Лечебная физкультура является методом восстановительной терапии. Для обеспечения успеха реабилитационного процесса при комплексном лечении необходимо более широко использовать такой метод, который характеризовался бы одновременным воздействием на физическую и психическую стороны реабилитации, способствовал бы повышению тонуса и физической формы всего организма, уверенности в восстановлении своих сил, улучшал бы моторику и нейрогуморальную регуляцию функций основных систем, был бы природным и биол
Автор: Горохова Анастасия, Тимошина Анна Алексеевна
На данный момент существует огромное количество различных методов обучения для развития скоростных способностей. Традиционная классификация предполагает следующие виды обучения: словесный, работа с источниками, наглядный, практический (эксперимент). Однако, такой подход в настоящее время не сможет удовлетворить школьников. В связи с этим, в последние годы ведется поиск путей повышения эффективности обучения. Одно из перспективных направлений, особенно у младшего школьного возраста, является внедр
В современном образовательном процессе активно внедряются новые подходы к проведению уроков физической культуры. Одним из таких подходов является рейтинговое построение, где приоритет отдается не росту, а силе, гибкости и выносливости учащихся. Именно сильные дети становятся лидерами строя, а все остальные стремятся догнать их, превосходя себя.
Закрепление техники спринтерского бега, обучение технике эстафетного бега
-Закрепление понятия двигательных действий.
-Укрепление здоровья обучающихся посредством развития физических качеств, координационных способностей.
Развивающие (метапредметные):
-Формирование умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
-Развитие умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить.
-Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия в соответс
Данный план урока проходит в форме практического занятия. Урок проходит в три этапа. : подготовительный, основной. заключительный. В ходе урока обучающиеся получают полную разминку, слушают инструкцию преподавателя о теоретических основах техники выполнения бега на короткие дистанции и правилах техники безопасности, наблюдают за преподавателем, который демонстрирует выполнение бега. Обучающиеся выполняют пробный бег и бег «на оценку». Заканчивается урок игрой на внимание, подвед
Программа разработана в соответствии с ФГОС ООО. Цель: создание условий для развития двигательных способностей, приобщения к систематическим занятиям учащихся посредством физических упражнений.
Гиподинамия – это состояние пониженной физической активности, которое может приводить к различным негативным последствиям для здоровья. В контексте школьного образования проблема гиподинамии становится особенно актуальной. Физическая культура становится неотъемлемой частью образовательного процесса, способствуя всестороннему развитию школьников и формированию здорового образа жизни, который они смогут сохранить и на протяжении всей их жизни.
Физическая культура в школьной программе имеет не только оздоровительный аспект. Она оказывает значительное влияние на формирование личностных качеств учащихся, способствуя их развитию не только в физическом, но и в моральном, социальном и эмоциональном плане. Занятия спортом закладывают основы для воспитания таких качеств, как дисциплина, целеустремлённость, ответственность и уважение к другим. В этой статье мы рассмотрим, как уроки физической культуры способствуют развитию детей как личностей и
Автор: Марина Петровна Филонова, Константин Витальевич Сазонов, Ирина Николаевна Безъязычная
Современная модель образования на период до 2020 года предусматривает изменение социального статуса образовательных учреждений в сторону повышения их привлекательности для родителей, которые приводят туда своих детей для получения образовании, и для инвесторов, которые вкладывают средства в развитие образовательных учреждений. На какой школе остановит свой выбор родитель, когда его ребёнок станет первоклассником? Безусловно, на той, где его ребёнку будет интересно, где максимально раскроются его
Всем добрый день! Меня зовут Бейдуллаева Алина Романовна. Я работаю учителем физической культуры уже пять лет. Начиная с 2024 учебного года, по семейным обстоятельствам мне пришлось перевестись в сельскую малокомплектную школу, где я столкнулась с тем, что количество учащихся в классе от двух до восьми, а рабочие программы по ФГОС не всегда подходят для малокомплектных школ. В связи с этим я начала разрабатывать подвижные игры для начальной школы, используя имеющийся в школе спортивный инвентарь
Именно в семье и в школе должны вырабатываться стремление к регулярным, обязательным занятиям физической культурой и спортом, а также формирование здорового образа жизни и воспитание ответственного отношения к своему здоровью. Поэтому одним из действенных средств укрепления взаимоотношений семьи и школы следует рассматривать совместную физкультурную деятельность в условиях семьи и школы, основным элементом которой является взаимное познание и влияние друг на друга, укрепление нравственного климат
: внеклассное мероприятие по физической культуре «На воздушном шаре» проводятся с целью пропаганды здорового образа жизни, где учащиеся приобретают навыки и умения в беге, в прыжках, в метании, в играх, развивают двигательные качества и умственные способности учащихся, укрепляют здоровье, дружеские отношения. Для проведения внеклассного мероприятия мы использовали надувные шары, кегли, ракетки, дротики.
Представлен план-конспект урока включающий в себя физические упражнения, направленные на формирование функциональной грамотности на уроках физической культуры.
В статье работе результаты работы ММО учителей физической культуры Куйбышевского района, направленные на взаимодействие урочной и внеурочной деятельности и дополнительного образования.
