Овладение устной речью является важным процессом в становлении личностных качеств ребёнка. Пополняется активный словарь дошкольника, развивается умение задавать вопросы, формулировать мысли и делать выводы. Формирование и совершенствование речевых навыков осуществляется одновременно с развитием мыслительных и психоэмоциональных способностей.
Методическая статья о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС
В статье рассматриваются особенности организации проведения занятий в ДОУ в условиях введения ФГОС
НОД детей по теме "Дикие животные" Дети в ходе занятий усвоили и были заинтересованы к объектам природы, закрепляли об имениях зверей осенью, о внешнем виде диких животных, их повадках, пище, жилищах обогащали словарный запас. Воспитывали бережное отношение к природе, чувство доброты, сопереживание ко всему, что нас окружает.
Авторский материал был разработан с целью развить речь у детей младшего дошкольного возраста ,а также помочь детям в пересказе коротких сказок .Организуя специальные игры в дошкольном возрасте, мы закладываем хороший фундамент для навыка пересказа, не говоря уже о влиянии подобных занятий на развитие внимания, мышления, воображения и связной речи.
В статье говорится об эффективности и необходимости использования интерактивной доски на занятиях учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Занятие разработано для детей старшей группы. Вся НОД представлена в виде путешествия на поезде по станциям "Сказочных героев", "Слова наоборот", "Угадай сказку", "Из какой сказки предмет". На занятии закрепляются знания детей о сказках, умение подбирать родственные слова и слова антонимы, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным и увеличительным значениями, согласовывать существительные с числительными, согласовывать существительные с прилагательными в роде и числе.
Сотрудничество с семьями воспитанников положительно влияет на развитие у детей музыкально-творческих способностей. Эффективной формой педагогического просвещения родителей по этому вопросу можно считать организацию детско-родительских праздников.
О игрушках написаны целые книги. Основная функция игрушки -заменять мать в период её временного отсутствия. Малыш переносит на игрушку чувства к матери, это помогает ему справляться с её отсутствием , совладеть со своими переживаниями.
В преддверии празднования 75 – летия со дня Победы я провела с детьми опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал, что дети имеют очень скудные представление о причинах возникновения праздника. Таким образом, мною было принято решение о разработке и проведении в разновозрастной группе развлечения «Путешествие в прошлое. День Победы». Конспект развлечения направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В результате приобретен
Автор: Ляшенко Марина Ильинична, Сташкова Татьяна Николаевна
Проблема формирования здорового образа жизни дошкольников требует дальнейшего изучения, научного обоснования, поиска новых подходов к её реализации в практической деятельности дошкольного учреждения, что обусловливает выбор темы и разработку программы инновационной деятельности.
С данных позиций разработана программа инновационной деятельности «Система работы ДОУ по формированию у детей-дошкольников культуры здорового образа жизни». Она ориентирована на разработку системы образовательной деят
В своей работе авторы раскрывают опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с использованием модульного дидактического пособия «Фроссия». МДП "Фроссия" позволяет решать задачи социальной и академической (познавательной) направленности: формирование речевой, познавательной и предметно-практической деятельности, художественно-эстетических и социально-коммуникативных компетенций, поведенческих и двигательных навыков.
Данный дидактический материал является математической игрой на соотнесение количества предмета с числом и цифрой для детей младшего дошкольного возраста.
НОД по развитию речи «Осенние листочки» проводится в подготовительной группе с использованием технологий ТРИЗ (метод системного анализа, дидактическое пособие «Круги Луллия»). В рамках образовательной деятельности отражаются различные этапы развития листа, из готовых детских работ собирается временная спираль, которая наглядно показывает детям непрерывность одного из природных процессов.
