Компьютер - специфическое «интеллектуальное орудие» человека, позволяющее выйти
на новый информационный уровень. Это современное средство деятельности дошкольника. Овладение компьютером благотворно влияет на формирование личности ребенка и придает ему более высокий социальный статус. У детей появляется новое направление общения - они активно обсуждают новые компьютерные игры, свои достижения и промахи при выполнении трудных заданий. Значительно обогащается детский словарный запас. Дошкольники л
Преимущества STEM технологий способствует возможности повышению у них интереса к изучаемому материалу.Развитие интереса к тех ническим десциплинам.Обеспечивает восприятие к лучшему запоминанию материала.
Цель моего занятия- формировать и развивать умение детей ориентироваться в различных ситуациях общения, умение применять вежливые этикетные формулы общения в конкретной ситуации. Занятия по риторике развивают коммуникативные навыки детей.
Данная технология позволяет сделать занятие увлекательным, а поиск новой информации вызывает у детей положительные эмоции. Способствует активизации познавательной деятельности дошкольников
Огромное влияние на развитие речи ребенка оказывает песочная терапия. Игры с песком не только благотворно влияют на эмоциональное состояние ребенка, но и способны успешно решать задачи диагностики, коррекции и развития речи. Во многом успешное решение задач коррекции и развития происходит за счет развития мелкой моторики рук. На данный момент в образовательной организации не проводятся занятия с воспитанниками по развитию связной речи с использованием песочной терапии.Цель проекта: к концу мая 20
- закрепить знания геометрических фигур,
- упражнять в счете до 5,
- учить выбирать лишнее из группы предметов,
- повторить названия домашних и диких животных, сопоставляя с картинками,
-учить выполнять движения в соответствии с текстом,
- развивать диалогическую и монологическую речь,
- воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам, желание им помочь.
Досуг разработан для детей старшего дошкольного возраста.В процессе деятельности интегрируются следующие образовательные области-познание, коммуникация,физическое развитие,В досуге присутствует мотивирующий и соревновательный момент,который позволит сохранить интерес и интригу на протяжении всего мероприятия. результат мероприятия подводится к результату=ничьей.Побеждает дружба.старание и знания.
Конспект НОД "Знакомство с Красной книгой" . Целью конспекта является формирование у старших дошкольников основ экологической культуры. В процессе разнообразных видов деятельности в НОД, дети не только знакомятся с Красной книгой Российской Федерациии Ленинградской области, но и примут участие в оформлении Красной книги своего родного края, используя ранее сделанные странички представителя флоры или фауны.
Данный проект разработан для работы с родителями второй младшей группы, в связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией в стране. Для вовлечения родительского сообщества к дальнейшему сотрудничеству в вопросах развития ребёнка, через дистанционные формы взаимодействия.
В данной образовательной ситуации описываются приёмы активизации детей старшего дошкольного возраста в процессе познавательно – исследовательской деятельности, в ходе которой путём экспериментирования у детей формируется картина окружающего мира, развивается самостоятельность, внимание, логическое мышление, речь, коммуникативные качества. Занятие разработано в технологии системно - деятельностного метода Л.Г. Петерсон, направлено на «открытие» нового знания. Суть данной технологии заключается в
Создать условия для познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта. Расширить представление об осени как времени года, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени, помочь детям увидеть всю красоту осенней природы и богатство осенних даров, познакомить с осенними праздниками, создать условия для художественно-эстетического воспитания детей.
В данной статье представлен материал о необходимости раскрытия физических возможностей дошкольников и их интеллектуальных способностей, при помощи интеграции познавательной и двигательной деятельности.
Занятия изобразительным искусством помогают вовлечь ребенка в собственное творчество, активизировать детское мышление, развивать и формировать зрительное восприятие, воображение, фантазию. Одним из видов одаренности является художественно - изобразительная, именно художественно - изобразительная одаренность раньше других и ярче всего проявляется в дошкольном возрасте.
Трудно переоценить значение изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества в выявлении одаренности у ребенка. О
