Образовательная область «Познавательное развитие», одна из пяти образовательных областей, прописанных в ФГОС, особенно значима для формирования личности дошкольника, т. к. предполагает развитие интересов, любознательности познавательной мотивации.
Маленький человек, познавая мир, должен всё попробовать, ощутить, потрогать руками, рассмотреть, сделать вывод из увиденного, услышанного, ощущённого. Роль педагога не сводиться к тому, чтобы донести до ребёнка информацию в готовом виде, педагог пр
Коррекционно – развивающее занятие по Ознакомлению с окружающим с использованием приемов мнемотехники. В разновозрастной группе (4-7) лет с детьми ЗПР, второй год обучения.
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Весна-Красна». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, учим детей видеть основные признаки весны, формируем умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Данный мастер - класс предлагается детям младшего дошкольного возраста. Во время мастер - класса дети знакомятся с особенностями такой птицы, как «Снегирь», также у детей развиваются творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту родного края.
Данный мастер - класс рассчитан на младший дошкольный возраст. Дети совместно с родителями выполняют аппликацию из заранее заготовленных деталей. Данная аппликация развивает у детей чувство прекрасного, создает праздничное настроение.
Обобщить и систематизировать знания по ФЭМП в подготовительной к школе группе.
• развивать познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности, посредством включения разнообразных игровых заданий, пространственное ориентирование, а также умение объединять предметы в группу по признаку, логическое мышление;
• воспитывать активность, самостоятельность, инициативность.
Во время работы в тетрадях прописях, дети пишут прописные буквы, при этом произнося фразы, которые способствуют быстрому запоминанию графического изображения букв.
Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка
Познавательное развитие: закреплять знания детей о водном транспорте;
Художественно-эстетическое развитие: Учить детей рисовать по представлению предметы, состоящие из двух частей, и закрашивать их восковыми мелками. Учить тонировать лист бумаги акварельными красками.; воспитывать аккуратность;
Художественно-эстетическое развитие: совершенствовать умение работать с пластилином в технике рельефная лепка; продолжать развивать творческую самостоятельность, вызвать желание фантазировать; закреплять умения и навыки в изображении пластилином рыбки; добиваться гармоничного сочетания основных и дополнительных цветов; воспитывать в детях эстетический вкус, образное видение,
Социально-коммуникативное развитие: воспитывать любовь к природе.
Физическое развитие: Развивать мелкую моторику, усидч
