Конспект занятия по теме: «Мебель»
Автор: Соловьева Лариса Васильевна
Конспект ООД по развитию лексико- грамматических категорий и связной речи по теме «Мебель» в старшей группе для детей с ТНР.
Опубликовано: 21.05.2023
Конспект НОД по теме «Животные Севера»
Автор: Евсюкова Юлия Александровна
Конспект предложенного занятия позволит совершенствовать знания детей об образе жизни животных Севера. Будет полезен учителям - логопедам и воспитателям коррекционных групп.
Опубликовано: 21.05.2023
Сценарий выпускного для детей с ЗПР «В школьную страну под парусами»
Автор: Тарасова Мария Сергеевна
сценарий выпускного для ребят с ЗПР, может быть использован для нормотипичных детей с усложнением ...
Опубликовано: 18.05.2023
Логопед через интернет #сидядома
Автор: Сулимова Елена Сергеевна
Непрерывность реализации образовательного процесса, в том числе в системе дошкольного образования, является одним из условий предоставления качественного образования. Однако, в случае невозможности посещения детьми образовательной организации и отсутствия у их родителей педагогических умений, очевидна необходимость применения дистанционных форм обучения. Цель проекта: повышение уровня компетентности родителей в вопросах развития речи детей через дистанционное обучение. Задачи: 1.Вовлечь родите
Опубликовано: 18.05.2023
Методическое игровое пособие «Скажи правильно»
Автор: Елена Александровна Крамарь, Тесля Евгения Александровна
Игровое дидактическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Состоит из комплекса игр: «Какой, какая, какое?», «Игра с числами», «Сварим первое блюдо», «Во саду, ли в огороде», «Что, где находится?» в виде больших и маленьких ламинированных плоскостных предметов с карманами и без, как демонстрационный и раздаточный материал. Работа по данному игровому дидактическому пособию способствует более интересному и эффективному развитию и совершенствованию лексико-гра
Опубликовано: 18.05.2023
Конспект занятия «Домашние животные и их детеныши»
Автор: Деркачева Марина Николаевна
Конспект занятия по развитию речи с глухим детьми в разновозрастной группе на тему "Домашние животные и детеныши"
Опубликовано: 18.05.2023
Секреты логопеда
Автор: Ахмадеева Зульфира Рашитовна
в статье описаны приемы работы работы учителя- логопеда с детьми, имеющими нарушения речи.
Опубликовано: 17.05.2023
Дидактическое пособие для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Развиваемся и учимся вместе с Сашей и Машей»
Автор: Садыйкова Марина Никоноровна
Игровое дидактическое пособие «Развиваемся и учимся вместе с Сашей и Машей» выполнено из мягкого, приятного на ощупь материала-фетра. Состоит из двух частей: на одной части плоская кукла-девочка-Маша, на другой мальчик-Саша. Имеются комплекты одежды для моделирования разных ситуаций на липучках, для мальчика и девочки. Одежда выполнена из цветного фетра, с застежками, молниями.
Опубликовано: 17.05.2023
Индивидуальное занятие по формированию звукопроизношения и фонематического слуха на этапе автоматизации звука
Автор: Никитина Светлана Петровна, Акифьева Татьяна Викторовна
Автоматизация звука Л в обратных слогах и в конце слов, активизация словарного запаса по лексической теме «Одежда»
Опубликовано: 16.05.2023
Формирование полноценной слоговой структуры слова и звуконаполняемости у детей с тяжелыми нарушениями речи средствами речедвигательных игр и упражнений
Автор: Хромова Наталья Евгеньевна
Логопедическая работа по устранению нарушений слоговой структуры слова не может ограничиваться чисто коррекционной задачей исправления лишь данного недостатка. Она должна быть развивающей и включать в себя работу над фонематическим восприятием, ритмической способностью, оптико-пространственной организацией, слуховой памятью и вниманием, словарным запасом, грамматическими формами, развитием интеллектуальных функций (мышления, памяти, внимания). Только системный подход, включение специальных иг
Опубликовано: 16.05.2023
Расширение лексического запаса дошкольников через словесно- речевые игры. Описание игрушек
Автор: Муравьева Олеся Николаевна, Гончарова Елена Александровна
Цель: расширять словарный запас через участие в словесно – речевых играх
Опубликовано: 15.05.2023
Профилактика дисграфии у дошкольников
Автор: Тараскина Татьяна Николаевна
Профилактика дисграфии у дошкольников
Опубликовано: 15.05.2023
Технологии развития фонематического слуха и слухового восприятия у детей дошкольного возраста
Автор: Ефимьева Екатерина Вадимовна
В статье описываются технологии развития фонематического слуха и слухового восприятия у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 14.05.2023
Использование игровых приемов по развитию представлений о временах года при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей с общим недоразвитием речи
Автор: Дорофеева Ирина Александровна
В статье представлены специально подобранные игры и упражнения, направленные на практическое усвоение и закрепление в игровой форме представлений о временах года у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Статья адресована логопедам, дефектологам и воспитателям специализированных и массовых детских садов.
Опубликовано: 11.05.2023
Главные положения речевого этикета (правила для разных социальных групп, частые нарушения и ошибки)
Автор: Дорофеева Ирина Александровна
Речевая культура поведения – это не только свод определённых норм. Это ещё и повседневное общение. Уровень речевого этикета помогает оценить социальный статус и уровень развития человека.
Опубликовано: 11.05.2023
Развлечение в страну «Угадай-ка»
Автор: Камалиева Олия Хайретдиновна
Развлечение в подготовительной группе совместно с родителями и специалистами
Опубликовано: 10.05.2023
Методика и организация подвижных игр с детьми с нарушением слуха
Автор: Слюсарева Инна Сергеевна
Физическое развитие дошкольников с нарушениями слуха имеет своеобразие, у таких детей отмечается более низкие показатели роста массы тела и окружности грудной клетки. Формирование движений и двигательных качеств одна из важных и главных задач физического воспитания детей с нарушениями слуха, так как овладение основными движениями создает основу для нормализации жизнедеятельности ребёнка.
Опубликовано: 10.05.2023
Использование комплекса интерактивных презентаций «Учимся, играя» в работе учителя–логопеда
Автор: Закирова Лейсан Радиковна
В статье рассматривается актуальность и направления использования информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с воспитанниками группы компенсирующей направленности (для детей ТНР).
Опубликовано: 10.05.2023
Авторская парциальная программа «Не важно кто ты, важно какой ты»
Автор: Золотухина Светлана Борисовна, Попова Елена Алексеевна
Авторская - парциальная программа «Не важно кто ты, важно какой ты» направлена на формирование у детей культурного поведения, благополучия, комфортного самочувствия и успешную жизнедеятельность.
Опубликовано: 10.05.2023
Парциальная программа «Раскрой глазки – всюду сказки!»
Автор: Лазарева Лариса Владимировна, Золотухина Светлана Борисовна
Развитие личности и речи младших дошкольников средствами сказкотерапии и мульттерапии. Психологическое и логопедическое сопровождение детей младшего дошкольного возраста, имеющих нарушения зрения и психо-речевого развития, обеспечивающее максимальную коррекцию всех недостатков.
Опубликовано: 10.05.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера