Управление посткурсовым сопровождением педагогов школы, работающей в сложных социальных условиях
Автор: Коломиец Наталья Вячеславовна
Перевод школы в эффективный режим функционирования требует обновления содержания образования, разработки и реализации инновационных программ и методик, соответствующих уровню федеральных стандартов, и изменения рефлексивной позиции педагога к постоянному непрерывному самосовершенствованию.
Опубликовано: 30.10.2019
Лист-задание «Самоанализ открытого урока/занятия с позиции формирования метапредметных УУД»
Автор: Иванова Ольга Александровна
Данная разработка нацелена на активизацию процесса самоанализа урока учителем с позиции формирования метапредметных УУД. Содержит карту анализа урока и краткую характеристику метапредметных УУД.
Опубликовано: 30.10.2019
Программа развития как основа внутришкольной системы управления качеством образования
Автор: Боргер Юлия Александровна
Цель программы: Создать условия для проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов школьников
Опубликовано: 22.10.2019
Проект организации и проведения мероприятий, посвящённых достойной встрече 75-летия Победы над фашистской Германией
Автор: Прасолова Марина Валерьевна
Проект подготовлен в рамках гражданско - патриотического воспитания обучающихся.
Опубликовано: 22.10.2019
О мероприятиях по укреплению межнациональных отношений, профилактике экстремизма, сохранению традиционных семейных ценностей и формированию межнационального общения в школе
Автор: Урие Алиевна Муртазаева
В наше время, на мой взгляд, одна из важнейших функций школы – научить людей жить вместе. Именно в школе ребенок должен знакомиться с толерантными установками. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни в многонациональном Крыму, где проживают люди самых разных наций.
Опубликовано: 18.10.2019
Интерактивные формы воспитательной работы с классом творческой направленности
Автор: Петрова Светлана Евгеньевна
Мероприятие: заседание районного методического объединения классных руководителей. Форма проведения: коворкинг –мастерская Методологический подход: групповой, индивидуальный, коммуникативный (система «малых групп» + «репетитор») Контингент: классные руководители 1-11 классов школ города и района. Цель: повышение уровня профессионального мастерства классных руководителей через изучение возможностей использования во внеклассной деятельности интерактивных форм воспитательной работы с классом тв
Опубликовано: 17.10.2019
Мониторинг сформированности УУД
Автор: Юсупова Асылзат Уксукбаевна
Проблему эффективного формирования УУД можно отнести к числу актуальных. Особую актуальность она приобретает применительно начальной школе. Именно в первые школьные годы происходит становление ученика как субъекта нового вида деятельности (учебной), поэтому необходимо формирование общих способов действий, то есть универсальные учебные действия УУД. Возрастает значение и необходимость формирования УУД в начальной школе. Но прежде чем учителю отбирать содержание и конструировать учебный проц
Опубликовано: 12.10.2019
Взаимодействие школы и церкви в реализации программы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся
Автор: Громческая Людмила Николаевна, Александрова Елена Анатольевна
В статье описаны конкретные мероприятия, проводимые в школе в рамках программы ООП совместно с социальным партнером школы - Приходом Храма Святого Георгия Победоносца.
Опубликовано: 12.10.2019
Сценарий педагогического совета «Как мотивировать участников образовательных отношений, чтобы достичь высокого качества образования»
Автор: Бурлака Елена Николаевна
Сценарий педагогического совета «Как мотивировать участников образовательных отношений, чтобы достичь высокого качества образования» составлен с учетом действующих нормативных правовых документов и соответствует новейшим тенденциям в системе образования сегодня. Педагогический совет может проходить в разных формах, этот сценарий разработан в форме Ток-шоу «Время покажет» , позволяющей обсуждать предложенные темы, принимать решения, возможно, спорить, но главное: принимать решение сообща, открыто.
Опубликовано: 04.10.2019
Инструментарий оценивания метапредметных результатов на уровне среднего общего образования с использованием гугл–форм (из опыта работы МБОУ «СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Калуги)
Автор: Масленникова Оксана Валериевна
В статье продемонстрирован опыт работы школы по оцениванию метапредметных результатов (познавательных, регулятивных и коммуникативных) на уровне среднего общего образования с использованием гугл-форм.
Опубликовано: 20.09.2019
Организация работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни в условиях модернизации образования ЛНР
Автор: Гришковец Елена Анатольевна
В работе представлен опыт работы школы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни школьников. Девиз школы - "Школа дом радости для ребенка, дом творчества для учителя и дом спокойствия для родителей"- наиболее полно раскрывает позицию школы по отношению к здоровью ребенка, как физическому, так и психологическому. Презентация к работе иллюстрирует основные позиции работы. В работе даны ссылки на видеоматериалы из опыта работы школы и организации внеклассных мероприятий по
Опубликовано: 15.05.2019
Сценарный план проектной сессии: «Цифровизация как ключевое направление развития системы образования»
Автор: Пинигина Светлана Владимировна
Цель: выработка проектных решений, отражающих необходимость принятия мер и создания условий для системного повышения качества и расширения возможностей непрерывного образования для всех категорий граждан за счёт развития цифрового образовательного пространства.
Опубликовано: 19.11.2018
ВПР как инструмент внутренней системы оценки качества образования
Автор: Дубчак Людмила Александровна
Система оценки качества образования является одной из главных преимуществ развития образования в Российской Федерации.Своевременная диагностика уровня достижения образовательных результатов проводит измерение учебных достижений учащихся не только для целей мониторинга, но и для повышения качества образования. В этом нам сопутствуют ВПР, РПР, НИКО и другие оценочные процедуры. Чем полезны ВПР ? Как влияют результаты ВПР на систему внутренней работы школы?
Опубликовано: 11.11.2018
Как мы решили проблемы с дисциплиной
Автор: Ванцев Юрий Витальевич
Эссе представляет собой выполненный в неформальном стиле отчет о выдаче ученикам школы предупредительных «желтых карточек» в случае нарушения ими Правил внутреннего распорядка. Суть метода – в соединении внешней оценки проступка, предупреждения о последствиях нарушения и собственной рефлексии обучающегося. Последнее обеспечивается с помощью анкеты, которая соединена с телом «желтой карточки».
Опубликовано: 29.03.2018
Стратегия развития образовательной организации
Автор: Воеводина Анна Николаевна, Мамченко Наталья Ивановна
В мировом образовательном пространстве не существует единой системы образования. Каждое государство разрабатывает и реализовывает свои программы и стандарты. Чем выше качество образования, тем квалифицированнее кадры, соответственно тем выше уровень ВВП (валового внутреннего продукта). Сегодня маркетинг нашей сферы – это конкуренция образовательных услуг.
Опубликовано: 12.02.2018
Система методической работы школы
Автор: Кочеткова Ирина Геннадьевна
В статье приведена система методической работы школы, основы инновационной деятельности. В приложении добавлены ссылки на Яндекс диск с интересными разработками уроков, конкурсных уроков, внеклассных мероприятий.
Опубликовано: 25.10.2017
Школьная Стажировочная площадка педагогов гуманитарного цикла «Совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогических работников в условиях реализации ФГОС ООО»
Автор: Мирских Ольга Владимировна
В статье представлен опыт работы проведения школьной стажировочной площадки педагогов гуманитарного цикла «Совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогических работников в условиях реализации ФГОС ООО» учителей методического объединения гуманитарных наук.
Опубликовано: 10.12.2016
План подготовки к государственной итоговой аттестации
Автор: Рябинина Александра Семеновна
План мероприятий по подготовке учащихся МБОУ Лицей №4 к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Цель программы: создать условия для успешной подготовки, организации и проведения ЕГЭ и ОГЭ 2016-2017 учебном году.
Опубликовано: 02.11.2016
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера