На занятии идет закрепление знаний детей о геометрических фигурах (треугольник, круг, квадрат). Происходит обобщения знаний детей о количестве предметов (один, много), счет до 4 и совершенствование умения сравнивать два контрастных по высоте предмета, обозначать результаты сравнения словами «высокий – низкий», «выше – ниже». А также продолжается научение детей составлять изображение из деталей и правильно располагать предмет на листе бумаги, работать по образцу, аккуратно пользоваться клеем.
Закреплять представления о прямых и кривых линиях.
Закреплять представления о сложении и вычитании чисел.
Закреплять умения понимать и использовать символы.
Закреплять умения строить по схемам
Продолжать формировать умение работать в парах.
Развивать память, логику, мышление.
Развитие продуктивной деятельности детей, является психологической готовностью ребенка к обучению в школе, что является важнейшим итогом воспитания и обучения дошкольника в детском саду.
В статье говорится о роли опытно-экспериментальной деятельности в дошкольном учреждении. Описаны ее методы, задачи, принципы и условия для успешного экспериментирования.
В статье описаны здоровьесберегающие технологии это один из видов современных инновационных технологий, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ.
Музыка и движения являются средствами, которые благотворно влияют на здоровье детей. Музыкально–ритмические движения выполняют релаксирующую функцию, помогают добиться эмоциональной разрядки, снять умственную перегрузку и утомление.
Целью данного занятия является формирование у детей первичных представлений о комнатных растениях, а также вызвать желание ухаживать за ними и помогать в этом взрослым.
Данная статья посвящена дидактической игре как средству развития математических представлений детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрены различные виды дидактических игр, которые можно использовать в ДОУ при организации деятельности детей дошкольного возраста. Для развития у детей младшего дошкольного возраста математических представлений предлагается использовать различные методические приемы (сочетание практической и игровой деятельности, решение детьми проблемно – игровых и поисковых си
Инсценировка проводится без предварительной подготовки с родителями непосредственно на празднике. Жребием распределяются роли.
Цель: гармонизировать отношения ребенка и родителей в театрализованной деятельности; обучать выражению эмоций с помощью мимики и жестов; воспитывать устойчивый интерес родителей заниматься театрально-игровой деятельностью; повышение педагогического мастерства родителей.
Заседание клуба для родителей "Здоровая семья". Цель: заинтересовать родителей в совместной работе, создать единое пространство развития ребёнка в семье ДОУ, сделать родителей участниками воспитательного процесса, а не пассивными наблюдателями.
В статье "Развитие связной описательной речи детей пятого года жизни" дана краткая характеристика связной речи детей, специфика описательного текста, определены приемы обучения описательному типу речи. Представлен опыт работы с детьми пятого года жизни по обучению описательным речевым навыкам. В приложении предложен план работы и презентация на данную тему.
Статья адресована воспитателям ДОУ.
Развитие творческого воображения - одна из главных задач дошкольного воспитания. В концепции дошкольного образования на это сделан особый акцент. В настоящее время необходим широкий подход к проблеме, понимания ее как развитие творческих основ личности в разных сферах жизнедеятельности ребенка: в отношении его к миру природы, предметов, миру людей, в отношении к себе. Данный конспект НОД поможет сформировать у дошкольника способность к восприятию окружающего мира, совершенствовать интеллектуальны
Образовательная деятельность по ФЭМП в подготовительной группе с использованием ИКТ «Выручим Царицу Математику» Обобщение и закрепление полученных ранее знаний; стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность, познавательность; развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные воспросы; воспитывать любовь к математике