Одним из возможных способов решения задач музыкального развития детей дошкольного возраста является насыщение в дошкольных учреждениях музыкальных занятий новыми, нетрадиционными методиками и технологиями, способствующими развитию музыкальных способностей и творческих проявлений детей, что, в конечном итоге, воспитывает их музыкальную культуру. К таким технологиям относится теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Целый ряд задач музыкального воспитания по систематизации полученных знаний,
Проведение досуга направлено на формирование знаний детей о здоровом образе жизни. При проведении досуга использовался качественный музыкально-литературный материал: художественность, доступность, объем. Тема досуга очень актуальна в настоящее время. Мероприятие способствовало развитию у детей уверенности в своих силах, спортивных и двигательных навыков. В досуге присутствовал элемент занимательности, было много игровых ситуаций, различных игр и сюрпризных моментов, что способствовало заинтересов
Методическое пособие «Веселые неваляшки» очень актуально в соответствии с поставленными задачами ФГОС ДОУ по развитию и формированию элементарных математических представлений у детей раннего возраста. Ранний возраст самое благоприятное время для сенсорного воспитания, которое обеспечивает полноценное восприятие окружающего мира. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка - это, конечно игра!
Применение дидактических игр по теме "Растения нашего края" как механизм увеличения уровня сформированности знаний о мире растений родного края у детей.
Раскрыть значение нетрадиционных приёмов изодеятельности в работе с детьми, для развития воображения, творческого мышления и их творческой активности. Ознакомить родителей с многообразием техник нестандартного раскрашивания.
Автор: Снытникова Ольга Германовна, Александра Сергеевна Богданова, Анна Юрьевна Соловарова
Игровое занятие по русской народной сказке "Теремок" для детей младшего возраста. Во время НОД дети поют и танцуют с персонажами, закрепляют разученные танцы, песни, упражнения, выполняют игровые задания. Помогают Бабушке и Дедушке найти Колобка.
Занятие направлено на формирование лексико-грамматических категорий с элементами обучения грамоте с целью осуществления работы по составлению слов, предложений;активизации словарного запаса по лексической теме «Богатыри», в ходе которого решаются следующие задачи: формировать навыки учебной деятельности: усидчивость, умение выполнять задания, данные учителем-логопедом, умение делить слова на слоги; умение составлять слова из слогов; умение составлять предложение, используя данные слова; совершенс
Конструкт совместной образовательной деятельности по познавательному развитию с применением технологии ТРИЗ "Загадка про облако" для детей старшего дошкольного возраста.Цель: освоение детьми способов интеллектуально-творческой и познавательной деятельности.
Автор: Попович Елена Петровна, Корнева Ольга Вячеславовна
Проект рассчитан на воспитанников старшего дошкольного возраста, посещающих дошкольное учреждение. Он направлен на профилактику нарушений осанки, укрепление опорно-двигательного аппарата и повышение уровня физической подготовленности детей. Способствует повышению речевой и музыкально-творческой активности детей.
Данный проект предназначен воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре и учителям – логопедам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста.
Игра как форма активности занимает значительное место в жизни ребёнка. Загадка и ценность игры имеют глубокие внутреннее корни, так как стремление человека играть, зарождаясь ещё в раннем детском возрасте, сопровождает его всю жизнь до глубокой старости: от погремушки до куклы до азартных игр. Тайна этого феномена лежит в психа- физиологической сфере человека. Действительно, если ребёнок сидит в одной и той же позе, то он чувствует потребность в движении. Энергия ищет выхода, и ребёнок совершает
В методической разработке представлен теоретический и практический материал учебно – методического комплекса «Мой город Юрга – моя малая Родина» (далее – УМК).
В состав УМК включает в себя: информационно – практико - ориентированный педагогический проект нравственно-патриотической направленности, ориентированный на детей старшего дошкольного возраста; диагностический материал, анкеты для родителей, детские творческие работы, методические рекомендации для родителей по организации выходного сем
Чтобы облегчить ребенку освоение новых навыков, необходимо сделать этот процесс доступным, интересным и увлекательным. И делать это надо педагогически тонко, ненавязчиво. При этом воспитателю важно учитывать возрастную особенность детей - стремление к самостоятельности. Методическое пособие предназначено для оказания методической помощи молодым специалистам в организации работы по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
Успешность развития у дошкольников нравственно-патриотического воспитания станет возможной только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, то есть через игру.
