Основная задача в обучении рисованию самых маленьких детей – создать условия для зарождения рисования, поддержать желание ребенка рисовать, творить, исследовать. Самое главное в рисовании — это радость и удовольствие ребенка от процесса.
. Нетрадиционное рисование
позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка; постепенно повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы. Оно позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воо
данное занятие разработано для детей подготовительной группы с целью формирования основ экологического мировоззрения и природоохранного сознания, ответственного отношения к окружающей среде (воде) у детей.
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Волшебница вода...». Проводя с детьми данное занятие , мы знакомим детей с окружающим миром, формируем элементарные представления о свойствах воды, способствуем накоплению у детей конкретных представлений о свойствах воды в процессе элементарного экспериментирования. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и материала продуктивной деятельности.
Для того чтобы дети с удовольствием посещали дошкольное учреждение и проводили вместе время, в коллективе должен царить теплый, благожелательный климат. Особенно это актуально для малышей, недавно пришедших в детский сад, и детей младших групп. Для достижения этой цели воспитатель должен приложить немало усилий. От него требуется не только наличие личностных качеств, таких как доброта, внимание, любовь и уважение к детям, но и высокий уровень профессионализма – умение общаться с детьми разного во
Методическая разработка: Конспект комплексного занятия по развитию элементарных математических представлений в средней группе детского сада "Как Айболит ехал в Африку".
Данная разработка даёт детям среднего дошкольного возраста представления о космическом пространстве, освоении космоса людьми, понятиях новых слов: «космос», «космонавт», «кометы», «звёзды», «планеты», «спутники», «метеориты». Большое количество игр и загадок в процессе путешествия развивает у детей: словарный запас, мышление , воображение, мелкую моторику рук.
Значимость данной разработки состоит в том, что её может использовать любой педагог в своей деятельности.
В дословном переводе с английского "Лэпбук" (lapbook) значит "наколенная книга" (lap - колени, book - книга). Лэпбук -тематическая папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребёнок может доставать, перекладывать и складывать по своему усмотрению, таким образом, в игровой форме запоминает или закрепляет пройденный материал.
Цель лэпбука "Удивительный мир динозавров": формирование у дошкольников представлений об окружающем мире, о динозаврах, в том числе о динозаврах, жи
Закрепить целенаправленным действием с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям;
Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений.
Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу.
Воспитывать доброе, заботливое отношение к близким.
Способствовать получению положительных эмоций в процессе работы с красками. Воспитывать желание доводить начатое до конца.
Данное занятие рекомендовано для воспитателей средних групп для формирования у детей представлений о народной игрушке- Матрёшке, как о символе России, с целью патриотического воспитания.
К сожалению, с каждым днём утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о ВОВ, о защитниках Родины – ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о военном оружии, о форме военных, победе. Отсюда, в преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать чувства долга, чувства уважения к защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что о
Конспект НОД по обобщению и систематизации пройденного материала по теме "Водные ресурсы Земли" представляет интеграцию всех образовательных областей. Воспитанники старшего дошкольного возраста имеют возможность в различных видах деятельности продемонстрировать свои знания и умения. Делается уклон на реализацию регионального компонента. Прослеживается экологическая направленность.
Данная ОД позволяет и далее закреплять и обобщать знания по данной теме.
