Нод ФЭМП «Путешествие Белоснежки»

Автор: Битиньш Мария Васильевна
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей старшего возраста
Опубликовано: 21.03.2024

Речь+музы+движение = креативные воспитанники

Автор: Авершина Юлия Геннадьевна
Согласно изменениям, внесенным в ФГОС ДО в 2023 году, содержание программы ДОО должно обеспечивать физическое и психическое развитие детей в различных видах деятельности. «Элементарное музицирование» по системе К.Орфа как нельзя более эффективно позволяет реализовать данное направление ФГОС ДО. В статье показано практическое применение данной технологии в деятельности музыкального руководителя ДОО.
Опубликовано: 21.03.2024

Дикие животные и геометрические фигуры

Автор: Курынцева Анна Сергеевна, Драчёва Людмила Викторовна
Цель: Формирование умений схематичного выкладывания объектов при помощи геометрических фигур.
Опубликовано: 21.03.2024

Конспект НОД «Путешествие в зимний лес»

Автор: Масликова Юлия Игоревна
конспект открытой непосредственно-образовательной деятельности в средней группе по экологическому воспитанию
Опубликовано: 21.03.2024

Первый год работы в ДОУ

Автор: Межуева Анна Александровна
краткое содержание первого года работы в ДОУ
Опубликовано: 21.03.2024

Доклад из опыта работы «Опытно- экспериментальная деятельность как метод экологического воспитания дошкольников»

Автор: Кабакова Наталья Васильевна
Проблемы экологического воспитания являются актуальными проблемами современности. Это побуждает к поиску эффективных способов её решения.
Опубликовано: 21.03.2024

Виртуальная экскурсия как средство формирования информационной компетентности детей старшего дошкольного возраста

Автор: Гаврилова Вера Александровна
Значение информации в наше время трудно переоценить. Всем известна японская пословица: кто владеет информацией, тот владеет ситуацией. Вооружить наших детей умением «добывать» информацию из разных источников – одна их главных задач современного образования. Эта задача реализуется в происходящем в современном мире стремительном процессе информатизации образования.
Опубликовано: 21.03.2024

Использование дидактических игр в логопедических группах

Автор: Семенова Надежда Алексеевна
В последнее время интерес к играм возрос. Дети любят играть в подвижные, сюжетно – ролевые, строительные игры. А в дидактические играют совсем мало. Как же привлечь детей к дидактическим играм?
Опубликовано: 21.03.2024

Конспект интегрированной образовательной деятельности во 2 младшей группе. Тема: «Прогулка в весенний лес»

Автор: Егорова Людмила Александровна
Расширение представлений детей о весенних изменениях в природе на основе мнемотаблицы. Совершенствование умений работать с нетрадиционными техниками: аппликации (комочки из салфеток) Воспитание отзывчивости, доброты, желание прийти на помощь, умение работать в коллективе.
Опубликовано: 21.03.2024

Проект по безопасности «Мы – Дошкольный отряд пожарных!»

Автор: Сваткова Оксана Владимировна, Теплякова Екатерина Ариевна, Куркова Галина Викторовна
Совместный проект с Вологодским отделением ВДПО «Мы – Дошкольный отряд пожарных!» который реализовывался нами с января по май 2023г. при поддержке Правительства Вологодской области. Творческий подход к системе пропаганды и агитации, овладения основными правилами пожарной безопасности среди воспитанников ДОУ, к занятиям профильным (пожарно-спасательным) спортом, отражающий нестандартные решения проблемы и представляющий целенаправленную, спланированную работу с воспитанниками.
Опубликовано: 21.03.2024

Театралия!

Автор: Минакова Наталья Юрьевна
Моя театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения, благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Театр в детском саду учит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях.
Опубликовано: 21.03.2024

СОРСИ как средство формирования привычки ЗОЖ

Автор: Макаренко Галина Анатольевна
В статье рассматриваются основные аспекты формирования принципов здорового образа жизни у детей дошкольного возраста посредством инновационной технологии "СОРСИ"
Опубликовано: 21.03.2024

Цветные карандаши

Автор: Васильева Евгения Игоревна, Наумова Эльвира Хасановна
Увлекательные игры с цветными карандашами для дошкольников.
Опубликовано: 21.03.2024

Эссе воспитателя, педагогическая находка

Автор: Смирнова Раиса Николаевна
В. А. Сухомлинский сказал: «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев…».
Опубликовано: 21.03.2024

Социально-ориентированный проект по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях ДОУ и семьи «Ленинград. Блокада. Подвиг»

Автор: Польянова Валентина Петровна, Фурина Ирина Владимировна
Проект «Ленинград. Блокада. Подвиг» направлен на воспитание у детей старшего дошкольного возраста основ ценностного отношения к героическому наследию родной страны, через организацию поисково-исследовательской деятельности по изучению Блокады Ленинграда. В процессе проекта идет сбор, ознакомление, изучение трагических событий города, находившегося в блокаде. Проект имеет воспитательную значимость, эмоциональный отклик детей отражен в творческих результатах проекта.
Опубликовано: 21.03.2024

Сценарий музыкального развлечения для детей с ТНР «Страна весёлых песен»

Автор: Конина Елена Александровна, Савина Светлана Ивановна
Сценарий нетрадиционного музыкального развлечения в старшей группе для детей с ТНР
Опубликовано: 21.03.2024

Эссе воспитателя

Автор: Полазнова Елена Юрьевна
Робототехника в детском саду – это не просто занятия по конструированию, а мощный инновационный образовательный инструмент. Объединяя в себе элементы игры и экспериментирования, способствует развитию технического творчества и формированию научно-технической профессиональной ориентации у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 21.03.2024

Заучивание стихотворения тема: «Зима не даром злиться… Ф.И.Тютчев» старшая группа

Автор: Балашова Светлана Андреевна
Цель занятия: продолжать развивать интерес к художественной литературе. Задачи: Образовательные: -Учить внимательно и заинтересованно слушать и запоминать стихотворения; - Учить детей вслушиваться в ритм и мелодику литературного произведения ; - познакомить детей со стихотворением Ф. И. Тютчева "Зима недаром злится" и помочь детям запомнить его; - продолжать учить понимать содержание стихотворений; - активизировать словарный запас детей посредством знакомства с новыми словами: «недаром», «
Опубликовано: 21.03.2024

Технология «Синквейн»

Автор: Стерликова Марина Николаевна
Речевая активность детей в игре – один из показателей эффективности игр. Синквейн – это не способ проверки знаний у детей, а способ на любом этапе изучения темы проверить, что находится у воспитанников на уровне ассоциаций.Составление синквейна похоже на игру, ведь здесь присутствует сочинительство. Слово синквейн (англ. Cinquain) происходит от французского слова «пять», что означает «стихотворение из пяти строк», которые пишутся по определенным правилам. Дети, не умеющие читать, устно сост
Опубликовано: 21.03.2024

Путешествие в сказку

Автор: Тимакова Ольга Николаевна
Дети будут уметь: пересказывать текст сказки последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей, объяснять значение слов; образовывать слова с суффиксами оценки (уменьшительно-ласкательными и увеличительными), в подборе синонимов и антонимов, замечать смысловые несоответствия, понимать эмоционально-образное содержание произведения.
Опубликовано: 21.03.2024