Воспитателем я стала случайно…Однажды читая газету, я случайно наткнулась на объявление « Что детскому саду требуется воспитатель!» позвонила по номеру телефона, пригласили на собеседование. После беседы, заведующая сказала: Вы приняты, приступайте к работе.
Опыта работы в детском саду у меня не было…Было очень страшно, было смятение, сомнения….но в тоже время было интересно и любопытно. И вот уже 12 лет я в этой трудной, сложной профессии – воспитатель…Но в то же время это очень прият
Автор: Гимадиева Людмила Павловна, Рыжкова Светлана Николаевна, Ячменева Татьяна Владиславовна
Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Старших дошкольников особенно привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли. Поможет систематизировать полученн
Сценарий выпускного утренника в разновозрастной дошкольной группе. Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям. В сценарии использованы стихи, песни, игра на музыкальных инструментах и танцы.Основная цель создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи ( совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника
Мастер–класс «Поздравительная открытка к 9 мая»
Автор: Байназарова Гульсана Юсуповна
Организация: МБДОУ «Детский сад №32» Снегирёк
Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск
Цель: Изготовление поздравительной открытки ко Дню Победы. Закрепить у детей навыки работы с бумагой. Формировать умение составлять композицию. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению и любовь к Родине.
Задачи:
1.Образовательные: расширять знания детей о празднике «День Победы»;
2.Развивающие: развивать
Развивать речь ребенка, не включая ее в познавательную деятельность невозможно, т. к. речь сопровождает и совершенствует любую деятельность детей, делая ее более целенаправленной и осознанной.
Одним из приоритетных методов развития математических способностей детей дошкольного возраста является метод моделирования.С помощью метода моделирования удается свести изучение сложного к простому, то есть модель может сделать любой объект доступным познанию.
"Дневнички добрых дел" для совместной деятельности и общения сверстников только с положительными качествами, начиная с младшего дошкольного возраста. Из опыта работы.
Дошкольный возраст – является лучшим периодом для начала формирования у ребёнка чувства патриотизма. Воспитание патриотизма у подрастающего поколения не реализуется само по себе, для этого необходима целенаправленная, систематическая деятельность педагога и родителей.
Чтобы достигнуть определённого результата в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников, необходимо применять в своей работе новейшие методы и технологии для решения поставленных задач. Причём такие технологии, чтобы они не
Использование технологий "квест" и "веб-квест" помогает мне активизировать детей в познании, развивать их логическое мышление, умение анализировать и делать выводы, а главное развивает в детях самостоятельность, желание самим находить ответы на их вопросы.
В этой статье поделилась своими находками по развитию мелкой моторики рук дошкольников, которые можно использовать на занятиях в игровой форме по познавательному развитию.
«Математический планшет»- развивающая игра для формирования элементарных математических представлений. С помощью этого игрового пособия знакомят с величиной, ориентировкой в пространстве, с осями координат, со временем, частями суток, счетом, с понятием - часть и целое. «Математический планшет» как игровое пособие даёт возможность ребёнку на чувственном опыте освоить и развить геометрические понятия: линии, отрезок, замкнутые линии, углы, фигуры, периметр, площадь фигуры, получить предст
В современном обществе все больше внимания уделяется раннему развитию ребенка. На первый план сегодня выдвигается не столько школьное обучение, сколько развитие от самого рождения, а также сам процесс развития и обучения ребенка в стенах детского сада.
Развивающая стена – способ организовать самостоятельную деятельность детей.
(1 слайд)
Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающее пространство должно отвечать их интересам, развивать, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками. Что делать, если в группе не хватает места для самостоятельной деятельности детей, не смотря на большое количество игрушек и развивающих материалов? Как создать предметно-развивающую пространственную среду, доступную для всех
В своем эссе я описала как провожу занятия по финансовой грамотности с дошкольниками 3-4 лет. Всё проходит в виде игры, но в то же время очень занятно и увлекательно, а главное целенаправленно и результативно. В документе Word я отправляю рассказ - эссе, а в презентации можно посмотреть фотоотчёт с описанием о проделанной работе.
