Использование музыкально-ритмических и игровых упражнений на развитие пространственной ориентировки в музыкальной деятельности
Автор: Глебова Светлана Александровна
Используя интегративные подходы к развитию детей, внедряю систему работы музыкально-ритмических и игровых упражнений по ориентировке в пространстве. Основное назначение этой системы работы– обеспечить упражняемость детей в различении, выделении, назывании пространственных признаков и отношений, направлений движения.
Опубликовано: 29.04.2020
Умные пальчики
Автор: Киселева Ольга Александровна
Все педагоги помнят эту фразу В.А. Сухомлинского: "Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев…» Это бесспорно. И я убедилась в этом на детях моей группы.
Опубликовано: 29.04.2020
Эссе «Мои педагогические находки»
Автор: Толмачева Кристина Викторовна
Почему я стала воспитателем? Имея в своем роду, целую династию педагогов, еще с самого раннего детства во мне проснулась огромная тяга к знаниям. Играя с куклами, я постоянно их поучала, позже стала заботиться о младших ребятишках со своего двора. Заметив это, родители стали поощрять это стремление. Пришло время выбрать свой жизненный путь, и у меня не оставалось сомнений - я буду воспитателем! И вот настал мой первый рабочий день, моего восторга было просто не описать. Я поняла: воспит
Опубликовано: 29.04.2020
Применение песочной терапии в работе учителя-логопеда
Автор: Семенчева Александра Владимировна
В статье рассматривается применение песочной терапии на занятиях учителя-логопеда. Применение интерактивной песочницы в работе с детьми с нарушением речи.
Опубликовано: 29.04.2020
Картинка с сюрпризом
Автор: Лажевская Ольга Валентиновна
Данный материал адресован воспитателям групп для детей старшего дошкольного возраста. Практический педагогический приём, описанный в моей работе, создаёт условия для развития таких психических процессов как мышление и связной речи детей.
Опубликовано: 29.04.2020
Эссе
Автор: Юдина Екатерина Владимировна
Развитие инициативы, самостоятельности, творчества при формировании двигательных навыков у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по физической культуре в детском саду.
Опубликовано: 29.04.2020
Моя педагогическая находка
Автор: Кашина Светлана Геннадьевна
В работе рассказываетсяо том, как при помощи дидактических игр можно знакомить дошкольников с народными промыслами
Опубликовано: 29.04.2020
Экологическое воспитание дошкольников
Автор: Васильева Елена Сергеевна
В настоящее время очень остро встал вопрос о загрязнении окружающей среды. А, следовательно, все человечество должно позаботиться хотя бы о сохранении, не говоря уже об улучшении окружающей среды. И эта проблема всех людей, не зависимо от их возраста и профессии. Нужно ли именно в дошкольном возрасте начинать эту деятельность? В. А.Сухомлинский говорил: - «Человек стал человеком только тогда когда увидел красоту вечерней зари, облаков плывущих в голубом небе, услышал пение соловья, пережив во
Опубликовано: 29.04.2020
Уникальная технология ТИКО-моделирование
Автор: Васёва Светлана Сергеевна
Применение технологии ТИКО-моделирования в образовательном пространстве ДОУ.
Опубликовано: 29.04.2020
Семейный клуб
Автор: Любовь Владимировна Самсонова
Я хотела представить систему работы которая сложилась у нас в детском саду в моей группе. Мы долго пытались найти интересную форму взаимодействия всех участников образовательного процесса, чтобы привлечь родителей к совместной деятельности. Нашим решением было организация семейного клуба . Семейный клуб который необходим для повышения компетенции детей и взрослых в области физических и умственных упражнений , тесного взаимодействия родителей и детей.
Опубликовано: 29.04.2020
Мой простой, но очень важный педагогический секрет
Автор: Черенкова Алёна Владимировна
«В чем же мой педагогический секрет?» - задумалась я над этим вопросом. На ум пришла одна восточная мудрость: «Воспитатель подобен гончару, в руках которого мягкая, податливая глина превращается в изящный сосуд. Но самое главное, чем этот сосуд будет наполнен. Миссия воспитателя – заполнить этот сосуд добром, милосердием, творчеством, обогатить опытом дружбы, взаимопомощи, сотрудничества и сотворчества, - всем тем, что поможет ребенку в будущем». И с этим просто нельзя не согласиться. Но как этог
Опубликовано: 29.04.2020
Тема: «Наша красная рябинка. Маленький художник»
Автор: Тонкова Елена Сергеевна
Работа включает в себя навыки рисования нетрадиционным методом. В ходе выполнения работы у детей проявляется интерес к данному виду творчества, в том числе формируется навык в сравнении больше и меньше, а также большой маленький.
Опубликовано: 29.04.2020
Рассказ-эссе «Эффективный прием отсутствия»
Автор: Юсупова Светлана Николаевна
Рассказ повествует о применении метода отсутствия на занятии в детском саду в подготовительной группе с целью осознания важности дисциплинированного поведения.
Опубликовано: 29.04.2020
Моделирование сказок, как средство развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Снеткова Елена Геннадьевна
Учить детей создавать воображаемые образы и отбирать заместители для обозначения персонажа сказки, узнавать сказочные ситуации по заместителям; Развивать мышление и воображение, эмоциональную отзывчивость, речь, память при использовании схем, заместителей. Понимание сказки на основе построения наглядной модели, развития умения у детей сочинять и "записывать" собственные истории, с помощью графической аналогии.
Опубликовано: 29.04.2020
Раз, два, три замри!
Автор: Куропятник Мария Викторовна
В статье предлагаются игры для детей, направленные на обучение замиранию . Ведь, что такое замереть - это осознанное умение контролировать, свое поведение, движения рук, ног и т.д. Детям очень трудно овладеть данным приемом и тут на помощь приходят игры, куда же без них. Ведь это весело! Буду очень рада если данная статья окажется для вас интересной и полезной.
Опубликовано: 29.04.2020
Беседа или практика?
Автор: Звездина Ирина Геннадьевна
В настоящее время образование испытывает дефицит в современных технологиях, касающихся развития личности. Детей в большинстве детских садов не готовят к реальной жизни. Не формируется способность самим решать конфликт, не прибегая к помощи взрослого, не воспитывается умение самоопределяться в своих желаниях, если они расходятся с желаниями большинства детей в группе, т.е. у дошкольников не происходит достаточного развития социальных навыков.
Опубликовано: 29.04.2020
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Лохман Алла Викторовна
Эссе познакомит вас с моим секретом в ежедневном общении с моими воспитанниками.
Опубликовано: 29.04.2020
Эссе на тему: «Педагогические секреты»
Автор: Мысягина Светлана Евгеньевна
В своей работе рассказала о том, каково быть новичком в профессии «Воспитатель».
Опубликовано: 29.04.2020
Использование развивающих игр для развития мелкой моторики
Автор: Носова Оксана Ивановна
В работе автор указывает те упражнения, которые использует при работе с детьми
Опубликовано: 29.04.2020
Эссе «Моя педагогическая находка»
Автор: Кузьминкина Наталья Владимировна
В данной работе автор делится своей педагогической находкой: использование в повседневной работе лэпбуков, его практической значимости в обучении и воспитании дошкольников.
Опубликовано: 29.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера