По данной сказке было проведено занятие с детьми 7-8 лет в МАДОУ д/с №6 г. Калининград «Картинная галерея у нас в гостях». На занятии дети могли видеть репродукции картин известных художников и подлинник картины. Сказка вызвала неподдельный интерес у детей, поэтому я предлагаю её Вашему вниманию.
Данное методические пособие включает теоретический и практический материал по организации экспериментально- исследовательской деятельности детей в летний период в ДОУ. Это пособие может применяться педагогами для работы с детьми потому, что вполне предполагает вариативность ее использования в связи с конкретными задачами воспитания и обучения. Воспитатели всегда могут воспользоваться практическим материалом, представленным в разделе «Приложение», что поможет педагогам разнообразить работу с де
В наше время наблюдается процесс отчуждения человека ( ребёнка ) от
природы, которое проявляется в разных формах. Быстрый рост городов, и
соответственно, численности городского населения приводит к тому, что
многие дети живут в практически искусственной среде, не имеют
возможности общаться с природными объектами. Многие родители
ограничивают места для прогулок с детьми двором, причём часто невдалеке
от дома находится сквер или парк – великолепные условия для общения
ребёнка с природой для
Автор: Видяпина Светлана Анатольевна, Денисова Ольга Павловна
Использование технологии ТРИЗ в моей работе занимает важное место.
Цель – научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов, формировать понимание целостной картины мира. Данная игра может быть использована в работе воспитателей ДОО, логопедов, а также в совместной деятельности родителей и детей дошкольного возраста, в свободной игровой деятельности детей от 3 до 7 лет. Игра может быть использована как в НОД, так и в образовательной деятельности в режимных моментах, так и в самостоят
Пластилинография – относительно новая, нетрадиционная техника рисования, которая привлекает к себе внимание и детей и взрослых.
Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» - создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется осуществление замысла. Пластилинография относится к нетрадиционным художественным техникам, она заключается в рисовании пластилином на картоне. Фон и персонажи изображаются не с помощью р
Наша большая Родина - Россия ! Для каждого из нас - она одна на всех. Дети начинают познавать Родину через свою семью, ближайшее окружение. Наша задача воспитать большого патриота, способного совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, села, своей малой Родины, а в дальнейшем - и на благо своей страны !
Цель проводимого занятия - обобщить и систематизировать знания детей об овощах и фруктах. Занятие направлено на закрепление обобщающих понятий "овощи" и "фрукты"; закрепление умения младших дошкольников согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе, подбирать признак к предмету; знакомство с местами произрастания овощей и фруктов; развитие мелкой моторики.
Методическая разработка для организации работы с родителями
Родительское собрание в детском саду:
«Знай и соблюдай правила ПДД»
в старшей группе
Организация совместной деятельности родителей, детей и воспитателей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.
Автор: Агабалова Наталья Валериевна, Калинина Алла Геннадьевна
Занятие по познавательному развитию направлено на формирование у детей основ экологической культуры, осознанно-правильного отношения к птицам, на расширение представлений детей о птицах, особенностях их существования в зимний период.
Современный воспитатель. Какой он?
Воспитатель – это патриот своей страны, ведь страна доверяет ему самое дорогое – свое будущее. Быть воспитателем это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка – быть самим собой. Любовь воспитателя к детям – это любовь не к избранным, а к каждому ребенку – покладистому и трудному, подвижному и медлительному, дерзкому и вежливому, зас
На протяжении последних 10-15 лет речевое развитие дошкольников является серьезной проблемой для всех педагогов ДОУ. Эта проблема катится как снежный ком- детей с нарушенным звукопроизношением становиться год от года больше и больше- от 60- до 70 % всех детей на выпуске детей из подготовительной группы в школу имеют нарушения звукопроизношения.. На фоне других, более серьезных речевых нарушений, нарушение звукопроизношения является «мелочью» и для неврологов , и для учителей-логопедов, на кото
Конкурсная работа представляет собой анализ "Квест - технологии" как примера современных игровых технологий для ДОУ, позволяющих реализовывать требования ФГОС ДО.
