Сценарий интегрированной непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) по познавательному развитию. В ходе занятия дошкольники знакомятся как с государственными (традиционными) символами (герб, гимн, флаг), так и с нетрадиционными символами (берёза, матрёшка, балалайка).
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: Сформировать знания детей о малой Родине, воспитать любовь к родному городу.
Программное содержание:
Образовательная область «Познавательное развитие».
• Закреплять знания детей о памятных местах родного города.
• Развивать способность к моделированию пространственных отношений между объектами в виде схемы, самос
В статье рассмотрены эффективные средства и формы работы с детьми с ОВЗ. Автор раскрывает содержание понятий «дети с ограниченными возможностями здоровья» и «инклюзивное образование», а также определяет какие инновационные методы можно использовать при работе с данной категорией детей.
Старший дошкольный возраст является периодом интенсивного развития процессов познавательной деятельности.
К концу дошкольного возраста у ребенка начинает развиваться логическое мышление. Ребенка начинают интересовать не только те явления, которые он видел непосредственно перед собой, но и обобщенные свойства предметов окружающей действительности.
Ребенку - дошкольнику для понимания задачной ситуации нужна различная наглядность. Такой наглядностью может стать схематический чертёж, условный рису
В статье предоставлено занятие по теме «В гости к нам пришел Зайчишка» для воспитанников младшей группы, направленное на развитие элементарных математических представлений: навыков счета, умение сравнивать. На занятие к ребятам приходит персонаж «Зайчишка», в игровой форме он закрепляет с детьми умение сравнивать предметы по длине путем наложения (приложения), даются развивающие задания с применением наглядных материалов, проводится физминутка, пальчиковая игра и прочие игры. Используются сюрприз
Автор: Иванюк Александра Андреевна, Шамина Людмила Вячеславовна
Познакомить детей со свойствами песка, развивать умение сосредоточиться, планомерно и последовательно рассматривать объекты, умение подмечать малозаметные компоненты, развивать наблюдательность детей, умение сравнивать, анализировать, обобщать. Познакомить с правилами безопасности при проведении экспериментов.
От участия родителей в работе дошкольного учреждения выигрывают все: сами родители, педагоги и, прежде всего дети. Они с уважением, любовью и благодарностью смотрят на членов своей семьи, которые, оказывается, так много могут и умеют, у которых такие золотые руки. Педагоги, в свою очередь, имеют возможность лучше узнать семьи своих воспитанников, понять сильные и слабые стороны домашнего воспитания, определить характер и меру своей помощи, а иногда просто поучиться.
Для каждого из нас самый дорогой и близкий человек – это мама. Очень большое значение для развития личности ребёнка имеет взаимопонимание между ребёнком и матерью. Любовь мамы - это забота и помощь во всём. Несмотря на это, всё чаще любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не с духовными. Детям в силу возраста, трудно понять, что мама нуждается в нашей благодарности, помощи и заботе. У детей преобладает потребительское отношение к матери. Поэтому детский сад может стать
У человека есть тело: руки, ноги, голова, а также внутренние органы - сердце, печень, почки и другие. Когда ты идешь по улице, мышцы двигают твои ноги и руки. Для этого им нужна энергия. Когда ты читаешь книгу, работают твои глаза и мозг. Им тоже нужна энергия. Чтобы ты ни делал - тебе нужна энергия. Энергию дает еда.
Развитие речи у детей дошкольного возраста — важная задача, особенно для тех, кто испытывает трудности в овладении речью. В возрасте 6 лет дети готовятся к школе, и навыки речевого общения становятся критически важными для их успешной адаптации в учебной среде. В подготовительной группе детского сада воспитатель играет ключевую роль в поддержке таких детей, помогая им развить речь через специально организованные занятия.
Экологическое воспитание дошкольников – это не просто дань «модному» направлению в педагогике. Это воспитание в детях способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. Необходимо помнить о том, что зачастую небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний.
Обучающая презентация «Я люблю тебя, Россия!» разработана для детей дошкольного возраста 5-6 лет.
Цель: Формирование нравственно - патриотических чувств; формирование представлений о России как о родной стране через знакомство с символами (официальными: флаг, герб, гимн).
Задачи:
1.Развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.
2.Закрепление знаний о столице нашей Родины – Москве.
3.Обобщение знаний и представлений дошкольников о России как государстве, в котором они живут.
