Статья магистраник ХГУ им Н.Ф Катанова г. Абакан Республики Хакасия. Научный руководитель доцент, кандидат педагогических наук Семенова Яна Владимировна
Дидактическое пособие предназначено для работы с воспитанниками младшего дошкольного возраст. Будет полезно воспитателям дошкольных учреждений и родителям.
Конспект ООД разработан в рамках реализации краткосрочного проекта «Развитие всех компонентов устной речи детей 3-4 лет посредством русской народной сказки». Конспект иллюстрирует «встраивание» игровых элементов по развитию речи у детей 3-4 лет на занятиях в рамках художественно-эстетического развития.
Электронное дидактическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. В пособии содержится: Комментируемое видео для детей о профессиях (в данном файле находится информация для детей о профессиях).
Презентация для детей «Все профессии важны, все профессии нужны»; Дидактическая игра «Собираемся на работу – что нужно для работы»; Дидактическая игра «Убери лишнее»; Дидактическая игра «Слова»; Строительная игра – построй дом из геометрических фигур; Комментируемые загад
Автор: Бортникова Галина Владимировна, Бортникова Анна Сергеевна
Организованная образовательная деятельность направлена на формирование у детей элементарные экологические знаний и умений; развитие творчества и фантазии в процессе изготовления полезных вещей из бросового материала; воспитание желания оберегать природу и окружающий мир.
В статье автор рассказывает об основных трудностях воспитателей, с которыми им приходится столкнуться, работая с детьми раннего возраста, а также пути преодоления этих трудностей.
Сказка "Теремок" актуальна для детей от 1 до 4-х лет. Основная тема сказки-- строительство и разрушение теремка. Население теремка разными животными означает овладение неким поведением, ребёнок "населяет" свою личность характерным разноправленным неосмысленным поведением.
Автор: Уварова Наталия Юрьевна, Паньшина Ольга Игоревна
Воспитатели одних и тех же детей – это безусловно родители и педагоги. В настоящее время уделяется большое внимание методам и формам педагогического просвещения родителей, как и уже утвердившиеся в этой области, так и новаторские, нетрадиционные. Сегодня настала пора в образовательных учреждениях организовать процесс сотрудничества педагогического коллектива с семьёй как единомышленников, союзников, соучастников образовательного и воспитательного процесса.
Актуальность данного мероприятия в том, что нетрадиционная методика проведения родительских собраний повышает интерес родителей к вопросам воспитания детей, значительно увеличивает явку, активизирует родителей на решение проблем воспитания.
Воздух окружает нашу планету Земля, им дышат люди, животные и растения. Воздух есть вокруг нас и внутри, он не имеет вкуса и цвета, его невозможно увидеть и потрогать. Как же увидеть воздух и узнать его свойства? Об этом нужно рассказать детям, познакомить их со свойствами воздуха. А, как это сделать, расскажем в нашем конспекте.
Данный педагогический опыт посвящен актуальной теме поиска эффективных средств формирования медиа-компетентности педагога ДОО в практической деятельности.
Несмотря на то, что в настоящее время в современном образовании существуют эффективные технологии, проблема преодоления повышения качества воспитательно - образовательной работы на основе внедрения информационно - коммуникационных технологий далека от разрешения.
Материалы данного опыта могут быть использованы педагогами и специалистами ДОО,
Автор: Ушакова Людмила Петровна, Пушкарных Юлия Борисовна, Шеванова Ирина Николаевна
Интерес детей к своему месту жительства вполне понятен и естественен, но сведения черпаемые малышами из окружающего мира довольно скудны и разрозненны. «Дерево без корней гибнет» - так гласит народная мудрость. Поэтому процесс ознакомления с родным краем должен быть разнообразен и регулярен.
Мы хотим, чтобы наша Белгородская область для детей стала родной не только на словах, но и в душе, ведь приобщать к истории родного края необходимо уже в дошкольном возрасте. Важно, чтобы ребенок с ранних
Хочу предоставить вниманию дидактические материалы для работы в детском саду. Они все изготовлены вручную. Каждый из них связан из ниток спицами и крючком. Представлены основные методы работы с ними.
Известно, что соблюдение правил – это результат общей воспитанности. Исследования психологов показывают, что у детей наблюдается разрыв в теоретических знаниях и практическом их применении. Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улице большого города.
Автор: Рязанова Надежда Алексеевна, Дворникова Елена Алексеевна
В данной статье рассказывается о применении на практике различных средств ИКТ: радио, мулипликациии, мини-роботов: Bee-bot и робомышей. О положительном влиянии на развитие ребенка.
