Задачи урока:
1. Закрепить технику стартового разгона.
2. Совершенствование техники прыжка в длину с разбега.
3.Развитие скоростно-силовых способностей.
Особенность представленной системы позволяет организовать итоговую и промежуточную аттестацию с учетом особенностей школьников, предлагая задания, соответствующие их уровню подготовки. Рекомендована учителям физической культуры.
Тема: «Путешествие в страну звонкого веселого мяча»
Цель урока: 1. Формирование правильной осанки, закрепить навыки ловли, ведения, передачи мяча.
Задачи урока:
1. Обучающая: Познакомить с разными видами мячей, закрепить их названия и назначения.
2. Оздоровительная: Укрепление здоровья, содействие гармоничному и физическому развитию всех систем организма и их функции.
3. Воспитательная: Воспитывать навыки коллективных взаимодействий и организованности.
Инвентарь: гимнастические мячи, ска
Изменения, которые сейчас происходят в обществе, требуют от человека умения адаптироваться к новым условиям, находить выход из быстро меняющейся ситуации, демонстрировать пластичность ума, налаживать коммуникации и строить диалог с разными людьми, проявлять силу характера.
Меняется и задача школы, которая должна подготовить выпускника, готового к самостоятельной деятельности в новых, пока неизвестных для него реалиях.
Напрашивается вопрос:”Как?”
Мир, который окружает ребенка - это мир природы, с богатством явлений и красотой. Не имея возможностью выразить свои ощущения и чувства словами, дети о многом могут рассказать через движение, подражая живым и не живым явлениям природы через подвижную игру, дыхательные упражнения, при этом ребенок развивается физически, оздоравливается, познаёт окружающий мир.
Цель: Расширить представления детей о мире природы через двигательную и творческую деятельность.
Задачи: Обогатить мир движений детей,
Данная статья представляет собой описание опыта работы инструктора по физической культуре в ДОУ, по развитию коммуникативных способностей детей старшего возраста, посредством включения в утреннюю гимнастику авторских коммуникативных спортивных танцев в парах.
"Тренажёры мозжечковой стимуляции - находка для инструктора по физической культуре в ДОУ". Статья о том, как при помощи нестандартного физкультурного оборудования (Доска обратной связи с цифрами и резиновыми мячиками для отбивания; карточки с персонажами сказок; балансировочная доска; планка с цветными секторами и мяч-маятник), можно успешно и занимательно развивать у ребёнка мелкую и крупную моторику, межполушарное взаимодействие, пространственное воображение, ориентировку в пространстве, равнов
Статья представляет собой обобщение опыта работы по теме: "Организационная модель работы кафедры физической культуры с одарёнными детьми ". Система имеет отличные результаты. Наши учащиеся ежегодно входят в число лучших спортсменов на региональном этапе ВОШ по физической культуре, а также с успехом защищают честь гимназии и района на муниципальных, зональных и краевых соревнованиях.
Представлен опыт работы по применению акробатических элементов на занятиях по физической культуре с дошкольниками, для развития у них физических качеств; силы, гибкости, ловкости, координации.
Цель: Формировать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Задачи:
- Формировать потребность в соблюдении навыков опрятности и гигиены в повседневной жизни.
- Развивать физические качества: ловкость, быстроту.
- Воспитывать культуру здоровья, чистоплотность, опрятность.
Оборудование: музыкальное сопровождение, цветные и черно-белые картинки овощи и фрукты, 2 швабры, ориентиры, стол, 2 тазика, прищепки платочки по количеству детей, верёвка, обручи.
Ход:
Инструктор физкультуры перед
Мы с коллегой учителя по плаванию. Придя в новую школу с бассейном, столкнулись с проблемой нехватки теоретического материала для освобождённых учеников нашего предмета.
В разделе "плавание" учебника по физической культуре недостаточно материала на весь учебный год. Предлагаем ряд разработок для начальной и средней школы.
Одна из главных задач воспитательно-образовательного процесса на сегодняшний день – помочь малышам и их родителям выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье.
Образовательная область « физическое развитие». «Источник знаний находится на кончиках пальцев» – так говорил В. Сухомлинский и мы с вами точно знаем, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи малыша.
Одним из способов развития моторики и речи являются упражнения с массажными мячиками. Играть с «ёжиками» можно с раннего возраста.
