Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной группы с ограниченными возможностями здоровья (с тяжёлыми нарушениями речи) "Хочу всё знать!"
Разработка занятия по сказкотерапии: «Сказка о самом заветном желании»
Содержание программы:. Развивать память, мышление, творческое воображение,умение чувствовать и понимать другого, координацию речи с движениями. Воспитывать чувство дружбы, коммуникабельность, уверенность в себе. Познакомить детей со сказкой. Дать понятие о добре, сострадании. Учить понимать содержание сказки и выражать свое отношение к ее героям. Закрепить умение управлять мышцами тела: расслаблять или напрягать их по желани
Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности.
Традиционно в дошкольном воспитании в общий процесс освоения природы включается и элемент её познания, выработка гуманного отношения к ней и осознанного поведения в природной среде. Напряжённая экологическая обстановка, на наш
Цели:
- Уточнить представление об осени и ее приметах.
- активизировать словарь по теме «осень».
- совершенствовать грамматический строй речи, продолжать учить образовывать относительные прилагательные.
- Развитие общих речевых навыков, артикуляционной, мелкой и общей моторики, координации речи с движением, чувства ритма.
- развивать длительный плавный выдох.
- Формировать навыки доброжелательности, самостоятельности, инициативности.
Дидактическое пособие «Сложные звуки»
Цель :
Автоматизация звуков слогах, словах, фразах
Актуальность
Четкая, красивая, грамматически правильная речь – одна из составляющих всестороннего развития детей дошкольного возраста. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности. Поэтому так важно заботится о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, преду
Дидактический материа для индивидуальной работы с ребёнком по теме "Овощи". Цель: систематизация знаний по теме, развитие словаря и грамматического строя речи.
Автор: Образцова Татьяна Александровна, Абрамова Ирина Алексеевна
Дети, имеющие речевые нарушения, имеют проблемы с моторикой, координацией движения. Плохо ориентируются в пространстве. Всё это сказывается на общем физическом развитии и может привести к гиподинамии. Устранению двигательных расстройств и помогает кинезиология.
Использование метода кинезиологии на фоне комплексной логопедической помощи оптимизируют процесс коррекции речи детей-логопатов и способствуют оздоровлению всего организма ребенка.
Данное занятие проводится с подгруппой детей с ЗПР среднего дошкольного возраста по теме Лесные жители». Оно направлено расширить представления дошкольников о диких животных; учить детей изготавливать поделку из грецкого ореха и пластилина – «малина». в данном занятии используется сенсорная коробка "Лес".
Автор: Хазова Наталья Дмитриевна, Акифьева Татьяна Викторовна
Дошкольный возраст – период активного усвоения всех структур родного языка. Это период пробуждения и рассвета познавательных, творческих и эмоциональных способностей детей.
В консультации для родителей представлена информация по автоматизации звуков с использованием современных игр и пособий, так как это является важной ступенькой для овладения детьми чистой правильной речью, что является залогом их успешности и здоровья в будущем. Описана серия игр "Мерсибо", "Шпаргалки для мамы", пальчиковый твистер, логопедические дубли и другое.
Применение элементов скрапбукинга в работе учителя-логопеда
В последние годы в образовательной практике активно ищутся новые методы, способствующие повышению эффективности обучения детей с речевыми нарушениями. В данном исследовании представлен инновационный подход, основанный на использовании элементов скрапбукинга в логопедических занятиях. Скрапбукинг, как творческая методика, интегрируется в процесс обучения, делая его более увлекательным и мотивирующим для детей.
Цель работы — разработка и
Тема: Автоматизация звука Л в прямых слогах, в начале слов и в предложении.
Задачи:
-способствовать формированию артикуляционного аппарата при произнесении звука л;
-закреплять знания об артикуляции звука Л;
-автоматизировать звук Л в слогах, словах и предложении;
-развивать мелкую и общую моторику;
-развивать силу выдоха;
-развивать фонематический слух и восприятие;
-воспитывать желание красиво и правильно говорить.
«Что такое ритуал?», «Какие ритуалы вы используете в своей работе?»
Ритуалы имеют большое значение в жизни каждого ребенка: они придают маленькому человеку чувство защищенности и уверенности в завтрашнем дне. Ритуал – это определенный набор действий, которые регулярно повторяются при определенных условиях. Первые ритуалы обычно придумывают мамы, оказавшись в новой для себя роли. Так возникают ритуалы, которые заметно упрощают восприятие незнакомой ситуации, делая ее психологически комфортной.
М
