Занятие по Робототехнике на тему: «Робот Lego WeDO - машина - помощник»
Автор: Кунаков Денис Владимирович
Задача занятия: На данном занятии учащиеся должны построить модель транспорта, запрограммировать его. Цели: 1. Создание и программирование моделей с целью демонстрации знаний и умения работать с цифровыми инструментами и технологическими схемами. 2. Создание и испытание движущейся модели ТС. Для более наглядного изучения материала использовал метод исследования. Такая модель построения занятия способствует развитию интеллектуально-творческих способностей каждого ребенка. А групповая форм
Опубликовано: 17.10.2019
Конспект занятия по окружающему миру 4 класс Пётр Первый
Автор: Булатова Альбина Сергеевна
Цель занятия: формировать представления учащихся о времени правления Петра I, его реформах.
Опубликовано: 17.10.2019
Роль игровых технологий в процессе обучения младших школьников русскому языку
Автор: Прокофьева Нина Васильевна
Игровая деятельность на уроках русского языка помогает изучать новое, повторять пройденный материал, расширять и углублять знания обучающихся. Ее можно использовать на любом этапе урока. Игра воспитывает и развивает. Она позволяет увлечь ребенка предметом «русский язык».
Опубликовано: 17.10.2019
Статья на тему «Применение методики ТРИЗ на уроках развития речи в начальной школе». Презентация к уроку русского языка «Пишем стихи об осени»
Автор: Канищева Алла Ивановна
В современном мире очень востребованными среди педагогов являются педагогические технологии эвристического образования. ТРИЗ – технологии не просто развивают фантазию детей, а дают в руки учителю инструмент по конкретному практическому воспитанию у детей качеств творческой личности. В данной статье показаны некоторые методы и приёмы развития речи школьников с использованием ТРИЗ, а презентация иллюстрирует возможности применения на конкретном уроке.
Опубликовано: 17.10.2019
Родительское собрание «Азбука дорог для родителей»
Автор: Строителева Вероника Владимировна, Родионова Любовь Эрнестовна
С самого раннего детства ребенок становится участником дорожного движения: он или пешеход, который вместе с родителями идет по улице, или пассажир, который едет в маршрутном транспорте, автомобиле с родителями. Дорога, улица манит ребенка своей неизведанностью, многообразием впечатлений, необычностью ситуаций… Как много интересного и в то же время опасного таится за стенами родного дома ребенка. Чтобы интересного было больше, чем опасного, необходимо своевременно обучать детей, а так же их родите
Опубликовано: 17.10.2019
Работа над значением слова при обучении русскому языку учащихся поликультурной начальной школы
Автор: Поликашина Мария Романовна
В результате изучения курса русского языка учащиеся начальной школы научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них начнет формироваться позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, стремление к его грамотному использованию, русский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей.
Опубликовано: 16.10.2019
Методические и практические статьи об обучении в условиях внедрения ФГОС
Автор: Таганова Ирина Сергеевна
Использование компьютерных технологий на уроках в начальных классах делает процесс обучения более эффективным и результативным.
Опубликовано: 16.10.2019
Разработка внеклассного мероприятия
Автор: Таганова Ирина Сергеевна, Цыденова Валентина Николаевна
Внеклассное мероприятие посвящено проблеме использования информационно-коммуникационных технологий в начальной школе. Обосновывается целесообразность использования компьютерных технологий в процессе обучения.
Опубликовано: 16.10.2019
Конспект урока по русскому языку «Повторяем правописание непроизносимых согласных в корне слова»
Автор: Валентина Викторовна Ездина
Повторение, закрепление и обобщение знаний учащихся о правописании согласных в корне.
Опубликовано: 16.10.2019
Мои помощники В. Орлов
Автор: Юлия Борисовна Штокова
Конспект урока чтение в 3 классе «Мои помощники В. Орлов». Школа для учащихся с ОВЗ.
Опубликовано: 16.10.2019
Использование методов мнемотехники в обучении и развитии связной речи обучающихся с ОВЗ
Автор: Блинова Олеся Андреевна
В данном материале представлена работа по использованию приемов мнемотехники в обучении и развитии связной речи младших школьников с ОВЗ.
Опубликовано: 16.10.2019
Технологическая карта урока обучения грамоте (чтение) в 1 классе по теме «Чтение слов с буквой Ч. Закрепление»
Автор: Сапожникова Ольга Владимировна
Урок обучения грамоте по образовательной системе УМК «Школа России» организован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, словесный, наглядный, практический.Формы обучения: фронтальная; групповая (в парах); индивидуальная; коллективная. Приёмы обучения: речь учителя; текст учебника; наглядность. Педагогические технологии: проблемно-диалогическая, личностно-ориентированное обучение;
Опубликовано: 15.10.2019
Проект. Разработка комплекта электронных наглядных пособий для уроков письма и развития речи в 4 классе школы 8 вида
Автор: Шмидт Татьяна Алексеевна
Письмо и развитие речи, как учебный предмет, является ведущим в школе VIII вида, т.к. от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения учащихся с недоразвитие интеллекта. Он служит базой общения и изучения других школьных дисциплин. В процессе обучения письму и развитию речи обеспечивается коррекция высших психических процессов детей с ограниченными возможностями здоровья. Общее нарушение интеллектуальной деятельности детей с проблемами в развитии приводит к значительным зат
Опубликовано: 15.10.2019
Урок окружающего мира 1 класс Если хочешь быть здоров-закаляйся
Автор: Яковлева Анна Васильевна
Тема урока: «Если хочешь быть здоров – закаляйся!» Цель урока: создать условия для формирования представления о закаливании, его пользе для здоровья человека. Задачи: определить, какую пользу приносит людям закаливание; актуализировать способы получения информации из разных источников.
Опубликовано: 15.10.2019
Урок Валентин Бианки. Сова
Автор: Приймак Елена Юрьевна
Урок литературного чтения разработан на основе УМК Школа России
Опубликовано: 15.10.2019
Прощай, начальная школа!
Автор: Неверова Юлия Анатольевна
Классный час в конце 4 класса!
Опубликовано: 15.10.2019
Методическая разработка по формированию универсальных учебных действий на уроках в начальной школе
Автор: Неверова Юлия Анатольевна
Методическая разработка по формированию универсальных учебных действий у младших школьников содержит примеры заданий, составленных в результате педагогического опыта Неверовой Ю.А. по теме «Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе». Целенаправленное и систематическое использование предложенных заданий способствует развитию личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных учебных действий у младших школьников. Задания сгруппированы в блоки «Формирование ре
Опубликовано: 15.10.2019
Прощай 1 класс!
Автор: Неверова Юлия Анатольевна
Последний классный час в 1 классе
Опубликовано: 15.10.2019
Прощай, 3 класс!
Автор: Неверова Юлия Анатольевна
Последний классный час в 3 классе
Опубликовано: 15.10.2019
Первый раз в 1 класс
Автор: Неверова Юлия Анатольевна
Сценарий и презентация классного часа 1 сентября в 1 классе
Опубликовано: 15.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера