Для детей 1-2 классов характерна невысокая устойчивость внимания и его низкий объём. Даже интересная, но однообразная деятельность утомляет внимание учащихся. Как же поддерживать и развивать их внимание в течение учебного дня?
Мне пришла идея игры, которую я назвала «Слово дня». Цель этой игры не только развитие внимания, но и расширение словарного запаса, развитие коммуникативных способностей детей. В течение учебного дня дети должны разгадать загаданное мной слово, которое будет включено в зад
Главная идея урока – раскрыть дифференцированные технологии в обучении. Дифференциация в обучении реализуется через индивидуальный подход к обучающимся. Индивидуальный подход в учебном процессе предполагает действенное внимание к каждому обучающемуся, его индивидуально-психологическим особенностям, что способствует достижению цели урока. Кроме этого, дифференцированный подход в обучении, способствует достижению регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.
Данный урок актуализации знаний
Урок разработан в соответствие с требованиями ФГОС, для учащихся 1-х классов. Урок проводится в занимательной форме, что способствует вовлечению всех учащихся класса в процесс обучения. Структура урока, спланированные вопросы, задания, практическая деятельность способствует к развитию познавательной активности учащихся. Задания соответствуют программным требованиям.
Конспект урока содержит подробное описание деятельности учителя и детей в рамках ФГОС в 1 классе. К уроку прилагается презентация, приложение и фрагменты видео.
Вашему вниманию предлагается методическая разработка урока окружающего мира в 1 классе по теме "Планета Земля, глобус". Материал содержит конспект урока, самоанализ урока, презентацию.
Название работы: Урок русского языка
Тема: Глагол. Общее понятие (повторение)
Предметная область: филология, информатика
Участники (возраст, класс): 4 класс общеобразовательной школы
Цель:
Цель урока: Повторить знания учащихся о существенных признаках глаголов. Развивать навыки точного употребления глаголов в речи.
Цель модуля: Развитие мелкой моторики рук, пространственного воображения, логического и визуального мышления
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов
Данный урок окружающего мира «Правила вежливости, дружба» входит в образовательную программу 1 класса, по программе «Начальная школа 21 века». . В основу урока положен практико - ориентированный принцип обучения,основанный на формирование у учащихся умений и навыков самоорганизации в учебной деятельности с использованием ИКТ технологий.
Целью урока является: формировать навыки культуры общения и поведения: взаимоотношения с окружающими людьми.
Математика. 1 класс. УМК «Гармония».
Тема. Луч. Тип урока - урок открытия нового знания.
Цель урока: создание условий для формирования понятия «луч».
В ходе урока дети учатся распознавать, называть лучи, выполнять построение луча с помощью линейки, соотносить реальные предметы с моделями луча.
Формы работы: парная, индивидуальная, фронтальная, групповая.
Оборудование: интерактивный комплекс, материалы презентации, карточки для индивидуальной работы, раздаточный материал, учебник «Математика
Урок изучения новых букв. Урок составлен в соответствии с ФГОС. К конспекту урока имеется приложение: карточки с заданиями для групповой работы, наглядные таблицы, презентация "Хлеб - всему голова" и аудиозапись песни о Колобке для проведения физминутки.
Данный урок по типу является уроком изучения новой темы. Урок проводился в занимательной форме, что способствовало вовлечению всех учащихся класса в процесс обучения.На этапе мотивации к учебной деятельности, учитель создала эмоциональный настрой на работу и обеспечила у учащихся необходимую мотивацию, оживила учебную деятельность. С помощью музыкальной минутки, и пожеланиями ребят друг другу «Удачи на уроке!»
На этапе актуализации знаний учащиеся активно работали, формулировали выводы. Благ
Данный урок входит в серию уроков литературного чтения (обучение грамоте) 1 класса по УМК «Перспектива», объединенные одной темой «Основной период. «Страна АБВГДейка»». На изучение темы отведено 63 часа. Урок проводится в первом полугодии. 11-ый урок по разделу и 31-ый урок с начала учебного года. На уроках при изучении новых звуков и букв ведущим является звуковой – аналитико синтетический метод. На уроке соблюдена логичность подачи материала, четко прослеживался каждый этап урока, в соотве
Разработка интегрированного урока в рамках УМК "Школа России". Данный ресурс используется в первом классе в период обучения грамоте, знакомит учащихся с написанием буквы "к" и согласными звуками, формирует словарный запас, расширяет знания детей о многозначности слов. Смена видов деятельности и использование здоровьесберегающих технологий воспитывают положительное отношение и познавательный интерес к учебным предметам.
В целях обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования в образовательном учреждении для участников образовательного процесса должны создаваться условия, обеспечивающие возможность достижения планируемых результатов всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья
Занятие разработано в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Цель занятия: приобщение учащихся к целостному взгляду на окружающий мир, введение их в круг важнейших социокультурных ценностей.
Чтобы достичь цели, я поставила следующие задачи:
Содержательная: формирование работы словом; осмысление и конкретизация духовно-нравственных категорий (наполнение категорий «Любовь»), предусмотренных программой.
Воспитательная: духовное осознание и воспитан
