Разработка открытого урока немецкого языка
Автор: Мартыненко Анна Сергеевна
Технологическая карта открытого урока по немецкому языку в 8 классе по теме "Мы повторяем то, что знаем" (урок - игра "Что? Где? Когда?" повторение раздела "Подготовка к путешествию по Германии").
Опубликовано: 25.10.2024
Die Familie
Автор: Кузьмина Ирина Николаевна
Урок по теме Die Familie. Тип урока: комбинированный Цель урока: мотивация учащихся и их родителей к осознанному выбору немецкого языка и посвященный Году Семьи в России. Задачи: актуализация знаний учащихся о Германии; усвоение новой страноведческой информации о семьи, стране изучаемого языка; развитие положительного интереса к изучаемому языку, Урок проводится в непринужденной обстановке, где учитель предлагает семейным командам принять активное участие в конкурсах и играх. Команды ф
Опубликовано: 25.10.2024
План–конспект занятия элективного бизнес-курса «Заказ билета на самолёт»
Автор: Меркулова Любовь Петровна
Занятие может быть использовано для учащихся 10 -11 классов, изучающих элективный бизнес – курс, которое дополняет темы, изучаемые в средней школе, и связано с экономикой.
Опубликовано: 22.10.2024
Путешествие в государственный музей истории космонавтики имени К.Э.Циолковского
Автор: Федотова Татьяна Викторовна
Урок -путешествие «Путешествие в государственный музей истории космонавтики имени К.Э.Циолковского» направлен на расширение кругозора учащихся. Виртуальное путешествие в музей истории космонавтики поможет ребятам не только познакомится с экспонатами музея , увидеть модели космических кораблей, узнать о жизни в космосе. Данный конспект урока пересекается не только с такими предметами ,как история , физика , но и является частью профориентационного раздела, который входит в учебный курс по немецк
Опубликовано: 21.10.2024
Страноведение как средство повышения мотивации у детей на уроках немецкого языка
Автор: Капырина Римма Ивановна
Аннотация. В данной статье рассматривается роль страноведческого материала в повышении мотивации учащихся к изучению немецкого языка. Анализируются теоретические основы использования культурологического подхода в преподавании иностранных языков. Предлагаются практические методы интеграции страноведческого компонента в уроки немецкого языка, включая использование аутентичных материалов, проектную деятельность, ролевые игры и виртуальные экскурсии. Обсуждается влияние страноведческого аспекта на фо
Опубликовано: 20.10.2024
Грамматический тренажер
Автор: Елена Константиновна Тегенцева
Грамматический тренажер способствует усвоению и употреблению глагола "sein", в игровой форме тренирует спряжение глагола, способствует повышению мотивации к изучению немецкого языка. Этот материал можно использовать как на уроках, так и при дистанционном обучении. При создании тренажера использовались электронные ресурсы.
Опубликовано: 20.10.2024
Внеклассное мероприятие «Праздник алфавита» (Das ABC-Fest)
Автор: Глотова Наталия Анатольевна
В данной методической разработке представлено руководство для учителей немецкого языка, направленное на организацию уроков в формате праздника. Статья предлагает практические рекомендации по созданию атмосферы праздника в образовательном процессе, что способствует повышению мотивации учащихся и улучшению усвоения материала.
Опубликовано: 19.10.2024
Идеи, которые вы реализуете при обучении или на занятиях
Автор: Захарова Светлана Сергеевна
В данной конкурсной работе рассматриваются идеи для практического применения на уроках немецкого языка, направленные на развитие навыков общения, понимания и критического мышления у обучающихся. Основное внимание уделяется интерактивным методам обучения, которые помогают создать мотивационную и захватывающую образовательную среду. В работе представлены различные формы активности, включая ролевые игры, проектную деятельность и использование цифровых технологий, а также анализ их эффективности. Осо
Опубликовано: 19.10.2024
Проект по немецкому языку «Алфавит Швейцарских городов»
Автор: Глотова Наталия Анатольевна
Предлагаемая вниманию читателя исследовательская работа посвящена достопримечательностям Швейцарии. Актуальность темы нашего исследования определяется тем, что в современном мире стираются границы между странами, люди стремятся к диалогу культур, познают этнические традиции других стран, путешествуя по миру.Одним из красивейших мест на планете является Швейцария, которая привлекает своей неординарностью.Цель исследования- получить более глубокие знания о стране изучаемого языка и расшири
Опубликовано: 19.10.2024
Преподавание немецкого языка в начальной школе: путь от интереса к системному усвоению знаний
Автор: Российская Нина Михайловна
Как же сделать так, чтобы маленькие дети могли быстро усваивать сложный иностранный язык, когда они еще в родном языке "новички"? Решением такой задачи я вижу в преподнесение материала в стихотворной форме. Почему так? Стишки сопровождают жизнь ребенка с самых первых лет его жизни. Попросите маленького ребенка, который еще даже в школу не ходит и не умеет ни читать, ни писать, рассказать стих - обязательно услышите уверенный речитатив, гордо зачитанный громким голосом. Значит, решила я, буду при
Опубликовано: 17.10.2024
Урок немецкого языка «В городе... Кто здесь живет?»
Автор: Савинычева Юлия Николаевна
Урок комплексного применения знаний с использованием электронно-образовательных ресурсов, обобщение и систематизация знаний.
Опубликовано: 14.10.2024
Трудности в обучении грамматике на уроках иностранного языка. Могут ли помочь интенсивы?
Автор: Коробицина Надежда Николаевна
В данной статье рассматриваются особенности обучения иностранному языку на интенсивных занятиях. Предлагаются эффективные методики работы с грамматикой, базирующиеся на основных принципах интенсивного обучения.
Опубликовано: 28.08.2024
Развитие навыков самостоятельной работы при изучении немецкого языка в малокомплектной школе
Автор: Капырина Римма Ивановна
Статья посвящена рассмотрению специфики организации учебного процесса в малокомплектной школе, особенностям развития навыков самостоятельной работы у учащихся при изучении немецкого языка, а также конкретным видам и методам самостоятельной работы, которые могут быть эффективно применены в условиях ограниченных ресурсов.
Опубликовано: 12.08.2024
Личностноориентированные технологии обучения второму иностранному языку в профильных классах
Автор: Ивашиненко Елена Александровна
В последнее время под личностноориентированным обучением понимают прежде всего дифференцированный подход к обучению с учетом уровня интеллектуального развития школьника, а также его подготовки по предмету «Иностранный язык», его способностей и склонностей. Современное постиндустриальное общество заинтересовано в дальнейшем развитии личностноориентированного обучения, которое бы воспитывало самостоятельных, активных граждан, которые могли бы правильно и самостоятельно принимать решения, гибко ад
Опубликовано: 30.07.2024
Дидактический материал для уроков регионального содержания на немецком языке
Автор: Суслова Светлана Валерьевна
Разработка содержит материалы по краеведческой тематике, которые можно применять на уроках по предмету «Иностранный язык (немецкий)» в 5-6 классах образовательных учреждений. В нем содержится текст о п.Мстера, который можно использовать для общего ознакомления, поискового чтения, перевода, а также формирования читательской грамотности обучающихся, т.е. в качестве дидактических пособий на уроке
Опубликовано: 15.07.2024
Разработка урока немецкого языка (2ИЯ) по теме «Указания в мире электронных устройств»
Автор: Александра Николаевна Калашникова
В данной разработке использованы материалы УМК «Горизонты-7», Российской электронной школы, видео и текст песни „Immer muss ich alles sollen“ (Gisbert zu Knyphausen), тест на платформе «Моей школы» Урок разработан для обучающихся 11 класса (2 -ой год обучения) гуманитарного профиля.
Опубликовано: 27.06.2024
Методическая разработка по теме «Работа с текстом в рамках изучения страноведческого материала на уроках немецкого языка в 4 классе»
Автор: Мамонтова Наталья Владимировна
Данная статья предназначена для учителей немецкого языка и может быть использована при подготовке к уроку в 4 -5 классах. В статье изложены основные позиции при работе с текстом, а также представлен текст с заданиями. Данная разработка помогает педагогам структурировать урок и таким образом, достичь необходимого результата.
Опубликовано: 25.06.2024
Функциональная грамотность на уроках немецкого языка для воспитания экологически культурного гражданина
Автор: Киселева Екатерина Владимировна
Представленный педагогический опыт описывает применение заданий при работе с текстом для повышения функциональной грамотности всех видов, организованной на уроках немецкого языка на тему экологии. Представлены примеры заданий и творческие работы учащихся. Сделан вывод о преимуществах применения заданий на функциональную грамотность.
Опубликовано: 19.06.2024
Использование технологии станционного обучения в процессе обучения и воспитания школьников как средство развития коммуникативных УУД обучающихся
Автор: Кобаль Любовь Федоровна, Абальмасова Елена Александровна, Вереитинова Галина Алексеевна
В работе дано краткое описание преимущества в использовании технологии станционного обучения,пример организации учебной деятельности посредством применения метода станционного обучения и технологичная карта урока с применением метода станционного обучения в 9 классе.
Опубликовано: 13.06.2024
Погружение в языковую среду без выезда заграницу
Автор: Рассказова Елена Александровна
Как известно, лучший способ быстро и качественно заговорить на иностранном языке - погрузиться в языковую среду, отправившись в страну изучаемого языка на несколько месяцев или лет. Этот способ доступен не каждому. Поэтому погружаемся в языковую среду, используя подручные средства.
Опубликовано: 06.05.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера