Конспект познавательно-исследовательской деятельности на основе игровой технологии совместно с родителями и детьми с целью установки партнерских отношений ребёнка с взрослыми и сверстниками в поисково-исследовательской деятельности с предметами-подсказками и зашифрованной информацией.
Задачи занятия
• ознакомить детей с правилами безопасного поведения во время игровой деятельности;
• развивать практические умения и навыки;
• формировать понимание последствий опрометчивого поведения с игрушками во время игр, осознание того, что опасность кроется не в самих игрушках, а в неумелом, безответственном обращении.
Данное занятие направлено на формирование у детей знаний об окружающей среде, правилах поведения в ней, приобретение навыков бережное отношение к природе, её ресурсам, животному и растительному миру; привлечение внимания сделать что-то самому по отношению к природе. При подготовке к занятию были проведены: экскурсия в парк; наблюдения за явлениями природы, деревьями, птицами; беседы: «Поможем природе»; «Кому нужна вода»; Жизнь животных ночью и днём». Дети слушали музыку на музыкальных зан
В дошкольном возрасте сюжетно-ролевая игра является ведущей деятельностью, а общение становится частью и условием её. В этом возрасте приобретается тот сравнительно-устойчивый внутренний мир, который даёт основания впервые назвать ребёнка личностью, хотя и не вполне сложившейся, но способной к дальнейшему развитию и совершенствованию.
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию. В конспекте использована нетрадиционная техника рисования. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей
Поговорим о социально-нравственных ориентирах. Современное российское общество столкнулось с проблемой бездуховности, циничности, преобладание прагматического в целеполагании подрастающего поколения. А ведь социально-нравственное воспитание это основа всего. Поговорим о том, как помочь детям приобрести эти нравственные ориентиры.
Занятие на формирование у детей на представление о жилье, его отличное и общее в построении у людей и животных. Формирование у детей понимания роли жилья в жизни людей, животных, насекомых. Расширение знания о том, что уют жилья создают его жители: присматривают за ним, украшают его, приумножают благосостояние. Обучение оперировать экраном морфологической картины (по методике ТРИЗ) при создании фантастического жилья.
Занятие на закрепление знаний дошкольников о порядковом счете, смежных чисел, состав чисел. Упражнение умений видеть противоречие. Обогащение словаря детей прилагательными, глаголами, наречиями, омонимами — зайка (солнечный, зайчонок, игрушечный). Закрепление техники рисования методом кулачка. Развитие мелкой моторики рук, интеллектуальных способностей через обучение развязывания стихотворных задач, необычных примеров. Воспитание доброжелательных отношений между детьми, взаимовыручки.
Охрана природных ресурсов и их рациональное использование являются важнейшей государственной задачей и делом всего российского народа. Высокая личная ответственность за бережное отношение к природе должна воспитываться с раннего возраста. Чем раньше будет начата эта работа, тем больше будет её педагогический эффект. В данной работе мне хотелось показать родителям работу с детьми по экологическому воспитанию: воспитание у детей бережного отношения к природе, интереса к жизни леса, умению вести себ
Конструкторы Lego уже достаточно давно и прочно вошли в жизнь современного ребенка. Но их применение, к сожалению, ограничивается временными рамками. В данной статье описывается как ЛЕГО - способствует всестороннему развитию ребенка и способствует обеспечению всех целевых ориентиров ФГОС ДО на этапе завершения дошкольного образования.
Данная разработка может быть использована в работе с детьми старшего и подготовительного возраста (в зависимости от возможностей ребёнка). У каждого человека есть своя родная земля, то место, где он живёт. При помощи предложенных заданий проводится работа по развитию навыков речевого общения, мышления, памяти. Воспитывается гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше.
Телефон
Занятие разработано для старших дошкольников в детском саду.
Нетрадиционное рисование очень привлекательно для детей, т.к. оно открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражения в целом. Способствует развитию чувствовать характер и изменчивость природных явлений, выражать своё отношение к ним, развитию интереса к художественно-творческой деятельности.
Воспитатель применяет следующие методы: наглядные, словесные, практические.
Дети работают подгруппой, фронт
