Система подвижных игр. Подвижные игры наиболее доступны, есть возможность на основе подвижных игр создавать игровые ситуации в разные режимные моменты.
Всем известно, что самый любимый праздник детей и взрослых – это Новый год. Приближение нового года всегда пробуждает в наших душах особенное ощущение таинственности, волшебства и сказки. Мы вдохновлены, мы полны надежд, мы все хотим, чтобы наши сокровенные мечты и желания обязательно сбылись в новом году. И, конечно, никого не оставляют равнодушными: предновогодняя суета, украшение дома игрушками, подарки под ёлкой. Но, каждый год почти все ёлки украшены одинаково, ёлочными шарами из магазинов
Основной целью методической разработки является знакомство родителей с основами изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования.
В данной статье представлен опыт работы по использованию техники рисования песком, как в свободной деятельности детей, так и совместной деятельности воспитателя с дошкольниками.
В работе представлено Дидактическое пособие «Кто в домике живет». Направлено на освоение символических средств для передачи своего отношения к героям сказки.
В данной статье представлен опыт работы по развитию математических представлений детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения в образовательный процесс разного вида театра.
Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное, глазу будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе. Поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности.
Цель: развитие творческой познавательно-исследовательской активности детей в процессе экспериментирования.
Задачи:
Оборудование: столы, баночки, сода, штатив с пробирками, наполненных лимонной кислотой, пищевыми красителями, шприцы без иглы, баночки с разбавленной акварельной краской, палочки деревянные, ложки пластмассовые, кисти для рисования, макет вулкана, сосуд с водой, воронка.
Предварительная работа: просмотр презентации «Зачем нужна вода», «Извержение вулкана», чтение художественной л
Одной из технологий, позволяющих разнообразить и модернизировать образовательный процесс, является дополненная реальность (Augmented Reality). Технология дополненной реальности - технология, позволяющая прямо или косвенно дополнять физический мир цифровыми данными в режиме реального времени при помощи компьютерных устройств – планшетов, смартфонов и инновационных гаджетов, а также программного обеспечения к ним.
В данной педагогической разработке представлены информационная и технологическая карты конспекта по ознакомлению с окружающим миром для детей подготовительной к школе группы детского сада. В сценарии подробно описаны задачи, планируемые результаты, необходимое оборудование и материалы, а также методы и приемы организации познавательной деятельности дошкольников: игровые и речевые упражнения, решение проблемных вопросов, эксперименты, рассматривание, наблюдение, обсуждение и т.д.
Педагог через п
Экологическое воспитание даёт дошкольнику начальное представление об окружающем мире, о природе родного края. И становиться крайне важным дать ребёнку самостоятельно обнаружить закономерности природы. Научить беречь и любить природу родного края. Формировать познавательный интерес к природе родного края посредством проектной деятельности. Формирование творческого интереса у дошкольников к природе родного края посредством проектной деятельности. Формировать элементарные представления о взаимосвяз
Для всестороннего развития ребенка необходима как материнская, так и отцовская любовь. Формирование представлений семейных ценностей у детей дошкольного возраста, таких как:
• Ответственность
• Общение (важный элемент становления семейных отношений)
• Умение прощать (необходимо научиться прощать людей, которые обидели вас)
• Честность (образует глубокую связь между членами семьи)
• Гибкость и решение семейных проблем (путь к счастью и ощущению комфорта)
• Уважение (важно прививать членам се
Способствовать формированию духовной культуры личности, всестороннему и гармоничному развитию ребёнка.
- развивать восприятие и наблюдение за окружающим посредством музыки;
- совершенствовать память ребёнка, развивать воображение и речь;
- развивать умение вслушиваться в музыку, различать контрастные особенности её звучания (громкое − тихое, высокое − низкое);
- побуждать детей к подпеванию и пению;
- развивать умение связывать с музыкой движения − в сюжетных музыкальных играх, в упражнениях
Активизация и развитие мышления, речи, усвоение сенсорных эталонов путём стимуляции мелкой моторики, двигательной активности малышей давно интересовали нас. Сенсорное развитие органично интегрируется с коммуникативной, конструктивной, физкультурной деятельностью. В движении, в игре, в физкультурных упражнениях ребёнок способен усваивать посильный материал на различение цвета, формы, величины, звука. Соединение сенсорики с движением, обучение в игре.
В данном конспекте представлено занятие по формированию основ финансовой грамотности у детей старшей группы детского сада. Занятие проходит в игровой форме, с использованием презентации и ЭОР.
Мини – музей являются интерактивным образовательным пространством, где дети могут получить новые знания о любой экологической зоне и действовать самостоятельно с учетом своих возможностей и интересов (обследовать, рассматривать, отражать в речи свои наблюдения, делать невероятные открытия, делиться своими впечатлениями).
