Данная методическая разработка содержит анализ применения методик кейс-технологии в контексте внеклассного мероприятия при изучении общепрофессиональной дисциплины «Страховое дело» и профессионального модуля ПМ.01 Реализация различных технологий розничных продаж в страховании.
Профессиональная помощь педагога-наставника молодому специалисту даёт возможность успешной адаптации начинающего педагога в учреждении;
• активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;
• повышение профессиональной компетентности молодого педагога в вопросах педагогики и психологии;
• обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания;
• совершенствование методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся;
• использ
Проектная деятельность "Защита животных Югры, внесенных в Красную книгу России» посредством изготовления книжки-малышки в форме игровой деятельности с воспитанниками детского сада
Одна из основных проблем современной школы – нежелание детей учиться, снижение учебной мотивации. Это происходит и в обычной школе, и особенно актуально для коррекционных школ.Способов повышения учебной мотивации несколько сегодня, я остановлюсь на одном из них. Это организация активного взаимодействия на уроке. Это направление не только современно и актуально, но и достаточно эффективно позволяет решать проблему повышения учебной мотивации.
Воспитание патриотизма играет важнейшую роль в гражданском и духовном развитии детей и подростков. «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь даёт воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными привычками, личными, семейными и родовыми наклонностями», - писал великий педагог К.Д. Ушинский.
Сформировать активную жизненную позицию, человека-патриота, защитника можно только на примерах проявления доблести и чест
Мой путь в педагогике – это постоянный поиск, это удивительные находки и желание поделиться педагогическим опытом с другими. Моя педагогическая деятельность как учителя истории направлена на формирование и раскрытие личности каждого ученика. Важной работай вижу в своей деятельности формирование чувств патриотизма к своей Родине, к своему родному краю, к своему дому.
В своем эссе автор размышляет, какие ошибки можно встретить в работе учителя, и как их избежать, как можно научить своих учеников мыслить не по стереотипу.
В начале 2019-2020 учебного года мною была разработана рабочая программа учебного курса «Финансовая грамотность» для учащихся 5-8 классов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Актуальность данной программы продиктована стремительным развитием финансовой сферы и появлением огромного количества финансовых продуктов и услуг, к которым наше общество не всегда готово.
Регулярное использование игры «Кручу-верчу дать задание другу хочу» дает положительные результаты и составляет основу правильного воспитания и полноценного развития детей, повышает социальную активность детей 3 класса системы ККиР, систематически развивает коммуникативные навыки. Обучающиеся становятся более инициативными, любознательными, более внимательными и доброжелательными друг к другу. У учащихся в 3 классе системы ККиР МБОУ СОШ №18 развивается уверенность в своих силах. Полученные навыки
Автор: Слюсарева Наталья Николаевна, Бауэр Татьяна Михайловна
В работе описывается создание практико-ориентированной системы дистанционного обучения, выступающего в качестве перспективного способа организации образовательного процесса в изучении физики и химии как в урочной, так и внеурочной деятельности.
Современные дети в условиях преобладания телевидения и Интернета мало читают, потеряли интерес к чтению книг. Я задумалась, почему так происходит?
Я могу сказать, чем разнообразнее формы организации деятельности обучающихся на уроках, тем интереснее им включаться в образовательный процесс, тем эффективнее происходит усвоение школьниками новых знаний. Виды работы обучающихся на уроках литературного чтения трудно разделить по соответствию конкретному этапу
Как заставить детей слушать и слушаться на уроке? Как интересно преподать урок? Как выйти из самой жуткой ситуации на уроке - нарушение дисциплины? На эти вопросы поможет ответить учитель истории из обычной сельской школы, предлагая применять метод, который помогает ей уже более 10 лет держать дисциплину на уроке.
