Каждому ребёнку от природы дано быть умным и успешным человеком. Задача взрослых помочь малышу раскрыть свой природный потенциал, научить его самостоятельно постигать мир. Для этого важно создать среду, в которой ребёнок захочет проявить свои индивидуальные способности, будет развиваться и обучаться в собственном ритме. Такую возможность предоставляет нам педагогика Марии Монтессори. Философские взгляды Марии Монтессори связаны с наличием собственного взгляда на окружающий мир, на его происхожд
Моё занятие направлено на психическое здоровье ребенка (общение, развитие эмоционального интеллекта, эмоциональная безопасность);
Занятие проводилось с подгруппой детей старшего возраста.
Новизна данной разработки в самом содержании, это авторский конспект, направлен на понимание эмоций человека, вызывающих то или иное эмоциональное состояние человека, взаимосвязь различных эмоций со здоровьем, влияние цвета на здоровье.
В ходе занятия происходит коррекция уровня тревожности дошкольников; выражение при помощи зрительных образов неосознаваемых переживаний детей; развитие воображения и творческих способностей посредством соприкосновения с рабочим материалом.
. В статье раскрывается смысл проектной работы по воспитанию нравственно-патриотических чувств у дошкольников: помочь дошкольникам шире познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами и объектами окружающей действительности и жизни общества. Обозначается использование проектного метода в данном направлении.
Конспект занятия помогает провести занятие, призванное развивать способность детей следить за действиями воспитателя, формировать представления о характерных особенностях домашних птиц с помощью произведений устного народного творчества, обогащать словарный запас.
Работая с детьми, наблюдая за ними в различных видах деятельности, было отмечено, что никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники не способны, во-первых, «читать» эмоциональное состояние другого, а во-вторых, управлять своими эмоциями. Понимание своих эмоций и чувств также является важным моментом в становлении личности растущего человека.
Современная жизнь диктует свои законы: речь людей становится деловой, лаконичной, сухой, лишённой образности, яркости. Хорошее владение словом – это искусство, которому нужно учиться не один год. От этого зависит и социальный статус человека и профессиональная карьера.
Деятельность направлена на Формирование у детей навыков поисково-познавательной деятельности экологической направленности, способности к преобразованию, активной позиции в познании.
Первоначальное становление личности приходится на дошкольный возраст. Именно в дошкольном возрасте, при условии целенаправленного воспитания, закладываются основы нравственных качеств личности. Одной из основных задач нравственного воспитания детей дошкольного возраста является воспитание культуры поведения.
Аннотация: в статье раскрывается проблема применения в инклюзивном дошкольном образовании инновационных технологий, направленных на формирование у детей с ОВЗ необходимых компетенций для успешного ведения профессиональной и социальной деятельности. На примере отдельного взятого дошкольного учреждения раскрывается эффективность гарденотерапии как наиболее современной и комплексной методики коррекционной педагогики.
Ключевые слова: ДОУ, гарденотерапия, инклюзивное образование, инновационные технол
Актуальность данной программы обусловлена значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентацией его в происходящих экономических явлениях, а также необходимостью преемственности между первыми ступенями образовательной системы – детским садом и школой.
Базисный учебный план дошкольного воспитания и обучения Российской Федерации не предусматривает изучение основ экономики. Поэтому, возникла необходимость создания, в рамках вариативного образования, программы для дошкольников «Первые ша
Современный динамично развивающийся мир предъявляет повышенные требования к людям в плане социальной адаптации и безопасного поведения на улице. Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей безопасному участию в дорожно-транспортном процессе. Обстановка вызывает крайнее беспокойство. В этих условиях особую актуальность приобретает изучение предмета основ безопасности жизнедеятельности.
Представленный конспект является частью проекта «Наша улица», но может использоваться самостоятельно
