Поможем Иванушке
Автор: Бапхоева Анастасия Александровна
Занятие для детей с ОВЗ
Опубликовано: 23.11.2022
Наглядно-дидактическое пособие - игра для гендерного воспитания детей младшего дошкольного возраста «Я-МАЛЬЧИК, Я- ДЕВОЧКА»
Автор: Путилина Елена Александровна
Игра создана по подобию бумажной игры, в которую мы играли в детстве. Отличие данной игры в том, что имеются кукла «Мальчик» и кукла «Девочка». Куклы созданы из фетра, имеют жесткую основу и их размер равен формату А4, что удобно для игры детям младшего дошкольного возраста. Куклы имеют гендерные отличия фигуры и нижнего белья. Для кукол имеются 5 комплектов одежды для мальчика и для девочки, а именно для сезонных прогулок - летней, осенней и зимней, а также наряд для работы в офисе и вечерне
Опубликовано: 23.11.2022
Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через разные виды конструктора
Автор: Федорова Василина Олеговна
Обобщение педагогического опыта по теме "Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через разные виды конструктора".
Опубликовано: 23.11.2022
Лэпбук как средство формирования основ патриотизма у дошкольников
Автор: Хаматова Айгуль Ильшатовна
Лэпбук представляет собой папку или другую прочную картонную основу, на которую наклеены миникнижки - простые и фигурные, в виде кармашков, гармошек, стрелочек, окошек и других деталей с наглядной информацией по теме Лэпбука : от интересных игр до лексики и большого количества интересно поданной информации.
Опубликовано: 23.11.2022
«Заботливые пузырьки, или есть ли в почве воздух» (конспект непосредственной образовательной деятельности для ДОУ)
Автор: Кузина Татьяна Львовна
Конспект непосредственной образовательной деятельности позволяет провести в детском дошкольном учреждении (в группе среднего дошкольного возраста) занятие по экспериментированию, позволяющему сформировать у детей навык ставить цель опыта, выдвигать предположения, выбирать способы проверки, принимать участие в обсуждении результата эксперимента, а также развивать у детей мыслительные процессы и содействовать бережному отношению детей к природе.
Опубликовано: 23.11.2022
Проект по развитию навыков диалогического общения у детей 3-5 лет на основе средств театрализованной деятельности «Сказочные тропинки»
Автор: Черноскутова Елена Анатольевна
Включение приемов театрализации сказочных сюжетов в повседневную жизнь детей делает ее более яркой, динамичной, насыщает положительными эмоциями, дает ребенку возможность приобрести личный опыт вхождения в ту или иную ситуацию, вживания в определенную роль, адекватного взаимодействия с партнером, находящимся в образе определенного персонажа. В процессе ознакомления детей с художественной литературой начинается формирование восприятия художественного текста. Работа с детьми предполагает большое
Опубликовано: 23.11.2022
Дидактические игры для воспитания культуры межнациональных отношений у дошкольников
Автор: Земерова Татьяна Павловна
Россия – одно из крупнейших многонациональных государств мира. Поэтому у дошкольников необходимо воспитывать интерес, симпатию, дружелюбие, уважение к сверстникам разных национальностей, этику межнационального общения. В материале представлены дидактические игры, которые помогут расширить и закрепить знания дошкольников о народах, проживающих в России
Опубликовано: 23.11.2022
Богатыри земли русской
Автор: Артюшкина Вера Николаевна
Я работаю воспитателем в д/с и там же веду кружок «Истоки» как педагог доп. образования по программе духовно – нравственного развития и воспитания детей старшего дошкольного возраста. Занятие «Богатыри земли русской» одно из цикла занятий: «От былых богатырей до героев наших дней», посвящены «Дню защитника Отечества». Альбом подготовлен для детей, их родителей и педагогов
Опубликовано: 23.11.2022
конспект занятия:« В гости к нам пришла весна»
Автор: Аксенова Елена Владимировна
1. Активизировать знания детей о весне, о сезонных изменениях в природе. 2. Расширять представления детей о простейших связях в природе. 3. Активизировать разные части речи, не только существительные, но и прилагательные, глаголы. 4. Обогащать словарь детей: проталины, капель. 5. Развивать инициативность речи детей во взаимодействиях с другими детьми и взрослым. 6. Формировать навык внимательно слушать вопрос, понятно отвечать на него.
Опубликовано: 23.11.2022
Система работы по направлению: «Родной свой край люби и знай»
Автор: Смирнова Марина Юрьевна
Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формируют у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины.
Опубликовано: 23.11.2022
Конспект НОД «Наша планета - Земля»
Автор: Кивкина Наталья Юрьевна
Конспект открытого занятия для подготовительной группы
Опубликовано: 23.11.2022
Краткосрочная образовательная практика «Удивительные полоски» для детей младшей группы
Автор: Халевина Елена Викторовна, Тургаева Юлия Владимировна
В результате продуктивной деятельности дети создают из полосок замечательные поделки, развивают свои творческие способности и мелкую моторику рук.
Опубликовано: 23.11.2022
Квест-игра «Вперед к новогодним приключениям»
Автор: Краснощекова Елена Михайловна
Квест-игра обладает огромным развивающим потенциалом, так как нацелена на развитие индивидуальности ребенка, его самостоятельности, инициативности, поисковой активности. Это, прежде всего, деятельность ребенка, в которой он самостоятельно или совместно со взрослым открывает новый практический опыт.
Опубликовано: 23.11.2022
Экологическая сказка «Гуси-лебеди»
Автор: Булташева Любовь Юрьевна
Проблема экологического состояния природы в настоящее время очень актуальна. Эта проблема обострилась вследствие экологически неграмотного ведения хозяйства и безответственного отношения к природе. Главной задачей в дошкольном экологическом воспитании зародить семя правильного, бережного отношения к окружающему миру. Подбирая с детьми материал для творения, вспомнили о сказке, рекомендуемой для чтения в садиках и школах, а также в качестве исконно русской литературы для изучения национальной ис
Опубликовано: 23.11.2022
Педагогический проект «Люблю тебя, мой край родной!»
Автор: Соболева Людмила Егоровна, Андроненко Екатерина Валерьевна
Сегодня многие говорят о важности краеведческой работы в воспитании подрастающего поколения, но мало кто делает это в системе и целенаправленно. В большинстве своем такая работа ограничивается эпизодическими экскурсиями в природу и редким знакомством с экспонатами краеведческого музея, недостаточно полноценно и последовательно осуществляется «краеведческий принцип в обучении» дошкольников. Основная цель проекта, это воспитание нравственного гражданина, любящего и знающего свой родной край.
Опубликовано: 23.11.2022
Сценарий конкурса чтецов «Мы — Россияне», посвященный Дню народного единства
Автор: Чумакина Елена Владимировна
1. Развивать гражданские чувства в детях с раннего возраста. 2. Прививать уважение к истории Отечества детям дошкольного возраста. 3. Развивать умение выразительно читать стихи, публично выступать. 4.Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, селу.
Опубликовано: 23.11.2022
Небылицы — моя педагогическая находка
Автор: Непейвода Елена Евгеньевна
Статья предлагает взглянуть на жанр "небылицы" не под углом юмора и веселья, которые предполагает этот жанр, а под углом интеллектуальной игры, дающей ребенку возможность утвердиться в правильности своих мыслей об окружающей действительности. Предлагаются способы и рекомендации использования "небылиц" во всех областях развития по ФГОС.
Опубликовано: 23.11.2022
Конспект по ФЭМП в младшей группе «В гости к бабушке»
Автор: Федотова Наталья Владимировна
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «В гости к бабушке». Проводя с детьми данное занятие, я формирую математические представления о форме, цвете, размере предмета, развиваем речь, мелкую моторику рук, внимание, воображение, мышление и наблюдение. Также воспитываю интерес приходить на помощь к друг другу. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного и практического материала и мультимедийного оборудования.
Опубликовано: 23.11.2022
Комплексная деятельность: социально-коммуникативная и художественно-эстетическая «Игра-инсценировка мордовской народной сказки «Как собака друга искала» в средней группе общеразвивающей направленности»
Автор: Терентьева Наталия Владимировна
«Игра-инсценировка мордовской народной сказки «Как собака друга искала» Задачи: «Речевое развитие»: • развивать диалогическую речь и обогащать словарный запас детей эпитетами и образными выражениями; • учить строить диалог, используя текст сказки. Социально-коммуникативное развитие: • помочь детям понять необходимость дружить друг с другом, понимая основную идею сказки; • воспитывать желание дружить, совершать добрые поступки. Художественно-эстетическое развитие: • совершенствовать у
Опубликовано: 23.11.2022
В гостях у бабушки Забавушки
Автор: Гребнева Надежда Михайловна
Формирование связной речи детей, через ознакомление с устным народным творчеством.( загадки, потешки, песни, игры, небылицы) Развивать познавательную активность детей, посредством символов русского народа: тройка лошадей, изба, самовар, деревянные ложки, матрешка. Формировать интерес детей к народной культуре и творчеству. Воспитывать любовь к родной земле, уважение к традициям своего народа
Опубликовано: 23.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера