Разработка плана формирования имиджа образовательной организации (на примере ГБОУ ООШ с. Старосемейкино)
Автор: Шмойлова Ирина Сергеевна
Школа – это открытая социально-экономическая система, взаимодействующая со многими социальными институтами. Чаще всего о школе говорят как о сфере услуг, связывая деятельность образовательной организации с такими понятиями, как конкурентоспособность, образовательная услуга, запросы рынка. В связи с этим, в работе и развитии школы особое место занимает позитивный, целенаправленно созданный, сохраняющийся во времени, имидж (Серебрякова, 2018: 2). Необходимость работы над имиджем школы возникае
Опубликовано: 08.04.2020
Социокультурное пространство в системе управления персоналом дошкольной организации
Автор: Червякова Ирина Александровна
Влияние руководства и социокультурного пространства на систему управления персоналом в дошкольной организации.
Опубликовано: 23.03.2020
Иновационная деятельность школы
Автор: Ветошкина Нина Викторовна
Работа об апробационной деятельности школы
Опубликовано: 19.03.2020
Возможности воспитательного пространства школы в процессе формирования социальной компетентности учащихся
Автор: Миттова Надежда Владимировна
Воспитательное пространство – это результат творческой и интегральной деятельности школы (учителя и учеников), нацеленный на создание общего ценностно-нормативного уклада жизни школы; это пространство возможностей, динамическая система взаимосвязанных педагогических событий, которые составляют основы жизнедеятельности школы, направленных на личностное развитие учащегося, развитие его жизненных компетентностей.
Опубликовано: 12.03.2020
Грамотная мотивация
Автор: Петрова Екатерина Евгеньевна
Важно мотивировать людей для осуществления интересных проектов. Но мотивация должна быть грамотной. В статье представлен опыт работы с коллективом по вовлечению в различные мероприятия.
Опубликовано: 10.03.2020
Новые подходы к организации воспитательной работы в образовательной организации интернатного типа
Автор: Жильцова Ирина Васильевна
В условиях школы-интерната важно, чтобы детям было комфортно. Важно создать сплоченный детский коллектив. Длительность пребывания воспитанников в нашем образовательном учреждении зависит от их выздоровлении, выписка осуществляется врачами. Поэтому специфика работы в нашем ОУ строится с учетом часто меняющегося контингента и подходы воспитательного компонента должны быть доступны и понятны детям, которые прибывают в учреждение в течение всего учебного года. Школьная жизнь – это настоящий калейдо
Опубликовано: 02.03.2020
Понятие «Квалификационный дефицит» как ресурс повышения квалификации педагога
Автор: Омаров Жаслан Кикпаевич
В статье сделана попытка разобраться с термином «квалификационный дефицит» в научных исследованиях в контексте школьного образования. Основная цель статьи - теоретический и практический анализ термина, который поможет лучше сработать на программы повышения квалификации. Ключевые слова: затруднения педагога, учительский рост, программа повышения квалификации, ФГОС.
Опубликовано: 08.12.2019
Психологическое содействие эффективной адаптации к дошкольному учреждению начинающих педагогов
Автор: Водопьянова Анастасия Николаевна
В данной статье рассматривается реализации Концепции образовательного проекта «Психологическое содействие эффективной адаптации к дошкольному учреждению начинающих педагогов». Молодые специалисты, поступающие в дошкольные образовательные организации испытывают недостаток практического опыта. В связи с этим для совершенствования подготовки молодого воспитателя, его более успешной адаптации к профессиональной деятельности в дошкольном учреждении может функционировать «Клуб начинающего воспитател
Опубликовано: 30.11.2019
Методический квест Развитие профессиональной компетентности педагога, или Как добиться успеха
Автор: Нефедова Елена Геннадьевна
За последние годы в нашей стране появилось довольно новое для России досуговое пространство – квесты в реальности. Данный вид деятельности предусматривает решение нестандартных задач в ограниченном пространстве за определенный отрезок времени. Новое направление находит признание у широких масс населения и его вполне можно использовать для работы с педагогами, родителями и детьми. Квест-техноогия подходит для работы со всеми участниками образовательного процесса. Специфической особенностью методич
Опубликовано: 27.11.2019
Мониторинг реализации дифференцированной программы профессионального развития педагогических кадров
Автор: Липина Ольга Владимировна
В статье представлен опыт организации мониторинга реализации дифференцированной программы развития профессиональной компетентности учителя в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог».
Опубликовано: 06.11.2019
Из опыта работы по организации процедуры проведения аттестации заместителей руководителя на соответствие занимаемой должности
Автор: Липина Ольга Владимировна
Представленный из опыта работы материал посвящен организации процедуры проведения аттестации заместителей директора на соответствие занимаемой должности.
Опубликовано: 06.11.2019
Сценарий педагогического совета «Здоровьесберегающая деятельность в современной школе»
Автор: Николаева Ольга Викторовна, Дёмин Евгений Алексеевич
Цель: провести анализ педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни и укрепления здоровья обучающихся; определить пути и способы совершенствования работы в данном направлении. «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитии, прочность знаний, вера в свои силы…»
Опубликовано: 05.11.2019
Организация системы внутришкольного контроля в школе
Автор: Додонова Оксана Александровна
Под контролем понимается проведение проверок, наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке внутришкольного контроля и пределах своей компетенции за соблюдением положений, норм и правил, установленных законодательством в области образования и иными нормативными плановыми актами. Контроль сопровождается инструктированием должностных лиц по вопросам контроля.
Опубликовано: 03.11.2019
Мастер–класс «Организации учебно- исследовательской деятельности»
Автор: Кубайкина Светлана Валерьевна
Разработка рассчитана на учителей предметников, руководителей методических объединений и педагогов дополнительного образования. Цель проведения мастер-класса: создать условия для профессионального самосовершенствования учителя, в процессе которого формируется индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности.
Опубликовано: 03.11.2019
Систематизация факторов, влияющих на развитие системы обучения и развития персонала организации
Автор: Шелтыганова Екатерина Вадимовна
В современных условиях функционирования организаций на рынке определяющим фактором конкурентоспособности становится динамический процесс создания новых возможностей для формирования стратегического потенциала организации. Обучение персонала — основной путь получения профессионального образования.
Опубликовано: 03.11.2019
Сценарий педсовета: Как провести интерактивное учебное занятие (урок) с использованием современных педагогических технологий
Автор: Баженова Валентина Геннадьевна
Участники педсовета научатся разрабатывать и проводить интерактивное занятие по различным тематикам: составлять его план, подбирать методы обучения и материал для проведения такого занятия, ставить его цели, формулировать его результат.
Опубликовано: 02.11.2019
Внеурочная деятельность как одна из форм организации свободного времени школьников в условиях внедрения ФГОС
Автор: Ермакова Луиза Римовна
В статье рассматривается внеурочная деятельность как форма организации свободного времени школьников, обсуждаются цели и задачи внеурочной деятельности. Представлен опыт работы в школе при организации внеурочной деятельности и пути решения проблем, с которыми столкнулись при организации внеурочной деятельности.
Опубликовано: 31.10.2019
Методическое сопровождение развития ИКТ и коммуникативной компетенций педагогов ДОО
Автор: Бугрова Наталья Александровна
Данная статья включает материал по развитию профессиональных компетенций педагогов ДОО на примере ИКТ и коммуникативной компетентностей. Материал будет полезен старшим воспитателям, руководителям ДОО, а также педагогам дошкольного образования.
Опубликовано: 31.10.2019
Управление посткурсовым сопровождением педагогов школы, работающей в сложных социальных условиях
Автор: Коломиец Наталья Вячеславовна
Перевод школы в эффективный режим функционирования требует обновления содержания образования, разработки и реализации инновационных программ и методик, соответствующих уровню федеральных стандартов, и изменения рефлексивной позиции педагога к постоянному непрерывному самосовершенствованию.
Опубликовано: 30.10.2019
Лист-задание «Самоанализ открытого урока/занятия с позиции формирования метапредметных УУД»
Автор: Иванова Ольга Александровна
Данная разработка нацелена на активизацию процесса самоанализа урока учителем с позиции формирования метапредметных УУД. Содержит карту анализа урока и краткую характеристику метапредметных УУД.
Опубликовано: 30.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера