Автор: Шадрова Лидия Алексеевна, Морозова Анна Николаевна
Наш детский сад находится в живописном месте, на окраине города, практически в лесу. Поэтому в нашем дошкольном учреждении мы уделяем большое внимание экологическому воспитанию детей.
В соответствии с современными тенденциями развития теории и практики дошкольного образования необходимо вести работу в диалоге и игре с ребенком, с ориентацией на практику, деятельность и опыт самого ребенка. Именно поэтому кейс-технология была отобрана нами как одна из ведущих в работе с детьми по формированию эк
Дистанционное образование детей – образование на расстоянии, без непосредственного контакта с педагогом и другими детьми, посредством информационно-коммуникативных технологий, которое дает возможность самостоятельной работы родителей и их детей по усвоению образовательных программ.
Технология дистанционного образования – не только не противоречит современным тенденциям развития образования, но и наиболее приемлема в процессе взаимодействия с семьями воспитанников, актуальна в данный период и дос
В настоящее время большое значение в социальном обществе уделяется добровольческому труду. Институт волонтерства широко распространен во многих странах. Причем труд добровольцев с каждым годом становится все
более значимым в городах России.
Волонтёр (фр. volontaire - доброволец) — любое физическое лицо, включая иностранных граждан и лиц без гражданства, которое вносит свой вклад в развитие волонтёрства, осуществляя волонтерскую деятельность.
Цель поставлена совместно с детьми в ходе диалога, обсуждения ( помочь Царю Единице выполнить задания). Для детей цель привлекательна тем , что выполнив все задания Царя, они могут показать достигнутые свои знания , умения и навыки в области ФЭМП. А так же воспитанникам очень интересно выполнять задания с использованием логических блоков Дьенеша и палочек Кюизенера. Детям понятно, что итогом занятия будет правильное выполнение всех заданий Царя Математики.
Непосредственно образовательная дея
В наше время актуальна систематическая, целенаправленная, разнообразная работа на развитие моторики рук и пальцев детей младшего дошкольного возраста. Работу в этом направлении нужно начинать с самого раннего детства, задолго до поступления в школу. Я это делаю с помощью пластилинографии.
Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области Познавательное развитие (сенсорное воспитание) во второй младшей группе общеразвивающей направленности тема: «Цирк».Тип непосредственно образовательной деятельности (занятия): комплексное. занятие проходит в виде экскурсии. Проводится в конце года, как итоговое.
Плавание является одним из эффективнейших средств укрепления здоровья и физического развития человека. Это одна из форм закаливания и профилактики многих заболеваний. При регулярных занятиях плаванием вырабатывается хорошая осанка, укрепляются стопы ног, совершенствуются органы кровообращения и дыхания, механизм терморегуляции, повышаются иммунологические свойства, улучшается адаптация к разнообразным условиям внешней среды. Укрепляется также нервная система, крепче становится сон, улучшается
Автор: Васильева Елена Викторовна, Федорченко Елена Юрьевна
- дать знания детям о хлебе как одном из величайших богатств на Земле;
- уточнить и систематизировать знания детей о том, как на наших столах появляется хлеб;
- обогащать знания детей о полевых растениях пшенице и ржи;
- привить детям бережное отношение к хлебу.
Данное занятие проводится с детьми старшей группы дошкольного возраста. Проводя с детьми данное занятие, мы закрепляем начальные представления о положительном влиянии занятий физкультурой на здоровье человека. Занятие включает общеукрепляющие задания с приёмом проблемной ситуации.
Конспект познавательного интерактивного мероприятия посвящённого празднованию дня Космонавтики для детей подготовительной группы. Оно позволяет детям расширить знания о космосе, о людях, которые посвятили свою жизнь космосу. При помощи компьютерной презентации дети могут очутиться в космосе, совершить увлекательное путешествие на разные планеты, почувствовать себя космонавтами при помощи различных тренингов и упражнений предложенных воспитателем.
Экология – наши взаимоотношения с природой. И какими вырастут наши дети, зависит от нас и от их родителей.
Мы должны научить детей не только брать от природы, но и заботиться о ней, охранять и преумножать ее богатство.
В данной статье кратко рассказано о реализации движения "Эколята-дошколята" в подготовительной к школе группе, результаты участия в районных акциях,представлена презентация.
У каждого человека, даже у ребёнка, есть свои собственные чувства и эмоции, которые он проживает каждый день, каждую минуту. Какие-то из них являются светлыми и радостными. А какие-то могут быть разрушительными для конкретной личности. Дошкольники способны ярко проживать свои чувства. Но понимают ли дети, осознают ли они все свои эмоции? В данном мероприятии детям предоставляется возможность осмыслить, осознать и проиграть некоторые эмоциональные состояния, возникающие в различных жизненных ситу
В статье рассматривается вопрос гражданско-патриотического воспитания дошкольников в кадетской группе. Представлен опыт работы дошкольной образовательной организации по реализации проекта «Юные кадеты- будущее России».
Ключевые слова : кадет, юный патриот, гражданственность, патриотизм, устав, кодекс чести, светский этикет.
Материал подойдет для работы с детьми в ДОУ старшие дошкольники. Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них.
Автор: Завьялова Ольга Юрьевна, Евсеева надежда Афанасьевна, Донскова марина Викторовна
«Квест» (англ.quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) – это игра, в которой игрокам необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т.д. Такую игру можно проводить как в помещении, или группе помещений (перемещаясь из группы в музыкальный, спортивный залы, и в другие помещения детского сада), так и на улице. Квест – это командная игра. Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют разл
