«Программа воспитания и обучения в детском саду» рассматривает духовно-нравственное воспитание как, воспитание у ребенка гуманного отношения к окружающему миру, любви к своей семье, родному дому, краю, селу, Родине, уважение к людям разных национальностей, знание государственной символики.
Дети 2 младшей группы только познают этот мир, мир пешеходов и пассажиров. В силу возрастных особенностей, не знают элементарных практических навыков безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов, не понимают наличия опасностей на городских улицах.
В период дошкольного детства происходит формирование личности ребёнка, его психологического, нравственного - эмоционального здоровья, зарождение первичного образа мира.
Поэтому очень важно развивать познавательную, эмоциональную, коммуникативную активность ребёнка, формировать самостоятельность, инициативность патриотические, духовно – нравственные ценности в ребёнке.
Воспитывать любовь к окружающему миру, к национальной, православной культуре, сохранению народных традиций и историче
Автор: Егорова Ирина Сергеевна, Рябцева Людмила Львовна, Митько Ольга Семеновна
Реализуя новый Федеральный закон о воспитании, перед детским садом стоит цель воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности. Для эффективного достижения поставленной цели бесспорно важна работа с родителями и поиск новых форм взаимодействия с семьями воспитанников, вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Поиск современных способов взаимодействия с родительской общественностью открыл дорогу такой форме как мастер-класс, в котором в тесном сотрудничестве участву
Цель:
Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.
Повышать уровень их двигательной активности.
Задачи:
Закрепить умение выполнять танцевальные движения с предметами под музыку.
Закрепить правила подвижной игры «Корзинка».
Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, умение ориентироваться в пространстве.
Продолжать укреплять здоровье, формировать правильную осанку. Поощрять речевую активность. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, доброжелательное отношение друг
И воспитатели, и родители берут на себя обязательство действовать сообща, развивая дух сотрудничества. Общение, взаимное уважение, приятие различий и, прежде всего, признание важности интересов ребенка создают основу для плодотворного взаимодействия
В дошкольные годы крайне важно наличие свободного и открытого общения семьи и педагогов по поводу детей и их деятельности. Детский сад и дом тесно связаны, и чем лучше налажено общение между ними, тем большую поддержку получит ребенок и тем вероятнее, что его первый опыт обучения будет успешным.
Песня "Листопад" была написана для осенних праздников и развлечений. Рассчитана для детей младшего дошкольного возраста (3-5 лет).
Главная цель - вызвать эмоциональный отклик на песню весёлого, танцевального характера, развивать умение высказываться об эмоционально-образном содержании музыки.
Актуальная тема для разговора во все времена – это здоровье человека. Здоровье нельзя удержать лекарствами. Но есть другое средство – движение. Физические упражнения, движение должны прочно войти в быт каждого человека, который хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную долгую жизнь.
В образовательной ситуации «Музыкальная страна» была использована технология «Ситуация», тип ситуации «открытия» нового знания. В связи с этим поставленная образовательная цель, которая реализовывалась в процессе освоения детьми нового для них содержания, параллельно с этим дети приобретали первичный опыт преодоления затруднения на основе рефлексивного метода.
Целью моего занятие было не просто добиться поставленных целей и задач, а сделать так, чтобы детям было интересно, чтобы они остались довольны. Поэтому я применила в своем занятии ТРИЗ-технологии. Это и метод "Мозгового штурма", и метод "Типового фантазирования", и метод "Личностной аналогии". И действительно, дети с удовольствием участвовали в играх, выполняли задания.
Около 90 процентов информации об окружающем нас
мире в мозг передают именно глаза. И чем надежнее работает наша зрительная система, тем полнее наша жизнь.
К сожалению, при современном образе жизни количество людей, у которых каждый год возникают проблемы со зрением, увеличивается.
Дети в этом отношении гораздо восприимчивее к разным воздействиям. Развитию зрения в детском возрасте необходимо уделять особое внимание.
