Данная публикация рассказывает о использовании развивающей технологии игрового набора "Дары Фребеля" в образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" дошкольников, которая помогает успешному решению задач по реализиции образовательной программы дошкольного образования.
Конкурсная работа содержит материал об элементарных представлениях о правилах дорожного движения для детей раннего дошкольного возраста в игровой форме.
Дидактические игры для детей, сделанные своими.руками Игры несут в себе определенную задачу, в ходе решения которой, дети включаются в активную мыслительную деятельность. Они могут быть использованы в парах, как в игре по одному, так и в коллективной работе.
Цель: расширение представлений детей о космосе, профессияхсвязанных с космосом,через различные виды деятельности.
Задачи:
1. Продолжать знакомство воспитанников систорией праздника День космонавтики;расширять представления окосмическом пространстве, планетахСолнечной системы, о роли Солнца в жизни Земли, о космическихобъектах, о героическом освоении космоса в прошлом, работе космонавтов, труде ученых, изобретателей, исследователей.
2. Развивать аналитическое мышление, внимание, творческие с
В презентации представлены:
- сравнительный анализ по некоторым показателям за два прошедших учебных года;
- все основные мероприятия, которые проходили в МБДОУ. Это и мероприятия внутри сада с воспитанниками, с педагогами, мероприятия с привлечением с родителей и др. общественности.
Мероприятия разделены по основным разделам и направлениям, по которым работает детский сад.
Количество детей: 22 ребёнка.
Краткое описание: дети побывали на 5 станциях.
1. Символическая (отвечали на вопросы по Пермскому краю и собирали герб Пермского района)
2. Историческая (узнали о Гербе Пермского района)
3. Лесная (помогли Фее найти животных Пермского края)
4. Достопримечательности ( на слайдах угадывали достопримечательности Пермского района и где они находятся)
5. Финальная (собрали все части карты Пермского района, которые раздавались на других станциях. Нашли наше Култаевск
«Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости,
создавая ее, безмерно любили детей» отметилТ.Гончаров.
Для меня, как «волшебницы» для детей, стало целью создать в детском саду атмосферу радости. Но чтобы создать ее,я как педагог,стремлюсь уделять большое значениепознавательно- коммуникативной деятельности детей, находить, придумывать и использовать в разных видах детской де
Каждому из нас знакомы стикеры – яркие липкие бумажки, на которых можно записать, что угодно и приклеить их на какую угодно поверхность. Но было бы странно, если бы эти листочки использовались только по своему прямому назначению: ведь фантазия их обладателей просто не знает пределов!
Главное назначение этих игр - развитие дошкольника. Дидактические игры на липучке позволяют ребёнку запомнить, логически подумать, пофантазировать, сделать выводы, развить мелкую моторику. Благодаря данным пособиям у детей развиваются все психические процессы, мыслительные операции, предпосылки к конструированию, формируются представления о математических понятиях.
Представляю вашему вниманию дидактическую игру "Божья коровка" для детей от 3 до 5 лет.
Многофункциональное дидактическое пособие «Божья коровка» является авторской разработкой и направлено на содействие гармоничному познавательно-речевому и сенсорно-моторному развитию ребёнка младшего дошкольного возраста. Каждый комплект пособия "Божья коровка" направлен на развитие речи, взаимодействие друг с другом; на развитие внимание и памяти.Эти дидактические игры очень нравятся детям и являются весьма
Кoнcпект непocредственнoй oбразoвательнoй деятельнocти пo
«Худoжеcтвеннo-эcтетическoму развитию»
oблаcть «Музыка»
пo ПДД на тему «Знакoмимcя с улицей» для детей 3-4 лет.
Цель:
-Рacширять предcтавление детей o прoезжей чаcти улицы.
Зaдaчи:
-Пoзнaкoмить c некoтoрыми прaвилами передвижения пешехoдoв пo улице.
-Рaзвивать уcтoйчивые нaвыки безoпаcнoгo пoведения нa улице.
-Вocпитывать в детях чувcтвo oтветcтвеннocти, дoвеcти дo coзнания детей, к
чему мoжет привеcти нарушение прa
