«Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
Включение интерактивных игр способствует повышению интереса дошкольников, вызывая интерес, сначала как игровая, а затем и как образовательная деятельность, позволяет оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей, способствует положительному состоянию детей в процессе деятельности, значительно повышает эффективность работы педагога.
Описание дидактического пособия "ОН, ОНА, ОНО, ОНИ" по речевому развитию дошкольников с объяснением его использования в работе с детьми данного возраста. Целью данного пособия является устранение речевых ошибок при замене существительного правильным местоимением, подборе к нему глагола в нужной форме, склонении существительного, составление коротких рассказов с данным существительным и местоимением.
Организация образовательного геокэшинга, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, любознательность, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности, а также делает образовательную систему МАДОУ открытой для активного участия родителей.
Дидактическая игра «Достопримечательности города Норильска»
Предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Игра может быть использована в непосредственной образовательной деятельности, носить обучающий характер.
Автор: Лазарева Елена Валериевна, воспитатель МАДОУ «Д С № 1 «Северок»
Занятие предназначено для дошкольников 5.6 -7 лет.Способствует развитию речи ребенка, совершенствованию ее грамматического строя и синтаксической стороны, воспитывает наблюдательность и воображение, пробуждает познавательный интерес, любовь и бережное отношение к природе родного края.
Занятие предназначено для детей 5-6 лет, способствует адаптации к коллективной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста через формирование их познавательной активности на основе игровых методик.
Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звёзды - это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните своё детство, как интересно было смотреть в ночное небо.
Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как всё неведомое, непонятное, недоступное, глазу будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные п
У каждого педагогического работника своя находка в работе. Я свою находку нашла в создании мультфильмов с детьми. Мультипликация это многогранный способ развития ребёнка в современном визуально и информационно-насыщенно мире. Задачи которые мы решаем при создании мультфильмов, это освоение ИКТ, организация продуктивной деятельности, развитие мышления, усидчивость, воспитание добрых чувств. Возможно моя находка кому то пригодится в работе.
Детям старшего дошкольного возраста с ЗПР трудно даётся усвоение арифметических понятий ” больше ”- ”меньше ” и обозначение их условными знаками > <. Чтобы облегчить запоминание арифметических знаков, предлагаем вашему вниманию конспект НОД с уклоном на любимую детскую тему «Спорт». Дети старшего дошкольного возраста с ЗПР в игровой форме не только учатся сравнивать две группы предметов, используя арифметические знаки > <, но и закрепляют представления о здоровом образе жизни.
16 марта отмечается праздник – День цветных карандашей. И мы с воспитанниками решили провести этот цветной и познавательный день весело и задорно. Ведь эти волшебные палочки, которые делают нашу жизнь красочной !
