Урок закрепления и обобщения знаний, умений и навыков построен с применением системно-деятельностных методов. Использование контрольно-оценочной деятельности способствует осознанному усвоению полученных знаний.
Внутренняя мотивация учащихся растет, когда им удается освоить новую деятельность.
Самые лучшие, самые высокие результаты мы получаем только тогда, когда делаем что-то с удовольствием, с радостью. Отличный результат достигается через «хочу», а не через «должен»! Чтобы у детей возникло желание учиться, этот процесс должен приносить им радость.
Без чего вы никогда не сможете реализовать то, что требует от нас ФГОС? Что нам гарантирует успех?
Счастье в деятельности.
Научитесь ловить волну легко
Наше время – это время перемен. Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения , умеющие творчески мыслить. Это желание диктует нам с вами сама жизнь: гармоничное развитие личности формируется в процессе обучения с применением современных образовательных технологий, позволяющие развитию поиску информации и эффективного использования обучающимися в урочной и внеурочной деятельности.
(разработано для 3 класса). Цель: Познакомить детей с различными видами профессий
Задачи:
1. Сформировать представление детей о том, что такое профессия
2. Рассмотреть различные виды профессий
3. Продемонстрировать различные виды профессий
Цель: Ознакомление учащихся с четными и нечетными числами»
Задачи:
1. Познакомить учащихся с понятиями четные и нечетные числа;
2. Повторить табличные случаи умножения и деления на 2 до 20;
3. Совершенствовать умение решать задачи;
Урок проводился совместно с учителем истории. Целю урока было не только знакомство с правилами переноса слов и формирование умения переносить слова с одной строки на другую, но и развитие логического мышления учащихся , обогащение словарного запаса учащихся.
Внеклассное мероприятие для 1 класса. Цель: сплочение коллектива детей и родителей, развитие творческих способностей учащихся, получение навыков коллективной работы.Праздник проводится после 1 четверти в честь первых каникул первоклассников.
Кабинет оформляется воздушными шарами, рисунками детей на тему "Первые дни в школе", плакат "Поздравляем", грамотами обучающихся.Также данное мероприятие можно провести как рождение классного коллектива, т.е. День рождения Класса. В материале представлены с
Автор: Майорова Ольга Федоровна,, Леушкина Ольга Генриховна
Урок "Как построить дом?" является третьим в разделе "Жизнь города и села". Направлен на расширение представлений обучающихся о профессиональной деятельности людей, имеющих отношение к строительным профессиям, формирование основ финансовой грамотности, развитие коммуникативных навыков, умения рассуждать и аргументировать свою точку зрения. Для достижения планируемых результатов применялся системно -деятельностный подход и проектная деятельность. В процессе проведения урока детям предлагаются разн
Цель: формировать представления об имени прилагательном как части речи
Задачи:
образовательные: актуализировать знания обучающихся о части речи «имя прилагательное», познакомить с общим значением имен прилагательных в речи;
коррекционно-развивающие: развитие памяти учащихся посредством актуализации знаний, устной и письменной речи, гибкости мыслительных процессов путем использования различных заданий по распознаванию имен прилагательных, зрительного и слухового восприятия обучающихся;
воспита
Данная статья посвящена использованию интерактивных игр как средство обучения младших школьников с ОВЗ на уроках математики в начальной школе. Данная статья актуальна тем, что в современное время в образовательном процессе всё чаще используется информационно – коммуникационные технологи (ИКТ).
Деятельность учителя на уроке состоит в отборе и применении форм, соответствующих реальным целям и задачам образовательного процесса, которые позволяют улучшить успеваемость, раскрыть систему отношений школьника к миру, одноклассникам и самому себе.
Данный материал представляет собой описание наиболее эффективных форм активного обучения.
Как правильно организовать взаимодействие школьников в паре и группе? Какие ошибки наиболее часты при организации деятельности? Какую роль в данн
Для того чтобы приобщить детей к глубинному традиционному наследию, во внеурочную деятельность введён курс «Введение в народоведение». Он имеет важное воспитательное значение, так как показывает нравственное и эстетическое богатство традиционной культуры, способствует формированию осознанного патриотического чувства, основанного на понимании тех духовных ценностей, которые рождены веками длительного исторического пути любого народа.
Цель этого классного часа, познакомить учащихся с опасностями, которые может таить Интернет, дать советы по безопасному поведению в сети Интернет. В ходе классного часа, работая в группах, анализируя разные ситуации, учащиеся выясняют, как не попасть в интернетзависимость и как от неё избавиться.
Автор: Субботина Елена Владимировна, Куликова Светлана Вячеславовна, Федоричева Любовь Владимировна
Данный урок является итогом работы по теме «Сказки Гофмана».
Цели: Формирование высокой познавательной мотивации учения, культуры общения, становления ребенка как полноправного члена классной группы. Формирование у ребенка общих способностей к самоизменению, самосовершенствованию, самопознанию и самовоспитанию. Воспитание интереса к познанию, к поиску новых источников информации. Научить обучающихся самостоятельно находить нужный материал по теме урока, используя различные источники информации:
Данный урок разработан для учащихся 4 класса .Предназначен для отработки действий с числами ,оканчивающимися нулями в классе ,где дети владеют начальными основами финансовой грамотности.
