Игра - основной вид деятельности ребенка в дошкольном возрасте играя, он познает мир, людей, играя, ребенок развивается. Настольная дидактическая игра «Что? Где? Когда?» предназначена для детей 4-7 лет.
Цель игры:
Учить детей классифицировать одежду по сезону,овощи и фрукты, закреплять знания по ФЭМП,в соответствии с их тендерной направленностью.
• развивать познавательную активность, обогащать словарь детей.
• развивать мелкую моторику рук, целенаправленность действии;
•
Занятие в подготовительой к школе группе «Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны».
Цель: формирование у детей представление Великой Отечественной войне.
Это занятие можно использовать педагогам в работе с родителями, где родители являются не столько пассивными слушателями, а сами принимают активное участие, что способствует сближению, сплочению коллектива родителей и воспитателей; ориентировано на распространение опыта работы педагогов с детьми и родителями в вопросе использования нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей дошкольников. Данный материал может быть использован родителями детей дошкольного возраста и воспит
Потребность в движениях у детей очень велика. Эту потребность необходимо удовлетворять с помощью специально подобранных для их возраста подвижных игр и упражнений, которые являются не только прекрасным средством физического воспитания детей, но и оказывают благотворное влияние на их всестороннее развитие.
Наш край – Карелия - богат и прекрасен своими лесами, полями, болотами, реками, озёрами. Люди радуются первому дождю, зелёной или свежескошенной траве, найденному в лесу грибку или ягодке, раду
Задачи:
Образовательная: Дать представление об Индии. Познакомить с историей появления способа рисования на воде – Эбру.Учить наносить краски на поверхность воды, использовать контрастные цвета. Закреплять знания о безопасности при экспериментировании, умение пользоваться предметами для рисования в технике Эбру.
Развивающие: Развивать творческие способности, эстетическое восприятие, цветовое сочетание, воображение, фантазию и мелкую моторику пальцев рук, интерес к познавательной деятельности.
Это занятие направлено на формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Дошкольники на протяжении всего занятия закрепляют ранее полученные знания.
Представлена система взаимодействия «Родитель – Ребенок - Педагог», где ребенок станет ведущим субъектом внимания, а взаимоотношения взрослых - эмоционально ровными, взаимно приемлемыми, свободными, независимыми. Выстроена модель эффективного партнерства семьи, в том числе семей имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, и ДОО в условиях введения ФГОС ДО.
Дети отправились в увлекательное путешествие на «эколёте». Для более глубокого понимания проблемы, которая стоит перед каждым жителем планеты Земля были использованы информационно-коммуникативные технологии, которые помогают дошкольникам наглядно увидеть поступки людей в природе. Каждый ребёнок имел возможность утвердиться в себе, высказать своё мнение, а отсюда повышается познавательная активность и творческая самостоятельность дошкольников, пробуждается интерес к своей Земле и родному краю, ф
Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства – эти чувства и особенности характера начинают формироваться уже в дошкольном возрасте. Применительно к дошкольникам понятие «чувство патриотизма» носит достаточно абстрактный характер. Ребенок дошкольного возраста мыслит конкретно. Он должен выполнять конкретные дела, а не оперировать отвлеченными понятиями. В этом смысле проектный метод – наиболее целесо
В рамках 2017 Года Экологии в России, а так же в рамках реализации парциальной программы «Юный эколог», в нашем дошкольном учреждении был запланирован и реализован долгосрочный проект «Газета ВО БЛАГО ПРИРОДЫ!», в котором приняли участие все группы детского сада.
Проект реализуется в области экологического воспитания и просвещения.
Цель проекта: Формирование у детей и взрослых – участников образовательного пространства ДОУ образа патриота малой родины, экологической культуры и социальных и
В данном ЛЭПБУКЕ представлены экспериментальные, игровые и творческие задания для детей дошкольного возраста. Дети познают окружающий мир с помощью игр-экспериментов, разгадывания загадок, наблюдений.
Дидактическое пособие лэпбук «Осень» предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Включает в себя различные дидактические игры по разным образовательным областям .Игры находятся в кармашках ,фигурных книжках ,конвертах. Представлены в виде карточек ,иллюстраций ,схем ,раскрасок.
Данное электронное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Оно может быть использовано в рамках образовательной деятельности взрослых и детей, в индивидуальной работе педагога с ребенком, также может быть использовано в рамках семейного воспитания.
Возраст. Подготовительная к школе группа (6 -7 лет).
Авторская музыкально-литературная композиция «Пусть миром правит доброта» направлена на раскрытие творческих способностей дошкольников средствами музыки и поэзии, развитие духовно-нравственного начала у подрастающего поколения, воспитание любви к традициям и культуре Луганщины. Город Луганск как и вся Луганская Народная Республика – это шахтёрский край с великим культурно-историческим прошлым, на долю которого и в наше время выпали нелёгкие испытания. Очень важно сохранить в детских сердцах такие
Формирование у ребенка устойчивой мотивации на сохранение и укрепление здоровья на основе активной познавательной и игровой деятельности совместно с родителями, посредством самостоятельных и коллективных игр с мячом.
В данной работе представлен творческий проект «Зайчик-побегайчик» , который был разработан и реализован на базе МБДОУ д/с №150 «Чебурашка» г.Ульяновска.Цель проекта:разработка и апробация комплекса мероприятий по использованию нетрадиционных техник рисования для создания выразительного образа «Зайчика-побегайчика» .
Показана подробная поэтапная реализация этого проекта.Есть приложения, в которых имеются: конспекты ОД; подборка художественного слова (стихи, загадки); русские народные сказки; дид
