Главная особенность организации образовательной деятельности в ДОУ на современном этапе: включение в образовательный процесс игровых и проблемных ситуаций. Используя разные формы работы с детьми, я пришла к мнению, что жанр сказки позволяет соединить в себе и собственно сказку, и проблемную ситуацию. Сказочные персонажи привлекают детей. При использовании сказок в процессе обучения математике основной акцент делается не на запоминании учебной информации, а сознательном понимании сюжета сказки, д
Данный конспект направлен на развитие элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группы. В ходе образовательной деятельности дети поупражняются в умении составлять число из двух меньших, ориентироваться на листе бумаги в клетку, совершенствуют навыки счета в пределах первого десятка. В процессе занятия педагог создаст условия для развития логических компонентов мышления, развития памяти, пространственного восприятия, речевой активности, коммуникативных качеств, уме
Автор: Тимофеева Людмила Сениковна, Букарева Надежда Алексеевна, Дорощенкова Лариса Николаевна
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, являясь методологической основой разработки и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов, устанавливает социальный заказ системе образования.
Одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством. Уровень нравственности человека отражается на его поведении, которое контролируется его внутренними побуждениями, собственным
Игровых методик развивающих интеллектуальные способности детей множество - все зависит от фантазии и творчества педагогов и желаний ребенка. В статье предлагаются методики "Дары Фребеля", "Блоки Дьенеша", использование кругов Эйлера в развитии логического мышления дошкольников, методика «Палочки Кюизнера», дидактические игры В.В. Воскобовича.
Автор: Сафонова Екатерина Юрьевна, Селькова Надежда Евгеньевна
Ввести ребенка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней важнейшие задачи каждого педагога.
Цели:
- Формировать способности детей видеть изменения в природе и передавать их в рисунке, соблюдая колорит, характерный для «золотой осени».
- Обогатить сенсорный опыт детей, включая в процесс ознакомления с предметами пиктограммы.
Образовательные задачи:
- Закреплять представления об осени – листопаде, осенних листьях;
- Учить использовать для создания образов разнообразные приемы и материалы.
- Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования – при помощи поролоновой палочки
Моя работа направлена на развитие речи с помощью внедрения STEEM-лаборатории в дошкольном образовании в старшей группе.
В данной работе дети при помощи лаборатории помогают мышки- Микиботу показать ,что его ожидает опасность и хотят ему помочь спастись от кота. В занятии были выбраны 2 поля ,одно с выкладыванием стрелочек для программирования Микибота, во втором без стрелочек, дети должны были выбрать сами путь и запрограммировать мышь. А так же опыт с телефонным аппаратом. Детям были предложе
Презентация раскрывает опыт работы воспитателя по формированию финансовой грамотности старших дошкольников .
Слайд 1 Слайд 2. На слайдах представлены название, автор,основные задачи федеральной программы по формированию финансовой грамотности дошкольников.
Слайд 3-9 представлены экономический уголок, дидактические игры, беседы, тематические стенды используемые при ознакомлении с финансовой грамотностью у дошкольников.
Слайд 10 представлен информационный уголок для родителей с информацией по
Конспект интегрированного занятия «Волшебница вода » с использованием технологии - лэпбук. (старшая группа)
Программное содержание:
Цель: формирование у детей начальных форм экологической культуры.
В данной статье раскрывается работа по адаптации и социализации детей раннего возраста посредством организации психолого-педагогической студии «Игры без слез» , в рамках которой используется интерактивные игры обучающей интерактивной системы «Играй и развивайся».
Автор: Зверева Маргарита Леонидовна, Коломыченко ирина Ивановна
Здоровье – великая ценность каждого человека. Вырастить ребёнка здоровым - задача родителей и одна из ведущих задач нашего сада. В нашем детском саду большое внимание уделяется профилактике опорно – двигательного аппарата. Предлагаем Вам познакомиться с развлечением направленным на профилактику ОДА.
Музыкальное развлечение для детей старшего дошкольного возраста проводится в форме КВН. Представленный материал будет полезен для воспитателей и музыкальных руководителей ДОУ по закреплению знаний и умений в музыке и изобразительном искусстве, полученных в ходе непосредственной образовательной деятельности. Предлагаемые конкурсные задания с использованием интерактивной доски, выкладка картин и так далее активизируют детей и пробуждают интерес к музыке и искусству. Насыщенность развлечения эмоцион
Дидактическая игра Огонь добрый - огонь злой" для детей 4-7 лет. Цель игры: формирование знаний у детей о пользе и вреде огня. Формирование знаний о поведении во время пожара. Для составления игры использовался интернет–ресурс.
Обеспечение полноценного развития дошкольника и подготовка ребенка к школе – вопрос огромного значения. Математика развивает детский интеллект, формирует творческие и познавательные способности. Для того чтобы предмет легче давался ребенку в школе, важно начать его изучение еще в дошкольном учреждении.
