Тема куклы многогранна, она охватывает разные стороны жизни человека и изучается многими науками. С конца ХIХ века кукла как культурное явление находилась в центре внимания искусствоведов, философов, культурологов,, историков, педагогов, коллекционеров, специалистов по детской игрушке. Поэтому и определения кукле давали самые разнообразные. Но мы с вами остановимся на том, которое еще в 19 веке дал составитель «Толкового словаря живого великорусского языка» В. Даль
Кукла – это созданная человеко
Цель: продолжать формировать интерес к «малой Родине». Вызвать у детей интерес к созданию картины из пластилина, используя нетрадиционные техники исполнения.
Задачи:
• закрепить знания детей о родном городе;
• развивать диалогическую речь детей, обогащать активный словарь;
• воспитывать любовь к родному краю, доброжелательное отношение к окружающему миру; учить детей умениям и навыкам работы в технике пластилинография – отщипывание, скатывание колбасок и шариков пальцами, размазывание на ос
Современный динамично развивающийся мир предъявляет повышенные требования к людям в плане социальной адаптации и безопасного поведения на улице. Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей безопасному участию в дорожно-транспортном процессе. Обстановка вызывает крайнее беспокойство. В этих условиях особую актуальность приобретает изучение предмета основ безопасности жизнедеятельности.
Представленный конспект является частью проекта «Дорога и дети», но может использоваться самостоятель
Мои развивающие альбомы с играми на липучках созданы с большой любовью к детям.
Я стараюсь, чтобы они помогали малышам через игру гармонично и всесторонне развиваться. Красочные, увлекательные и разнообразные игры на липучках надолго заинтересуют и увлекут ребенка, а также будут способствовать развитию речи, пополнению словаря, развитию мелкой моторики, творчества и воображения, координации движений глаз и рук.
В данном альбоме дидактические игры на липучках формата А4, которые предназначены
Автор: Казакова Галина Николаевна, Панарина Оксана Владимировна, Зиновьева Ольга Николаевна
В статье представлен материал по самообразованию и повышению теоретического и практического уровня профессионального мастерства педагогов по вопросу развития мелкой моторики и художественного творчества через использование нетрадиционных техник рисования у детей старшего дошкольного возраста с ТНР.
На своих занятиях, я стараюсь использовать инновационные методы работы с применением ИКТ , мультимедийных технологий, т.к. считаю, что современный педагог должен находиться в постоянном поиске новых путей и возможностей для развития детей. Одной из таких идей, является пластилиновая анимация.
Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Необходимо отметить, что наиболее значимое отличие дошкольного образования от общего образования заключается в том, что в детском саду отсутствует жесткая предметность. Развитие ребенка осуществляется в игре, а не в учебной деятельности. Стандарт дошкол
Автор: Максименко Алёна Сергеевна, Заика Ольга Александровна, Панкевич Анна Юрьевна
В новом стандарте дошкольного образования представлены требования как к содержанию образования, к его результатам, так к условиям реализации образовательного процесса. В плане внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования особое внимание уделено кадровому обеспечению и подготовке педагогов системы дошкольного образования, в том числе особое внимание уделяется основным требованиям к педагогу. Главную роль в работе педагога играет методическое обеспечен
Эмоции, при развитии личности ребенка – это основа положительного психического состояния ребенка, несколько взаимосвязанных направлений, каждое из которых имеет свои особые способы и механизмы воздействия.
При использовании данного игрового пособия ребенок сосредотачивается на дыхании: силе и продолжительности выдоха, что лежит в основе многих техник саморегуляции. Этот факт позволяет использовать игру «Подуй на шарик» в работе с детьми с повышенной социальной тревожностью или находящихся в стрессовой ситуации.
Жизнь и здоровье наших детей во многом зависит от нас. Воспитание культурного и безопасного поведения на дорогах города для дошкольников - важный шаг на пути к воспитанию всесторонне-развитой личности.
В данной статье говорится о том, что инклюзивное образование является эффективным методом работы с детьми с ограниченными возможностями. Мы обязаны дать возможность каждому ребёнку, независимо от его потребностей и других обстоятельств, полностью реализовать свой потенциал, приносить пользу обществу и стать полноценным его членом.
Творческий, современный воспитатель, всегда стремится идти в ногу со временем, он должен вникать и изучать все возможные внедрения современных информационных коммуникативных технологий в свою практическую деятельность.
1. Закрепить знания детей о последовательности дней недели.
2. Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач путем сложения и вычитания однозначных чисел.
3. Формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.
4. Способствовать развитию логического мышления, внимания.
5. Воспитывать усидчивость, умение слушать.
Автор: Черникова Ольга Викторовна, Быкова Валентина Владимировна
Данная работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Ведь ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остаѐтся очень тревожной. Улицы современных городов не очень приспособлены для детей. Ребѐнок, оказавшийся на улице, автоматически может считаться в состоянии опасности. Дорожно-транспортные происшествия - это самая частая причина гибели детей на улице, а травмы ДТП - самые тяжѐлые. Если дети с ранних лет поймут и усвоят Правила дорожного движен
