Аннотация.
Проблемой методической разработки является - развитие речи по средствам познавательной деятельности детей раннего возраста.
Проблемами развития речи занимались в разное время такие авторы, как Ж. Пиаже, А. Р. Лурия, Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн и др. Они изучали механизмы речи, основные этапы ее развития, факторы, определяющие речевое развитие, причины речевых нарушений. Анализ последних публикаций и результаты исследований показывают, что число детей с речевыми нарушениями с
Автор: Мокрова Елена Владимировна, Макарова Ольга Александровна, Тюрина Елена Александровна
Статья содержит описание практики работы взаимодействия с родителями воспитанников и их вовлечение в образовательный процесс в направлении социального развития, обогащения игрового опыта, нравственном воспитании. Отвечает на вопрос: Как сделать родителей воспитанников активными участниками образовательного процесса? Статья адресована педагогам групп старшего дошкольного возраста.
Данный вид театрализованной деятельности может обучать новому материалу в увлекательной форме, а также закреплять полученные знания, обогащать эмоциональный мир ребенка, можно планировать и проводить разнообразные развлечения.
Занятие в форме викторины по произведениям С.Я. Маршака для детей подготовительной к школе группы на закрепление знаний о творчестве детского писателя С. Я. Маршака.
Автор: Лихоиваненко Татьяна Олеговна, Хавкина Ирина Анатольевна
В условиях высокой наполняемости групп и ограниченности ресурсных возможностей, педагогам приходится постоянно совершенствоваться, вести поиск новых форм и методов работы. В этом им может оказать помощь, набирающие всё большую популярность, сетевое педагогическое взаимодействие.
Проект направлен на укрепление и предупреждение возникновения проблемы детско-родительских отношений в ходе участия родителей и детей в проведении семейных праздников. В проект включены разработки сценариев семейных праздников и мероприятий по формированию семейных традиций, в которых дети и родители принимают активное участие.
Представленный проект будет полезен для заинтересованных педагогов в укреплении, предупреждении проблемы детско-родительских отношений и формировании представлений о семе
Одним из элементов развивающей предметно-пространственной среды является технология «Говорящей стены». Её суть заключается в том, что ребёнок, получая необходимую информацию, имеет право выбора в планировании своей деятельности и конструктивного использования информационного ресурса.
За основу проекта «Двигайся и фантазируй! взята авторская программа Н.Н. Ефименко «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста», а именно ее раздел «Горизонтальный пластический балет». Новизна данной физкультурно-оздоровительной программы заключается в комплексном решении задач оздоровления.
Цель проекта: Развитие творческих способностей детей в двигательной деятельности, формирование привычки к здоровому образу жизни средства¬ми горизонтального
Планирование предназначено для работы с детьми 3-4 лет (младшая группа) и рассчитано на 38 учебных недель. Цель планирования: создание условий для речевого и художественно- эстетического развития детей
Напольная ширма "Калейдоскоп профессий" поможет малышам изучать профессии в веселой сюжетно-ролевой игре. Она состоит из шести ярких игровых пространств, которые разбудят интерес и воображение малышей. Напольная фирма имеет широкие функциональные возможности. Все закрепленные на ширме материалы находятся в свободном доступе для детей. Используя детскую напольную ширму, можно легко изменять пространство в зависимости от образовательной ситуации. Ширма мобильна. Она позволяет детям самостоятельно и
Еще совсем недавно о дистанционном обучении можно было услышать, как об инновационной форме образовательного процесса, но уже сегодня применение в сфере образования дистанционных технологий обучения ни у кого не вызывает удивления. В условиях эпидемиологической ситуации, сложившейся в стране и режима повышенной готовности, образовательный процесс был переведен в дистанционный формат с использованием мультимедийных технологий. Сегодня не осталось тех людей, кого бы ни коснулись изменения. Образова
