, нацеленную на формирование самостоятельной познавательной деятельности учащихся и повышение качества образования
Практикум был представлен для педагогов муниципального района с целью диссеминации опыта подготовки к ГИА. Основная цель занятия с учащимися — не только закрепить, обобщить, углубить полученные знания по образовательной области «Политическая сфера общества и государственное устройство», но и научить применять их на практике.
Интеллектуальная игра, по правилам телевизионной интеллектуальной игры "Своя игра", можно использовать как на уроках истории и искусства. А так же, при проведения внеурочного мероприятия. расширяет общий кругозор. Привлекая внимание обучающегося к миру прекрасного.
