Методическая разработка урока немецкого языка в 5 классе по теме «У Габи дома»

Автор: Василенко Марина Ирбековна
Тема «Квартира/ Комната» входит в содержание программы 5 класса по иностранным языкам. Поэтому актуальность данной разработки неоспорима. Цель методической разработки – способствовать закреплению лексического и грамматического материала по теме «Комната», совершенствованию навыков и умений анализировать языковой материал, делать обобщения и выводы, способствовать формированию у учащихся интереса к иностранному языку. Методическая разработка содержит конспект урока и приложение. Урок рассчитан
Опубликовано: 12.02.2021

Проектная деятельность на уроках немецкого языка

Автор: Прокопенко Валентина Михайловна
В статье рассматриваются формы организации проектной деятельности обучающихся. Автором представлен опыт реализации данного метода на уроках немецкого языка.
Опубликовано: 20.01.2021

Особенности организации групповой формы работы на уроках немецкого языка

Автор: Вострикова Юлия Вячеславовна
В статье рассматриваются групповые формы организации деятельности учащихся на уроках немецкого языка. Автором представлены различные способы формирования учебных групп, а также опыт использования современных педагогических технологий, основанных на групповых формах работы.
Опубликовано: 05.01.2021

С немецким за приключениями

Автор: Болингер Нелля Николаевна
В статье я делюсь своим опытом работы
Опубликовано: 28.12.2020

Использование песенного материала на уроке иностранного языка

Автор: Думанова Виктория Михайловна
Музыка, песни влияют на эмоциональное состояние человека, дарят хорошее настроение, способствуют легкому и быстрому запоминанию информации, повышению учебной мотивации. Используя пение на уроках иностранного языка, учитель добивается больших результатов.
Опубликовано: 01.12.2020

Немецкий язык после английского. Реализация сопоставительного подхода в обучении немецкому языку как второму иностранному

Автор: Верещагина Валентина Валерьевна
В данной статье автором предложены способы реализации сопоставительного подхода в обучении немецкому языку как второму иностранному после английского языка во всех видах речевой деятельности (чтении, говорении, аудировании и письме). Проведен сравнительный анализ лексических единиц германского происхождения и схожих грамматических структур английского и немецкого языков.Автором даны рекомендации учащимся для успешного изучения немецкого языка как второго иностранного.
Опубликовано: 30.11.2020

Нравственное воспитание на уроках немецкого языка

Автор: Чернышева Елена Николаевна
Ускорение социально-экономического развития нашей страны резко повышает требования к личностным качествам человека. Необходимость решения нестандартных научных и технологических задач делает особенно актуальным такие его качества, как оперативность и эвристичность мышления, воля, воображение, самостоятельность и смелость, инициативность и т.п. Эти качества не появляются в структуре личности сами по себе, их необходимо целенаправленно формировать. Возникает необходимость обеспечить такое построени
Опубликовано: 30.11.2020

Практические методики запоминания иностранных слов

Автор: Панжина Светлана Валерьевна
В работе автор описывает проблемы запоминания лексики при изучении иностранного языка. Учитель-практик делится своими идеями и наработками, как эффективно организовать работу с учащимися по расширению их лексического запаса, приводит конкретные методики и приемы для решения данной проблемы.
Опубликовано: 26.11.2020

Урок немецкого языка ''Die Familie''

Автор: Цильке Оксана Ивановна
Разработка внеклассного мероприятия по теме "Die Familie"
Опубликовано: 26.11.2020

Бинарный урок по теме «Заимствование как способ пополнения словарного запаса русского языка»

Автор: Молодцова Александра Ивановна
Предмет: Русский и немецкий языки. Тема урока: «Заимствование как способ пополнения словарного запаса русского языка». Тип урока: урок открытия нового знания. Дидактические средства: учебники, презентация к уроку, карточки с заданиями для групповой и парной работы. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, ноутбуки (для обучающихся).
Опубликовано: 23.11.2020

Урок «Каким должен быть настоящий учитель?»

Автор: Щелкунова Светлана Борисовна
Тема урока: "Wie soll ein guter Lehrer sein" ("Каким должен быть настоящий учитель"). Это 3 урок из 24 в программном разделе Цель урока: Совершенствование приобретённых иноязычных коммуникативных умений в устной речи в ситуациях «Каким должен быть школьный учитель» и «Мой любимый учитель» Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная Используемые технологии: технология «Перевёрнутый класс», приёмы технологии интерактивного обучения, ИКТ, Игровая («Мозаика») Форма проведения ур
Опубликовано: 10.11.2020

Die berühmten deutschen Menschen

Автор: Дозморова Ольга Борисовна
Данная разработка - викторина “Die berühmten deutschen Menschen” предназначена для учащихся 8-10 классов, изучающих немецкий язык в качестве дополнительного материала на уроке или как внеклассное мероприятие по страноведению. Цель викторины-систематизация и актуализация знаний учащихся страноведческого характера, развитие познавательного интереса, повышение мотивации к немецкому языку. В ресурсе представлена презентация с вопросами, подсказками и ответами.
Опубликовано: 08.11.2020

Конспект урока «А всё ли мы успели повторить?»

Автор: Непурина Анна Александровна
Урок направлен на повторение пройденного материала: букв, буквосочетаний, схем предложений, диалога в ситуации "Знакомство", а также на введение счёта от 1 - 7.
Опубликовано: 07.11.2020

Контрольный урок по теме «Drauβen ist Blätterfall»

Автор: Челышева Светлана Ивановна
Тема: «Drauβen ist Blätterfall». Форма урока: Аукцион знаний. Тип урока: контрольный (контроль знаний по теме). Конспект занятия можно применять как в очном, так и в дистанционном режиме обучения. Для удобства можно выводить задания на интерактивную доску. Данный конспект позволяет провести занятие в группах с разной наполняемостью, в том числе в малокомплектных школах.
Опубликовано: 04.11.2020

Род имен существительных в немецком языке

Автор: Кузнецова Елена Викторовна
Урок немецкого языка разработан для учащихся 6 класса, продолжающих обучение немецкому языку как второму иностранному. Материал урока рассчитан как на групповую работу по систематизации и обобщению изученного на уроке, так и на самостоятельную работу каждого обучающегося, в том числе на отработку навыков перевода с использованием словарей.
Опубликовано: 29.10.2020

Конспект урока немецкого языка в 6 классе «Начало учебного года. Везде ли оно одинаково?»

Автор: Сергеева Наталья Артуровна
Урок немецкого языка проведен в 6 классе по УМК И.Л. Бим, Л.В. Садомовой. Данный урок является завершающим в системе уроков по данной теме, поэтому направлен на закрепление и повторение лексико-грамматического материала. Так как на детях неблагоприятно сказываются возникающие при 3 часах в неделю перерывы между уроками, то, уверена, что уроки повторения возвращают к пройденному и способствуют пошаговому, целенаправленному продвижению вперёд. Данный урок был составлен для обучающихся среднего у
Опубликовано: 23.10.2020

Организация учебной проектной деятельности по немецкому языку в условиях сельской школы

Автор: Полыгалова Ольга Павловна
Одно из требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования – обеспечение участников образовательного процесса возможностью использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа.Одной из ведущих современных технологией сегодня является технология «Метод проектов». Метод проектов - педагогическая технология (совокупность учебно–познавательных приемов), предусматривающая специально организованную учител
Опубликовано: 21.10.2020

Использование пословиц на уроках немецкого языка для развития социокультурной компетенции учащихся

Автор: Мазилкина Наталья Николаевна
В данной работе представлены лексические игры на материале немецких пословиц.
Опубликовано: 21.10.2020

Методическая разработка «Компьютерная поддержка обучения немецкому языку в школе»

Автор: Князева Ирина Георгиевна
Методическая разработка «Компьютерная поддержка обучения немецкому языку» охватывает учебный курс по немецкому языку со 2 по 11 класс и состоит из трех разделов: страноведческого, раздела с речевыми и языковыми компьютерными играми и раздела, направленного на развитие патриотического воспитания на уроках немецкого языка в рамках регионального компонента; включает такие модули как освоение учебных текстов, технологии самоподготовки и самопроверки, контрольные задания с оперативной или итоговой про
Опубликовано: 14.10.2020

Повышение учебной мотивации школьников через использование технологии «Метод проектов» на уроках немецкого языка в 6-7 классах

Автор: Полыгалова Ольга Павловна
Одной из главных проблем в российском образовании является низкая мотивация учащихся. Возникает вопрос: можно ли помочь ученику приобрести интерес к знаниям в школе? Наверно, можно, если сделать некоторые изменения в образовании. Например: использовать современные технологии в обучении. Современный образовательный процесс, основанный на деятельностном подходе, немыслим без широкого использования технологии «Метод проектов».
Опубликовано: 06.10.2020