Гендерные особенности общения детей со сверстниками в дошкольном возрасте
Автор: Татьяна Николаевна Чучалова
Пол — это индивидуальная характеристика человека. Общение со сверстниками своего и другого пола рассматривается как условие развития гендерного самосознания, гендерной роли / идентичности. Общество сверстников в группе детского сада выполняет также функцию половой социализации, ускоряя процесс формирования психического пола ребенка разделением детских игр на «девчоночьи» и «мальчишечьи» и развитием — наряду с общими интересами, характерными для всех дошкольников, — специфических интересов и предп
Опубликовано: 15.11.2022
Осенние листочки
Автор: Петрашина Виктория Михайловна
Художественная деятельность( нетрадиционная техника рисования) в 1 младшей группе.
Опубликовано: 15.11.2022
Дидактические игры для дошкольников
Автор: Величко Лариса Витальевна, Бублик Вера Николаевна
Игровая деятельность в дошкольном возрасте — это основной вид деятельности. Игра помогает ребенку всесторонне развиваться, познавать окружающий мир, творчески мыслить, активно действовать, развивать общительность и способность принимать творческие решения.
Опубликовано: 15.11.2022
Рисование пипеткой Пастера
Автор: Кондратьева Лолита Римантасовна
Из опыта работы с детьми, по развитию художественно творческих способностей в рисовании можно сказать, что стандартных наборов изобразительных материалов, техник не достаточно для современных детей, так как уровень умственного развития и потенциал нового поколения стал намного выше. В ходе наблюдений, за изобразительной деятельностью детей в детском саду можно сделать вывод, что снижение интереса и мотивации к творчеству имеют несколько причин: 1. Отсутствие у детей необходимых знаний, умений и
Опубликовано: 15.11.2022
Деревья осенью
Автор: Раннева Лариса Германовна
Вызвать интерес у детей к окружающему миру, расширять знания о деревьях осенью.
Опубликовано: 15.11.2022
Конспект занятия по математике «В гостях у Телепузика» для подготовительной группы
Автор: Рубан Елена Сергеевна
Конспект занятия по математике "В гостях у Телепузика"для подготовительной группы
Опубликовано: 15.11.2022
Речевая игра, направленная на формирование речевого развития в 1 младшей группе, «Потерялись»
Автор: Рикун Елена Юрьевна
Цель игры: соотносить название животного с названием детеныша; закреплять правильное произношение звуков; развивать речевое дыхание; Материал: игрушечный домик; картинки животных: курица и цыпленок, утка и утенок, кошка и котенок, корова и теленок.
Опубликовано: 15.11.2022
Методика обучения рисованию, лепке и аппликации в детском саду
Автор: Мамий Ольга Юрьевна, Губанова Валерия Евгеньевна, Ермилина Марина Ивановна
Эстетическое воспитание детей, осуществляется во всей работе детского сада. Одним из средств его является изобразительная деятельность. Для полноценного проведения занятий рисованием, лепкой, аппликацией необходимо знать методику обучения детей изобразительной деятельности, овладеть умением рисовать, лепить, вырезать. Овладевая ими, дети приобретают возможность создавать изображения предметов и явлений действительности.
Опубликовано: 15.11.2022
Проектная деятельность в ДОУ (из опыта работы)
Автор: Авдеева Елена Николаевна, Келасьева Елена Валерьевна
В статье представлен опыт работы воспитателей МАДОУ д/с № 100 г. Калининграда по исследовательско – творческим, ролево – игровым, нформационно – практико – ориентированным проектам.
Опубликовано: 15.11.2022
Экспонаты казачьего быта: «Чугунок, рогач, макитра...»
Автор: Гринь Татьяна Владимировна
Краткая аннотация занятия: основой данного образовательного мероприятия является экскурсия по музейной комнате «Боевая и трудовая слава станицы Переясловской». Данная экскурсия способствует ознакомлению старших дошкольников с предметами быта кубанских казаков, В ходе занятия применяются рассказ педагога, рассматривание, вопросы стимулирующие мыслительные способности воспитанников и эмоциональную отзывчивость. Разнообразие экспонатов, вопросы к детям позволили сохранить познавательный интере
Опубликовано: 15.11.2022
Проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ
Автор: Полякова Екатерина Викторовна
Советы родителям.
Опубликовано: 15.11.2022
Сценарий коммуникативно- речевого практикума «Сказка ложь да в ней намек – добрым молодцам урок!»
Автор: Алексеева Екатерина Андреевна
Как любой современный педагог я нахожусь в постоянном поиске наиболее эффективных, развивающих, помогающих решить универсальные и индивидуальные задачи, технологий и форм работы с детьми. Я открыла для себя новую форму работы с детьми - коммуникативно-речевой практикум, представленный Натальей Викторовной Микляевой. С его помощью появилась возможность интеграции коммуникативной, речевой, игровой и познавательной деятельности детей. Коммуникативно-речевой практикум позволяет обеспечить максимальну
Опубликовано: 15.11.2022
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему: «Песочная страна» во второй младшей группе
Автор: Добросовестнова Елена Викторовна
Вы желаете увидеть чудо?.. Тогда приглашаю Вас перенестись в Волшебную песочную страну, где можно узнать не только о свойствах песка, но и стать настоящими экспертами в том, кто оставил следы на песке.
Опубликовано: 15.11.2022
Использование библиотечно-информационного центра для формирования валеологической компетентности детей дошкольного возраста
Автор: Ефремова Оксана Александровна
Необходимость реализации программы преемственности дошкольного образования и школы является является одной из приоритетных задач образования. Под валеологической компетентностью понимают наличие необходимых знаний, опыта и навыков, позволяющих дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения. Одним из таких здоровьеобразующих пространств может стать библиотечно-информационный центр. Использование информационных ресурсов библиотеки для формиров
Опубликовано: 15.11.2022
Проект «Эколята-дошколята»
Автор: Титова Светлана Александровна
В рамках реализации Проекта предусматривается разносторонняя деятельность с использованием образов сказочных героев «Эколят» – друзей и защитников природы. Данная деятельность способствует формированию у воспитанников экологической культуры и культуры природолюбия, усвоению ребёнком во время образовательного и воспитательного процессов теоретических эколого-биологических, географических и других специальных знаний и умений, а также основ коммуникативной, речевой и общей культуры.
Опубликовано: 15.11.2022
Методика проведений рисования в средней группе
Автор: Гудкова Анастасия Сергеевна
Средняя руппа
Опубликовано: 15.11.2022
Методика проведений аппликации в средней группе
Автор: Гудкова Анастасия Сергеевна
ииии
Опубликовано: 15.11.2022
Все профессии важны, все профессии нужны
Автор: Боброва Ирина Юрьевна
Конспект непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшей группы с использованием пособия «Круги Луллия».
Опубликовано: 15.11.2022
Всё о птицах
Автор: Комонова Марина Олеговна
Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной специализированной группе для детей с нарушением зрения. Образовательная область «Познавательное развитие».
Опубликовано: 15.11.2022
Проектирование открытого игрового пространства для детей
Автор: Богдашина Анна Викторовна
Данное занятие проводится в группе детей старшего дошкольного возраста по теме "Проектирование пространства". Оно направлено на развитие конструктивного мышления детей: - Актуализировать представления детей об особенностях профессий: строитель, архитектор. Познакомить со значением слова «макет». - Расширять представления детей о родном городе. - Способствовать повышению интереса к проектной деятельности. - Совершенствовать коммуникативные навыки. - Развивать образное мышление, творческие с
Опубликовано: 15.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера