Деловая игра «Педагогический ринг»
Автор: Рубцова Елена Алексеевна, Воронина Марина Сергеевна
Цель: уточнить и закрепить знания педагогов по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников. Задачи: - повысить педагогическую компетентность в вопросах нравственно – патриотического воспитания; - обобщить знания педагогов о целях, задачах и средствах с помощью которых определяется нравственно – патриотическое воспитание дошкольников; - развивать способ анализа своей деятельности и деятельности другого участника в процессе игры, проявляя педагогический такт; - способствовать приобре
Опубликовано: 22.02.2023
Формирование у детей раннего возраста потребности в здоровом образе жизни
Автор: Иноземцева Наталья Сергеевна
В группе раннего возраста работа по формированию потребности в здоровом образе жизни начинается с освоения культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. Детям предлагаются игры, практические упражнения. Актуальными проблемами детского здоровья сегодня являются детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе) тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, нед
Опубликовано: 22.02.2023
Важность и польза детского массажа
Автор: Ерохина Гульзана Тагировна
Массаж — бывает приятной и расслабляющей процедурой, но может быть применено как средство для лечения организма в целом. А особенно важен он для детей с первых лет его их жизни. Давно известно, что массаж оказывает благоприятное действие на организм, а если к нему подключить гимнастику. Педиатрам давно говорят, что массаж плюс гимнастика хорошо развивают все органы в нашем организме, укрепляют его, что хорошо влияет на становление двигательных реакций и физического развития малыша.
Опубликовано: 22.02.2023
Методическое пособие «Квест-игра как форма сотрудничества педагогов ДОО с родителями»
Автор: Еремина Светлана Владимировна, Ковалева Надия Измаиловна
Методическое пособие посвящено описанию сущности квест-технологии и специфики ее применения для реализации задач, поставленных Программой воспитания в условиях выполнения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Опубликовано: 22.02.2023
Хеппенинг — как оптимальное средство развития художественно-эстетических способностей детей раннего возраста
Автор: Фотущак Анна Александровна
Для развития художественно-эстетических способностей дошкольников недостаточно традиционного подхода, а требуется использование и нетрадиционных методов и приемов. Инновационная техника «хеппенинг» как нельзя лучше подходит для детей раннего возраста, ведь именно эта техника предполагает свободу действий, творческие способности и всестороннее развитие. Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка с помощью рисования ставит перед педагогом такие цели: обучение новой технике рисо
Опубликовано: 19.02.2023
Дидактическое пособие по ознакомлению детей раннего возраста с потешками «Часики «По страницам русского фольклора»
Автор: Шевченко Наталья Юрьевна
Потешка – особый вид фольклорного жанра, он как нельзя лучше подходит для закладывания основ ознакомления детей с первыми сказками. И вот почему. Во-первых, в потешках действуют один или два персонажа, во-вторых, раскрывается характер героя: лиса – хитрая, медведь – сильный, но не слишком сообразительный, волк – сердитый и т. п. Цель пособия: Использование народного фольклора, как возможность развития речи и активизации словаря детей раннего возраста.
Опубликовано: 18.02.2023
Путешествие по России
Автор: Андреева Ольга Геннадьевна
Данная программа разработана с учетом: основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.
Опубликовано: 18.02.2023
Мастер-класс для педагогов «Тимбилдинг как средство формирования детского коллектива в образовательном процессе ДОУ»
Автор: Беседина Ольга Викторовна
"Тимбилдинг" означает "командообразование", построение команды. Главная задача тимбилдинга-сплотить коллектив.
Опубликовано: 18.02.2023
Советы родителям «Как обычные дела превратить в занимательные»
Автор: Шкурина Людмила Геннадьевна
Для родителей и педагогов ДОУ.
Опубликовано: 18.02.2023
Квест–игра по ПДД, совмещенная с акцией «Безопасные улицы и дороги с. Здвинск»
Автор: Игнатьева Людмила Александровна
Закрепление знаний по ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.
Опубликовано: 18.02.2023
Конспект НОД по физической культуре с детьми 4-5 лет с использованием нестандартного оборудования «Путешествие на корабле»
Автор: Бориснева Ирина Васильевна
В непринуждённой обстановке развивать у детей физические качества.
Опубликовано: 18.02.2023
Игры, развивающие нравственные качества ребенка
Автор: Медведкова Татьяна Михайловна
Примерно с 2–3 лет развивается самосознание ребенка, с приобретением жизненного опыта у ребенка складываются собственные понятия и представления о жизни. В этот период развития очень важно включить оценочный момент, объяснить ребенку, что хорошо, а что плохо, что допустимо и недопустимо с точки зрения общества. Нравственное воспитание является одной из важных сторон воспитания детей. Оно осуществляется во всех видах деятельности. Особой формой общественной жизни дошкольников является самостоятель
Опубликовано: 18.02.2023
Проект «Планета звуков»
Автор: Сучкова Ирина Николаевна
Мы с детьми любим заниматься исследовательской деятельностью, ставим опыты, проводим эксперименты. Ребята задают много вопросов, делятся друг с другом знакомой им информацией, с удовольствием слушают друг друга. Нам показался интересным вопрос об окружающих нас звуках. Все вопросы мы решили осветить, гипотезу - проверить. Свою деятельность мы распланировали и оформили в виде проекта "Планета звуков".
Опубликовано: 18.02.2023
Развитие речи у детей раннего возраста
Автор: Осипова Нина Николаевна
Речевое развитие- это важный компонент развития ребёнка в целом, и важно не упустить момент становления речи малыша.
Опубликовано: 18.02.2023
Конспект занятия на тему: «Бобик знакомит с эмоциями: злость» для детей младшей группы
Автор: Красноглазова Евгения Дмитриевна
Цель: познакомить детей с базовой эмоцией человека: злость Задачи: Образовательные: познакомить детей с базовой эмоцией человека: злость научить распознавать эмоциональное состояние по выражению лица (губы, глаза, щёки, брови) формировать представление о возможных причинах возникновения злости, об умение понимать свое состояние и экологично справляться с ним Развивающие: развивать мимику лица развивать умение воспроизводить эмоции Воспитательные: воспитывать доброжелательно
Опубликовано: 18.02.2023
Конспект спортивно-познавательного досуга «Правила пожарной безопасности»
Автор: Путенко Надежда Корнеевна
Данный материал может пригодиться воспитателям ДОУ, педагогам начальных классов при организации работы по пожарной безопасности в старшей группе. Досуг способствует привитию практических навыков поведения детей при возникновении пожара. Воспитывает чувство осторожности и самосохранения.
Опубликовано: 18.02.2023
Бабушки в гостях у ребят
Автор: Соболева Зимфира Хасымовна
Непосредственная образовательная деятельность в средней группе по социально- коммуникативному развитию.
Опубликовано: 18.02.2023
Конспект образовательной деятельности для детей средней группы на тему: «Осень в гостях у ребят»
Автор: Скляренко Лариса Александровна
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Опубликовано: 18.02.2023
Проявление эмоциональности детей дошкольного возраста в рисунке
Автор: Чудинова Лариса Викторовна
Детский рисунок современными исследователями рассматривается не только как показатель общего психического развития, сформированности тех или иных навыков и умений, а и с точки зрения проявления эмоционально-личностной сферы ребенка. Рисование участвует в формировании зрительных образов, четко отражает этапы развития зрительно - пространственно – двигательного опыта ребенка.
Опубликовано: 18.02.2023
Проект по здоровьесбережению: «Профилактика здорового носа»
Автор: Архипова Людмила Геннадьевна, Васильева Татьяна Николаевна
Физиологически правильным является носовое дыхание, т.е. через нос, а не через рот. Дети в недостаточной степени имеют представления об органах чувств, в том числе и носе, их назначении и роли в жизни человека. Дыхание самое яркое и убедительное выражение жизни. Физиологическое правильное дыхание является необходимым условием полноценного физического развития. В этом возрасте дети не владеют способами бережного отношения к своим органам чувств. Не достаточно владеют понятиями, связанными с обонян
Опубликовано: 18.02.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера