Конспект данной НОД составлен в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, а так же программы «Музыкальные шедевры» под редакцией О.П. Радыновой.
Занятие позволяет познакомить детей с основными жанрами музыки: песней, танцем, маршем в игровой форме, научить различать их характерные черты.
Незаметно дл
Познакомить детей с праздниками народного календаря Рождество, Святки, Коляда, развитие интереса к культурным ценностям и традициям своего народа, научить изготавливать куклу – оберег
«Рождественская коза».
Цель тренинга: способствовать профессиональному становлению молодых педагогов, развивать умения распознавать эмоциональные состояния дошкольников.
Задачи: познакомить с различными приемами организации начала занятий, позволяющими увлечь детей, создать необходимое позитивное настроение и благоприятный эмоциональный фон; отрабатывать профессиональные навыки педагогов.
ООД по образовательной области «Познавательное развитие» позволяют нам развить у детей любознательность и познавательную мотивацию, воображение и творческую активность. Дети учатся анализировать свойства предметов и явлений, усидчиво и внимательно выполнять порученную работу, не отвлекаться и планомерно осуществлять этап за этапом. Задания и упражнения, используемые педагогами в ходе ООД и в совместной деятельности с детьми, направлены на формирование у детей обобщённых представлений о весне, как
Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные формы работы с детьми. Ребенок – это живой «материал», на основе которого можно сформировать новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит дисциплина и ответственность. Чем раньше мы научим детей культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц. Знакомить детей с правилами дорожного движения, форми
В статье раскрывается проблема использования ИКТ-технологий в образовательном процессе современного детского сада. Даётся психологическое и педагогическое обоснование обучения детей дошкольного возраста с помощью интерактивного оборудования. Предлагаются рекомендации по подготовке детей к школе в условиях ФГОС ДО. Приводятся примеры практических заданий.
В статье даётся обоснование подготовки ребёнка к школе в условиях ФГОС ДО. Раскрываются современные, нетрадиционные формы взаимодействия с родителями, повышающие имидж дошкольного учреждения и качество обучения детей дошкольного возраста. Даются рекомендации по организации единого образовательного пространства «детский сад – семья», приводятся примеры из практики работы.
В статье рассказывается о развитии творческих способностей детей дошкольного возраста в ходе нетрадиционного способа рисования - манной крупой. Даётся психологическое и педагогическое обоснование использования данной технологии в детском саду. Представлены методические и практические рекомендации.
Форма совместной партнерской деятельности, двигательно-игровой комплекс для детей старшего дошкольного возраста. Нейройога включает в себя как непосредственно психокоррекционные упражнения, так и упражнения йоги. Эти упражнения способствуют развитию мозга ребенка, улучшению процессов нервной деятельности, повышению умственных способностей. В процессе выполнения упражнений происходит воздействие (и изменение в сторону улучшения) одновременно физической, интеллектуальной и эмоционально-коммуникатив
Автор: Борисова Мария Ивановна, Родина Наталья Николаевна
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие
Педагогические цели: формирование представлений о космосе. Учить детей придумывать композицию и содержание рисунка, передавать в рисунке характерные особенности предметов (космических кораблей, инопланетян, звезд, метеоритов, комет и т.д.); располагать изображение по плоскости всего листа. Развивать эмоциональное восприятие при рассматривании
Интегрированное занятие с детьми 1,5-2 года по ознакомлению с окружающем миром (птицами) в ходе интеграции таких областей, как "Физическое развитие", "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие" ("Музыкальное развитие").
Непосредственно образовательная деятельность с детьми 1,5-2 лет по художественно-эстетическому развитию (Лепке). В занятии описаны методы и приемы работы с детьми раннего возраста в процессе лепки ёлочки в технике пластилинография.
В статье рассматриваются актуальные вопросы применения мульттехнологий в работе с дошкольниками, влияние на развитие комплексных компетенций воспитанников, деятельность на разных этапах по созданию мультфильмов с детьми, а также педагогический опыт внедрения мульттехнологий в образовательный процесс ДОУ.
