Данное пособие представляет методические рекомендации к дополнительной общеразвивающей программе «В мире профессий» для детей 3-7 лет.
Разделы пособия соответствуют разделам дополнительной общеразвивающей программы «В мире профессий» и раскрывают особенности организации ранней профориентации с детьми дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации.
Пособие рекомендуется широкому кругу работников дошкольного образования, а также учителям начальных классов общеобразователь
Маршрут туристического похода составлен с учётом подбора развивающих образовательных зон на территории ДОУ или любой доступной познавательно-игровой и физкультурно-спортивной среды. В заданиях, которые выполняют дети, реализуются все образовательные области. В деятельность включены все участники образовательных отношений – дети, родители, педагоги, социальные партнёры. Материал, которым наполнена предлагаемая деятельность, интересен и доступен детям, несёт в себе позитивное восприятие окружающей
Формировать у детей общее представление о человеческих чувствах, о дружбе, товариществе; помочь осознать понятие «товарищество» на простых примерах; пополнить словарь детей;
Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у людей, начиная с дошкольного возраста, повышения их экологической грамотности и приобщение к экологической культуре.
Помочь детям увидеть своеобразие и тайну жизни планеты земля –стало целью данной педагогической работы.
Цель: Создание благоприятной атмосферы и радостного настроения.
Задачи:
Образовательные:
знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;
формировать представление о том, что служба в армии – почетная обязанность каждого мужчины;
развивать координацию движений.
Развивающие:
Совершенствовать двигательные способности детей;
Развивать физические качества – быстроту, ловкость;
развивать координацию движений.
Воспитательные:
воспитывать желание служить в армии;
формироват
В данном конспекте занятия основной целью воспитателя является познакомить детей с лентой Мебиуса и ее свойствами. В ходе организованной образовательной деятельности дети изготовят ленту Мебиуса из обычной полоски бумаги, исследуют ее свойства на основе сравнения с бумажным кольцом, а так же исследовательским путем докажут, что лист Мебиуса имеет внешнюю и внутреннюю стороны.
Актуальной задачей современной системы образования является целостность процессов социального и индивидуального развития ребенка. Одним из эффективных решений данной задачи, является проведение профориентационной работы с дошкольниками.
Ментальная арифметика представляет собой систему развития детей средствами математических вычислений, специальных упражнений по синхронизации полушарий мозга, развитию восприятия, внимания, мышления, памяти, речи.
Автор: Рыбакова Алена Александровна, Терешина Олеся Ярославна
Социализация личности- данная проблема актуальна на протяжении всей истории педагогики. Ведь так важно ввести ребенка в сложный мир человеческих эмоций, помочь ему прожить определенное эмоциональное состояние, помочь разобраться в разнообразии чувств и эмоций. Социально-эмоциональное развитие- направлено на развитие у ребенка осознанного эмоционально - положительного отношения к себе, к обществу, окружающему миру.
Каждый год, на августовском педсовете, педагоги подводят итоги минувшего учебного года и строят планы на предстоящий. Оглядываясь назад, мы вспоминаем веселые и грустные моменты, радуемся успехам детей и коллег, анализируем ошибки, делаем выводы. Доклад по итогам года, сопровождающийся презентацией, всегда получается объемным, т.к. содержит большое количество информации.
В методических рекомендациях раскрывается система трудового воспитания дошкольников: задачи и виды трудового воспитания; содержание работы в соответствии с образовательной программой; требования к организации труда детей; методика обучения трудовым умениям с учетом возрастных особенностей детей; организация работы с родителями; основные требования к организации труда детей дошкольного возраста.
Создание условий для формирования представлений детей о песке и ее свойствах через исследовательскую деятельность. Обогатить знания детей об образовании песка, значимости песка в жизни человека.
Формировать познавательную активность в процессе исследовательской деятельности дошкольников.
Расширять пассивный словарь дошкольников: «исследователи», «полезное ископаемое».
