Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» для 6 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам, с авторской программой «Немецкий язык» 5-6 классы М. Аверина, Ф. Джин, Л. Рорман, Москва, Просвещение, 2012 год. А также со следующими документами: Авторская программа: Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников М. Аверин 5 - 9 классы. Пособие для учителей ФГОС.Автор программы -
Федо
Методическая разработка внеклассного мероприятия по теме «Мамин день» рассчитана на учащихся средней ступени обучения (5- 6 классы). Основной целью этого мероприятия является знакомство учащихся с празднованием Дня матери в немецкой стране и в России, а также заинтересовать их традиционной немецкой культурой. Актуальность этого праздника является то, что он может заинтересовать не только учащихся изучающих немецкий язык, но и детей изучающих другой иностранный язык. Ещё до праздника обучающиес
Цели и задачи урока:
1.Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения.
2.Повторить изученную лексику по теме «Семья».
3.Закрепить употребление притяжательных местоимений mein, dein.
4.Повторить спряжение глагола sein.
5.Развивать навыки диалогической речи.
6.Учить рассказывать о своей семье.
7.Способствовать воспитанию положительного отношения к немецкому языку как средству общения, используя занимательные формы предъявления и закрепления языкового материала.
Цели деятельност
«Немецкий язык» для 5класса «Горизонты». М.М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Збранкова. Москва, «Просвещение» 2017 г
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897
Автор: Горбунова Наталья Леонидовна, Комиссарова Екатерина Сергеевна
Предлагаем разработку дистанционного билингвального урока для 8 класса по теме "Какую роль играет математика в вашей жизни?" с использованием авторских онлайн-упражнений на платформе https://learningapps.org. Данный билингвальный урок, проводимый на немецком языке, позволяет обучающимся овладеть предметными знаниями с помощью изучаемого иностранного языка, что повышает мотивацию обучающихся на изучение математики и немецкого языка.
Целью статьи является анализ изучения развития личности обучающихся в процессе изучения иностранного языка профессиональной направленности. В статье выявлены педагогические условия, способствующие повышению эффективности подготовки будущих специалистов, раскрыта сущность становления личности в профессиональной компетенции.
Представленное на конкурс эссе повествует о размышлениях учителя-стажиста по поводу преодоления негативного отношения учеников и родителей к новой учебной нагрузке-второму иностранному языку. Существуют маленькие сектреты, с помощью которых второй иностранный язык можно превратить из "пасынка в любимое дитя".Этими секретами я и делюсь в своём рассуждении.
Автор: Коткова Елена Андреевна, Сарова Анастасия Сергеевна
В современном мире можно встретить много отходов, которые загрязняют планету Земля. Как приучить обучающихся убирать мусор? Да очень просто! Надо просто его не выкидывать. Об этом и будет наш составленный урок.
Невозможно представить молодого человека, который не слушает современную музыку. Вот почему песни можно использовать для формирования у обучающихся всех требуемых навыков: фонетических, грамматических, лексических.
Использование современной песни в обучении немецкому языку – нестандартная форма работы, которая формирует стойкую положительную мотивацию учащихся в отношении иностранного языка, побуждает к активной самостоятельной работе учащихся, позволяет добиться оптимального уровня усвоения
Рассказ о своей педагогической находке. В условиях перехода к постиндустриальному, информационному обществу возрастает роль общего образования в становлении и развитии личности будущих граждан. Как указывается в Концепции модернизации российского образования на период до 2020 г., основная цель общего среднего образования — подготовка разносторонне развитой личности гражданина
Мне, как учителю иностранного языка, приходится искать новые, более эффективные способы и приёмы для повышения мотивации к изучению немецкого языка. Большую помощь в учебном процессе оказывают мне лексические игры. Лексические игры помогают создать естественную коммуникативную игру, вызывающую интерес и активную деятельность обучающихся. Использование лексической игры, описанные мной в данной работе, помогает мне создавать условия для активной мыслительной деятельности её участников, стиму
Предлагаю стереть случайные черты и мы увидим – мир прекрасен. Таким образом, предложив Вам немного пофантазировать, я решила на ваших глазах одну, но очень полезную задачу: я Вас заинтересовала! Вот так и должен поступать педагог: удивить, заинтересовать, заинтриговать, воспитать любознательность.
Статья "Технология формирующего оценивания - универсальный инструмент для качественного достижения образовательных результатов" посвящена новому подходу к оцениванию образовательных результатов учащихся и содержит практические примеры ее применения. Статья может быть полезна не только учителям немецкого языка, но и учителям других предметов, так как технология, описанная в разработке, является универсальным средством, которое позволяет мотивировать учащихся на планирование целей и путей достижени
