Представление о счастье каждый человек связывает с семьёй. Не зря говорят: «Счастлив тот, кто счастлив в семье». Семья – это опора, крепость, начало всех начал. Это одно из немногих мест, где человек может почувствовать себя личностью, получить подтверждение своей значимости, уникальности. Кроме того, для успешной реализации федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения необходимо укрепление связей между педагогами образовательного учреждения и родителями учеников. Это т
Сценарий новогоднего праздника в подготовительной группе поможет воспитателям и музыкальным руководителям найти такую форму работы с детьми, целью которой является развитие индивидуальности, творческой инициативы посредством музыки, художественного слова и театрализованной деятельности.
Конспект доминантного музыкального занятия по пению для детей старшего дошкольного возраста рекомендован музыкальным руководителям и воспитателям детских садов. Работа с детьми в таком ключе предполагает более эффективное развитие речи и творческих способностей детей в интересной и увлекательной для них форме.
Одним из важных условий патриотического воспитания детей является любовь к своей Малой Родине. Этим занятием я пыталась расширить знания детей о Воронеже, развивать интерес к родному городу, его достопримечательностям.
Досуг по экологическому воспитанию содержит поиски клада лесных разбойников - натуралистов.
Задачи: уточнить и закрепить знания детей о лесе и его обитателях, формировать умение использовать знания для решения поставленных задач, создавать радостное настроение.
В своём занятий ,я хотела поздравить мамочек нашей группы , научить детей выражать свою любовь к мамам, сделать приятное не только мамам, но и порадовать своих детей группы, своими выступлениями. Мамин день это светлый ,солнечный , добрый и милый праздник!
Сценарий праздника «Моя семья - моя опора» для средней группы посвящен празднику «День семьи». Данное мероприятие предусматривает развитие семейной активности, сотрудничества семьи и детского сада; воспитание у детей чувства патриотизма, гордости за свою семью, уважение к близким людям
Воспитание любви к родному городу - одна из задач патриотического воспитания. С маленькими детьми выйти за пределы детского сада сложно, поэтому я построила занятие в виде экскурсии. А чтобы детям было интересно взяла персонажа из сказки. Подобрала для занятия те фотографии, где дети побывали с родителями. Через рассматривание фотографий дети закрепляли знания о городе, его достопримечательностях, транспорте и т.д..
Представляю Вашему вниманию конспект занятия для детей подготовительной группы «Волшебный ларец».
Программное содержание: Продолжать учить детей свободно мыслить, логически рассуждать и последовательно излагать свои мысли и суждения в беседе. Пользоваться характерными речевыми конструкциями. Самостоятельно находить способы решения поставленных проблем и отстаивать их, побуждать детей к речевой активности. Закреплять признаки весны в живой и неживой природе, вызывать у детей эмоциональный настро
Мы живем в новое время: предъявляются новые современные требования к воспитанию и образованию дошкольников, требующие профессионализма педагогов ДОУ. В условиях реализации ФГОС ДО актуальным стал системный подход к организации образовательной деятельности. Сегодня педагогам необходимо уметь продумывать содержание каждого компонента в отдельности и во взаимосвязи, чтобы обеспечить целостность педагогической работы с детьми и родителями (законными представителями) воспитанников.
Авторское пособие «Чудо-кармашки» разработано для познавательно-речевого развития дошкольников как в групповой, так и в индивидуальной работе. Пособие легко изготовить, им удобно пользоваться, не занимает пространства группы. Особый интерес для детей представляют мобильные кружочки на верёвочках, которые никогда не потеряются!
Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми, живущими на Земле, пожалуй, самое важное, к чему должен стремиться педагог ДОУ. Для достижения этой цели применяются формы, методы и приемы, доступные для младшего дошкольника.
В статье описывается опыт работы по проведению интегрированной основной образовательной деятельности, проектов, экскурсий и экспериментальной деятельности с детьми средней группы. Особое внимание уделяется интеграции образовательных областей в процессе речевого развития дошкольников через различные формы организации воспитательно-образовательной работы.
