Педагоги не только воспитывают ребенка, но и консультируют родителей по вопросам воспитания детей, так как педагог - не только воспитатель детей, но и партнер родителей по их воспитанию.
В статье я поделилась своим опытом работы с родителями. Как организовать работу, чтобы родители стали участниками педагогического процесса. Я описала приемы, которые помогают найти связь с родителями , делая образовательный процесс интересным не только для ребенка, но и для них самих.
Статья посвящена актуальной проблеме воспитания нравственных качеств ребенка посредством взаимодействия человека с природой. Основной акцент делается на возможность каждого из нас способствовать гуманному отношению ко всему живому.
В эссе рассказывается о создании лэпбуков и использовании их в практике работы с воспитанниками, родителями, а также организации развивающей предметно-пространственной среды.
Человек, способный чувствовать, прислушиваться, слышать музыку вокруг себя, окружать себя полюбившимися мелодиями, которые помогают ему гармонично существовать - счастливый человек.
Работа логопунктов дошкольных организаций строится в соответствии с положениями о логопункте, разработанными в каждом детском саду и на основе программ, предназначенных для коррекционных детских садов и групп. В дошкольном образовании, наиболее эффективен метод при организации коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта в форме индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий.
